初中物理人教版九年级全册第3节 电阻教学设计

这是一份初中物理人教版九年级全册第3节 电阻教学设计，共4页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习方法，基础知识讲解，课堂反馈练习，收获和反思等内容，欢迎下载使用。

年级：九年级 科目：物理 审核：九年级物理组
课型：新授 班级： 姓名：
【学习目标】
1．知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。
2．知道电阻的单位及其换算。
3．理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。
4．认识半导体和超导体，记住它们的特点以及对社会生活的影响。
5．通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素，培养学生观察、分析、比较、概括的能力，体会用控制变量法研究物理问题。
【学习重点】 电阻的概念
【学习难点】 影响电阻大小的因素
【学习方法】控制变量法、转换法。
【基础知识讲解】
创境激学：同学们生活中处处会碰到一些物理现象，下面是一则与电学有关的小故事。小明是个好动脑筋的物理谜。有一天，小明家装修房子，电工师傅叫小明爸爸要多买点铜线，小明听到了，他听说过铜线很贵，而铁较便宜，于是他心生一计，就对爸爸说：“爸爸，不要买铜线，铜线太贵了，铁也是导体，铁又便宜，我们买铁线吧。”电工师傅听了摇摇头，说：“小明你错了，哪有用铁做的电线呀！你回学校还要好好学物理。”小明皱着眉头说：“我错了吗？”
同学们觉得小明错了吗？为什么不用铁来做导线呢？学了本节课的知识你一定能找到答案。
学习任务一：认识电阻
1． 自主探究：完成图16.3-1小实验，观察到了什么现象？说明了什么？
2．交流讨论：铁丝和铜丝都是导体，为什么接入电路后电流不同？
3.点拨
导体虽然容易导电，但同时对电流有阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流较大，表明铜对电流阻碍作用小，通过铁丝的电流小，表明铁丝对电流的阻碍作用大。
在物理学中用什么物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小?
4．自主学习、总结
（1）在物理学中，用电阻表示____________________________的大小，电阻是导体本身的性质。电阻通常用字母______表示，其单位是_____，简称_______，符号是______。电阻在电路中的符号是____________。
（2）完成单位换算
1.5MΩ=________kΩ 3.8 kΩ=_______Ω 1 MΩ=________Ω
学习任务二: 探究决定电阻大小的因素
1． 点拨
铜丝和铁丝是用不同材料制成的，虽然长度和横截面积相同，但电阻不同，这说明什么呢？（说明电阻的大小与导体的 有关。）在长度和横截面积相同时，铜的电阻小于铁丝的电阻，说明铜的导电性能强。不同材料在导电性能方面也不同，看图16.3-4由上到下，材料的导电能力怎样变？( )导电性能最好的是什么?( )其次是（ ）。
用同种材料材料制作的导体，它们的电阻大小就一定相同吗？
同种材料制作的导体，其电阻大小还与什么因素有关呢？
2．猜想：除了材料，电阻的大小可能与导体的 、导体的 有关。
3．设计实验（控制变量法）
4．实验探究
【实验1】材料、横截面积一定时，研究电阻R与长度L的关系；
把横截面积相同，长度不同的的两根镍铬合金丝分别接入电路，记下电流表示数并比较电阻大小。
【实验2】材料、长度一定，电阻R与横截面积S的关系；
把长度相同，横截面积不同的两根镍铬合金丝分别接入电路，记下电流表示数并比较电阻大小。
【实验3】长度、横截面积一定，电阻R与材料的关系；
把横截面积相同，长度相同的的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路中，记下两次电流表的示数并比较电阻大小。
5．实验拓展：把日光灯的灯丝接入电路中，用酒精灯缓慢的给灯丝加热（其他条件不变），会发现电路中的灯泡亮度逐渐变暗，这表明导体（灯丝）的电阻 _____ (填变大或变小)。
可见，导体的电阻还跟_______有关，对于大多数导体来说，________，电阻越大。
6．总结：导体的电阻与导体的________、________和________有关；一般来说导体越长，电阻越____；导体的横截面积越大，电阻越____；导体的电阻与导体的材料有关，导体的长度、横截面积相同，材料不同，电阻大小_____。
电阻是导体本身的性质，是与其本身的因素有关，不随其两端电压、通过电流的变化而变化。
7、点拨：把某条水渠比喻成电阻，把水流比喻成电流，则水渠越长，想通过它就越难，阻力大；水渠越宽，通过它就越容易，电阻越小；如果水渠本身状况良好，通过就容易，水渠本身就坑坑洼洼、不平整，则通过它就困难，即电阻与材料有关。
活动：阅读P65 “小资料”，从中发现有价值的物理规律，看哪一组总结得多。
自主学习任务三:阅读“科学世界”的内容。
思考讨论：1、什么是半导体？半导体的特性及其应用？ 2、什么是超导现象？
【课堂反馈练习】
1、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻 ，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 （填增大、减小或不变）。
2、下列说法正确的是（ ）
A．一根导线从电路上拿下来它电阻为0 B．铁的电阻一定比铜大
C．导体中有电流，导体中才有电阻 D．导体的电阻大小取决于通过它的电流的大小
E．导体中的电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流的大小无关
3、温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小因素”的实验时，，即每次选用两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较得出结论。下表给出了实验中所用到的导线的情况
（1）为了研究导线电阻与材料是否有关，应选用的两根导线是 。
（2）为什么选择这两根导线实验？ 。
（3）为了研究导线电阻与长度是否有关，应选择的两根导线是 。
（4）为了研究导体电阻与横截面积是否有关，应选择的两根导线是 。
（5）若把A和D接如同一电路中，测得接A时的电流大于接D时的电流，则可以得出：当材料和长度相同时，横截面积越大导体的电阻 。
4、有A、B、C、D四根导线，其中A、B、C三根是铜导线，D是镍铬合金线，A、B两导线粗细相同，但A比B短；B、C两导线长短一样，但B比C粗；C、D长短粗细都一样，则四根导线按其电阻由大到小的排列顺序是 。
5、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中电流大于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断正确的是（ ）
A、当它们材料、粗细都相同时，甲电阻线长、乙电阻线短
B、当它们材料、长度都相同时，甲电阻线粗、乙电阻线细
C、当它们材料、粗细都相同时，甲、乙电阻线一定是不同材料
D、甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
【收获和反思】通过本节课的学习，总结一下在学习内容、学习方法上有哪些收获（主要知识、技能、方法、感悟等）？还有哪些疑惑？



导体代号
A
B
C
D
E
F
G
材料
锰铜
钨
镍铬丝
锰铜
钨
锰铜
镍铬丝
长度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面积（mm2）
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2