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    译林版小学英语四下 Unit7 What's the matter?(第1课时) 课件

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    新版-牛津译林版四年级下册Unit 7 What's the matter?集体备课课件ppt

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    这是一份新版-牛津译林版四年级下册Unit 7 What's the matter?集体备课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了What,happy,hamburger,ice cream,oranges,cakes,milk,pie,hot dog,juice等内容,欢迎下载使用。
    1、I can talk abut feelings. 我会谈论感受或感觉。2、I can use “What’s the matter?” “Are yu…?””Can I have…”t ask. 我会使用“What’s the matter?” “Are yu…?”’’Can I have…?”问问题。3、I can read and act the stry. 我能读并且表演故事。
    Quick respnd
    1. If yu see a picture, please say “Yummy”(美味的). 如果看见图片,就说 “Yummy”。
    2. If yu see a wrd, please read it ludly. 如果看见单词,就把它大声读出来。
    刘涛擅长跑步,在本学期的学校运动会上的400米比赛中,他没有得到第一名,所以他很伤心。
    A: What’s the matter?
    B:I’m thirsty.
    A:Have sme water.
    B:Thanks./Thank yu.
    A: What’s the matter, Liu Ta?
    Are yu thirsty?
    B: N, I’m nt thirsty. I’m hungry.
    A: Have… …
    Are yu thirsty? Are yu thirsty? N, I’m nt. N, I’m nt. What’s the matter, Tata? What’s the matter, Tata?I am hungry. I am hungry.
    B: I’m ill.
    A:Are yu ill?
    B: N, but I’m tired.
    Are yu ______? Are yu ______? N, ___ ___. N, ___ ___.What’s the ______, Tata? What’s the ______, Tata?I am ______. I am ______.
    刘涛虽然没有得到第一名,但是爸爸妈妈很关心他,并且安慰他。
    Watch and chse(可多选)
    What’s the matter with Liu Ta? He’s …
    A. happyB. hungryC. thirstyD. illE. tired
    Read and answer(自读课文找出答案)
    Hw des Liu Ta ask his mther?(刘涛口渴了,他是如何向妈妈要求的?)
    Can I have sme water, Mum?
    Read after the tape(跟录音读,注意升降调。)
    Here yu are.
    N, but I’m tired. I want t g t bed.
    Gd night, dear.
    刘涛一开始nt happy,但是Dad and Mum的关心最后使他不再sad 。
    Reading Time(注意:读课文的时候要求读到哪手指指到哪,声音响亮,注意人物语气哦!)
    Read in rles(注意:前后同学三人一小组,分角色朗读,如果是四人一小组的,可以两人读一个角色。)
    Act the stry(注意:前后同学三人一小组,分角色表演,如果是四人一小组的,可以两人扮演一个角色表演。)
    Can I have sme water?.
    1、邀请对方过来吃东西,可以说: 2、询问对方怎么了,可以问:/回答饿了。3、询问对方是否口渴,可以问: (不,不口渴。)4、向对方要求拿点水喝,可以说: 5、表示自己想要做某事,可以说: 6、跟家人道晚安,可以说:
    Cme and have… …
    What’s the matter? I’m hungry.
    Are yu thirsty? N, I’m nt.
    I want t… …
    Summary(考考你)
    1、I can talk abut feelings. 我会谈论感受或感觉。2、I can use “What’s the matter?” “Are yu…?”t ask. 我会使用“What’s the matter?” “Are yu…?”问问题。3、I can read and act the stry. 我能读并且表演故事。
    Ticking Time
    We wish everyne can givehis hand, when the thers are in truble.(当别人有困难时,愿人人都能伸出援助之手.)
    One fr all, all fr ne.

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