人教版六年级下册用比例解决问题评课ppt课件
展开(1)单价一定,总价和数量。
判断下面各题中两种量是否成比例关系?成什么比例关系?并说明理由。
(2)学校学生做操,每行站的人数和行数。
反比例关系 每行站的人数×行数=学生总数(一定)
(3)总钱数一定,用去的钱数和剩下的钱数
不成比例关系 用去的钱数+剩下的钱数=总钱数(一定)
解:设李奶奶家上个月的水费是x元。
答:李奶奶家上个月的水费是35元。
解:设王大爷上个月用了x吨水。
答:王大爷上个月用了12吨水。
解:设原来5天的用电量现在可以用x天。
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?
答:原来5天的用电量现在可以用20天。
现在30天的用电量原来只够用几天?
原来5天的用电量现在可以用多少天?
解:设现在30天的用电量原来只够用x天。
答:现在30天的用电量原来只够用7.5天。
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。
小明买4支圆珠笔用了6元,小刚想买3支同样的圆珠笔,要用多少钱?
学校小商店有两种圆珠笔,小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的,如果他只买单价是2元的,可以买多少支?
解:设如果只买单价2元的,可以买x支。
答:如果只买单价2元的,可以买3支。
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