人教版八年级下册7.1 力教案设计

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力 复习课知识目标1、知道力的作用是相互的，了解力的作用效果，能用图示法表示力的三要素。 2、知道弹力及产生的原因，会熟练运用弹簧测力计，熟悉弹力的多种表现。 3、熟练掌握重力的大小，方向的定义及重心的含义 。二、复习重难点重点：力的理解和力的示意图，认识弹力，弹簧测力计的使用，重力的三要素。难点：力的理解，重力的三要素。三、教法学法：讲练结合、类比、自主学习四、教学过程（一）考点1  力及其描述定义 ：物体对物体的_____（力的作用是______ ）例1　下列关于力的说法正确的是（       ） A．两个物体只有接触时才能发生力的作用 B．放在桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力 C．物体间力的作用是相互的 D．有施力物体，但不一定有受力物体单位 ：　________(符号：___)作用效果：①力可以改变物体的_________②力可以改变物体的________例4 下列现象中运动状态没有变化的（　）A．人造地球卫星绕地球匀速转动B．在平直轨道上匀速行驶的火车C．成熟的苹果从树上竖直下落D．汽车关闭发动机在平直公路上向前滑行例5    春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：（1）                                           ；（2）                                             。4.三要素：________、________、__________5.力的示意图:用一条__________的________把力的大小、方向、作用点表示出来 。说明：如果没有力的大小，可以不表示。在同一个图中，力越大，表示力的线段应越长。例6　一个茶壶放在桌面上受到6 N竖直向上的支持力，在图中画出支持力的示意图。（二）考点2　弹力和弹簧测力计1.弹性：物体受力发生形变，撤去力又恢复到____________的性质。   塑性：物体发生形变后不能自动恢复原来形状的性质2.弹力 ：定义：物体由于发生_________而产生的力。            大小：与物体的弹性强弱和形变程度有关。            常见弹力：压力、拉力、支持力、推力等。弹簧测力计：   作用：测量力的大小构造：弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳   原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的________就越长。      使用方法   使用前：①观察________和__________；②调零；　③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。　使用时：　①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向________，避免弹簧与外壳发生_________；　②测量时，所测力的大小______________弹簧测力计的量程；　③读数时，视线要与指针水平且与刻度板面________。例7 使用弹簧测力计时，说法正确的是（  ）A.使用前弹簧测力计的指针不在零刻度线上不影响测量结果B.在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计测拉力C.使用时要尽量减小弹簧、指针与外壳的摩擦D.使用时，弹簧测力计必须竖直放置例8 在弹簧测力计钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是(         )。 A．大于G               B．等于G         C．小于G              D．无法确定 （三）考点3　重力1.定义 ：由于________________而使物体受到的力，用符号__表示。地球上的一切物体都受到重力的作用。施力物体：____  受力物体：地球附近的物体2.大小：物体所受的重力与它的质量成________计算公式：___________g＝___________。它的含义：质量为_______的物体受到的重力为______N方向 ：____________      说明：利用这一特点可以制成____________来检查墙砌得是否竖直、墙壁上的画是否挂正、工作台面是否水平等。作用点：重力在物体上的等效作用点叫做________      说明：①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的__________上；③物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；④一个物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不容易翻倒。例9这三幅图反映了怎样的力学知识？                                                                                                                   。例10　一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，画出物体所受重力的示意图。   例11 对于重力的理解,下列正确的是：（　）A．重力的大小不随物体位置的变化而变化B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小C．空气中上升的气球没有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的 （四）课堂练习1．关于重力的正确说法是（   　）。A．上抛的小球在运动过程中不受重力作用B．空中飞行的飞鸟不受重力作用C．重力在物体上的作用点是物体的重心D．一个物体的重心一定在物体上2．永定区天门初级中学在2015年入选为全国青少年校园足球特色学校，是张家界首批入选的学校。图为小明射门的图片，请画出足球在空中飞行时的受力示意图（忽略空气阻力）。3.一个成年人受到的重力大约是(      )   A．6N       B．60N       C．600N        D．6000N4.地球上重为60N的实验标本，它的质量为       kg；把它运送到宇宙空间站里，它的质量       ，重力         。（选填“变大”“变小”或“不变” ）5.跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是改变了跳板的         ；跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的            发生改变。6． 以下说法正确的是(　　)①桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书②书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书③桌面受到书的压力，施力物体是书，受力物体是桌面④书受到桌面的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面A．①②　      　B．①③       C．②③              D．②④7．如图所示，拉力F的大小是          。  8. 甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力4N.则测力计的示数为    (        )
        A.2N             B.4N             C.0N             D.8N  9．下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是 （    ）A.关闭发动机后向前滑行的汽车            B.汽车匀速转弯     C.钟表来回摆动                                  D.正在空中匀速下降的伞兵   (五)课堂小结