初中化学人教版 (五四制)九年级全册实验活动1 金属的物理性质和某些化学性质说课课件ppt

这是一份初中化学人教版 (五四制)九年级全册实验活动1 金属的物理性质和某些化学性质说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了金属资源保护，保护金属资源非常重要，保护金属资源，防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，寻找金属的代替品，课堂练习，CuAl，黄铜Cu，铜片表面变黑等内容，欢迎下载使用。
一些矿物可供开采的年限
AgSnAuPbZnCuFeAl
3.合理有效地开采矿物
1、铁钉在下列哪些情况下容易生锈？（1）干燥的空气中；（2）在潮湿的空气中；（3）部分浸入食盐水中；（4）浸没在植物油中你的选择是： 。2、为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？
因为沙漠地区干旱少雨，铁制品在干燥环境下不易发生锈蚀
3、雨水淋湿的自行车，为什么必须预先用干布擦净后才能用带油的布擦？
4、如图所示，大试管中是螺旋状的光亮的铁丝.把试管倒插入水中，放置一段时间（约一周）后，观察到铁丝表面有 生成，试管内水面将 ，产生以上现象的原因是 .
因为淋湿的单车表面的水中溶解有少量的氧气，易使钢铁生锈
铁在有空气、水的环境中易生锈消耗了试管内氧气，压强减小，所以管内形成一段水柱
实验活动4金属的物理性质和某些化学性质
【实验目的】1. 巩固和加深对金属性质的认识。2. 培养实验设计能力。
【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片（或白铜片）、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。你还需要的实验用品： .
【实验步骤】1. 金属的物理性质(1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。(2)采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片（或白铜片）的硬度。
(3)请你设计并进行实验，证明金属具有导电性（或导热性、延展性）。
热和电的良导体，具有延展性
2. 金属的化学性质(1)用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。
(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。
缓慢反应，有极少量气泡产生
很快反应，产生大量的气泡
迅速剧烈反应，产生大量的气泡
剧烈反应，产生大量的气泡
【问题与交流】铁是银白色金属。在上述实验中，你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的？你有什么问题？查阅资料，与同学交流。
铁粉：灰黑色铁片：银白色
因为铁粉比较细，光学原因造成漫反射，有很少的光可以进入我们的眼睛，所以铁粉显黑色。
(3)请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。
将铁片插入硫酸铜溶液中
铁片表面有红色物质产生
将铜片插入硝酸银溶液中
铜片表面有银白色物质产生
课堂小结 1、金属材料包含金属和合金两大类;金属材料共同的物理性质：具有 ，是 和 的良导体，绝大多数金属呈 色，除 外，常温下是固体，熔点和沸点较 ，具有较好的延展性2、合金与纯金属比较一般强度和硬度 ，熔点 ,抗腐蚀性 ，合金一般属于 物；
3、金属的化学性质：（1）能与氧气发生反应。举例： 。（写化学方程式，下同）（2）能与酸（溶液中）发生置换反应。规律：金属+酸（稀盐酸、稀硫酸）→ 盐+氢气（3）能与盐（溶液中）发生置换反应。规律：金属甲+盐（溶液中）→ 新盐+金属乙（活动性：甲＞乙）举例： 。（古代湿法冶铜）
一、写出下列反应的化学方程式1.天然气燃烧2.乙醇燃烧3.实验室制取氢气4.生石灰放入水中5.铁钉放入硫酸铜溶液中6.铜丝放入硝酸银溶液中7. 铝片放入稀盐酸中8.铁矿石（赤铁矿）冶炼铁原理二、常见金属的活动性顺序表（用符号表示）
1、某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况如图表示。下列对该图象理解的叙述中，正确的是 （ ）A、金属的活动性由强到弱：X、Z、YB、金属的活动性由强到弱：X、Y、ZC、X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、FeD、相对原子质量的大小：Z > Y > X
2、常温下，Fe、Cu、Zn、Mg四种金属分别放入相同浓度的稀盐酸中，如下图，金属在酸中减少的情况与时间关系，则四条线表示的四种金属依次为：
Mg Zn Fe Cu