英语四年级下册Lesson 2 Is This Your Pencil?教案

这是一份英语四年级下册Lesson 2 Is This Your Pencil?教案，共2页。教案主要包含了趣味热身，激情导入，新知呈现，自主学习，小组合作，语言操练;，思维拓展，情景运用，归纳提升，当堂训练，作业布置，知识内化等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1、知识目标：
a、学生能听懂会说认读并书写词汇pencil,pencil bx,what,pen,ruler,crayn,whse
b、了解名词所有格形式:Steven’s ___
c、学生认读、理解并运用下列基本的句型结构
Whse…is this? It’s my/his/her…
会回答一般疑问句 Is this yur____?
2．能力目标：.在学习交流中注意倾听，积极思考。
3．情感目标：在介绍自己朋友的活动和对话活动中鼓励学生敢于开口，积极尝试使用英语。
教学重点：
一般疑问句 Is this yur____?
教学难点：
运用 Whse ___is this? It’s________.
教学过程：
一、趣味热身，激情导入
1、 Geeting
1、 Teacher: Hw are yu ?
Students: Fine , thank yu. Hw are yu?
Teacher : Fine ,thanks.
2、 Review
1）、 练习介绍自自己的同学。
2）、指名参加游戏在教师的指令下在教室内前进,教师说Stp停时,同学介绍离自身最近的同学。如: This is ____. She is a girl . She is my friend.
3）、 问答练习 Teacher : What’s his/her name? Students: His / Her name is______. 同学之间互相练习。
二、新知呈现，自主学习
1 What’s this?
(1)
教师课件相机出示蜡笔、钢笔、铅笔、铅笔盒、直尺的图片,及相应的单词(crayns,pen,pencil ,pencil bx,ruler)
教师发音学生认真听,跟读,拼读单词,引导学生正确书空单词。教师给予学生鼓励,生生互相鼓励
让学生在作业本上练习正确书写单词,同桌相互合作评价,给予五角星奖励
学习句子This is a _______. This is ______.l练习说句子
由单数发展到复数学习These are ______.引导学生发现单复数的变化。
尝试把刚才的句子改一般疑问句,学生参与想想怎么改,请学生回答方法。
一起探讨一般疑问句该如何回答,课件出示答语。
2)教师引导学生学习故事,提问Whse pencil is this?
三、小组合作，语言操练;
1、 结对练习使用“These are…”特别提醒学生如果是可数名词要注意复数形式.
2、T:Is this yur pencil?（询问一生）让学生猜想句子的意思.得到肯定回答后,向同学们说: This is ⅹⅹⅹ’s pencil. 让学生猜想句子的意思,然后讲解。
四、思维拓展，情景运用
Let’s d it
引导学生看教材第5页,第3部分,向学生解释活动,指着图表,问学生What clur is Li Ming’s pencil?
Ruler? Crayn? 帮助学生理解,用相同方法处理Kim,Danny的问题,学生练习,教师四处走动帮助问题生。
Play a game. Guess.（请一生背朝大家后,准备好物品, 用不同的物品练习）Is this ⅹⅹⅹ’s pencil …? This is ⅹⅹⅹ’s pencil …
五、归纳提升，当堂训练
T:同学们这节课学到了什么？
S：指名回答（Whse…is this? It’s my/his/her… Is this yur____?）
做课堂练习按要求补全句子。
六、作业布置，知识内化
写我们学过的学具,看谁写得对,写得全.
板书设计
Lessn 2 Is this yur pencil?
pen pencil pencil bx Whse ____ is this ?
ruler crayn It’s ____ ____.