初中物理七、牛顿第一定律课文课件ppt

这是一份初中物理七、牛顿第一定律课文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了这种性质称为惯性，运动和力的关系，一制定计划，二收集证据等内容，欢迎下载使用。

硬纸板被敲走，硬币落入杯中
原来静止的物体，具有保持静止状态的性质
木块和小车一起运动，小车遇到障碍停下来，木块没有遇到障碍仍然向前运动
原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质
原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；
原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质；
1.定义：物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状 态的性质
汽车急刹车时，人为什么向前“冲”？
人和车一起向前运动，急刹车后，人的脚跟着车一起减速，由于身体的上部具有惯性保持原有速度匀速直线运动的性质，所以向前“冲”。
运用惯性解释问题的基本思路：
1.先指出研究对象原来的运动状态
2.明确与它相关物体的运动状态发生了怎样的变化
3.指出由于惯性，它要保持的状态
4.最后指出出现的结果
1.由于惯性是物体本身具有的属性，所以不能说 “产生惯性”，或“受到惯性”、“惯性消失”等；2.由于惯性是物体的性质而不是力，也不能说“由于惯性的作用”等
不同物体的惯性大小是不是都一样呢？
总结：惯性大小只有唯一一个决定因素： 质量大小
思考：既然运动的物体具有保持原来运动状态的性质，为什么匀速行驶的汽车还需要动力？关闭动力的车会慢慢停下来，这是什么原因造成的？似乎没有力车就会停止，真的是这样吗？
汽车行驶时受到空气的阻力和地面的摩擦力，如果汽车没有动力，它们会迫使汽车停下来。
一.问题与猜想：如果没有摩擦力和阻力呢？在没有动力的情况下，原本运动的汽车会停下来吗？如何验证你的猜想？
可以不断减小摩擦力，观察在摩擦力逐渐减小的情况下物体如何运动。
分别把毛巾、布平铺在水平木板上，观察从同样高度滑下的小车在毛巾、布、木板上滑行的距离。探究摩擦力对运动的影响。
英国科学家牛顿在总结前人研究的基础上，概括出一条重要的定律——2.牛顿第一定律：
小车在平面上运动时的初速度相同。
在此基础上我们做一个理想推理：在摩擦力完全消失，水平面光滑的情况下，小车的速度 ， 将保持 ，沿原来的 一直运动下去。
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这个定律也叫惯性定律。
力与运动关系的认识历程：
一.2000多年前，古希腊的学者亚里士多德 依据对事物的观察，认为：
有力作用在物体上，物体就运动；停止对物体用力，运动就停止。
他观点的本质是：力是维持物体运动的原因。
二、伽利略（1564-02-15-1642-01-08）。意大利数学家、物理学家、天文 学家，科学革命的先驱。他通过大量的实验与科学的推理认为：
运动的物体如果不受力的作用，速度不再变化，永远运动下去。
他们观点的本质是：维持物体的运动，不需要力
勒奈·笛卡尔(René Descartes 1596年3月31日生于法国土伦省莱耳市 -1650年2月11日逝于瑞典斯德哥尔摩),法国哲学家、数学家、物理学家。他在实验的基础，提出：
运动的物体如果不受力，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变
三、牛顿 英国物理学家、数学家和天文学家,1642年12月25日诞生于英国林肯郡的一个小镇马乌尔斯索普的一个农民家庭,牛顿出生之前,他的父亲就去世了，逝世于1727年。
他不仅了解伽利略、笛卡尔等人的研究成果，并且也做了大量的实验，并结合自己的思索，得出：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有不平衡的外力使它改变这种状态。
物体在不受外力的情况下，保持匀速直线运动或静止。如果物体的运动变慢或变快，或者方向发生改变，或者静止的物体开始运动，就说明它受到了外力，外力迫使物体的运动状态发生改变。
如何理解牛顿第一定律呢
3.力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。
2、“没有受到外力作用”：
是定律成立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；
指两种状态必有其一，不同时存在。
用手推一本书在桌面上运动，手离开书后，书立刻停了下来。据此，能否认为力是维持物体运动的原因？
书之所以停下来，是因为摩擦力的作用。如果没有摩擦力的作用，手离开书后，书会继续运动。所以，力改变了物体的运动状态，而不是维持物体的运动。