2020-2021学年第2节关注家庭生活安全教案及反思

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这是一份2020-2021学年第2节关注家庭生活安全教案及反思，共3页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学情分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第二节关注家庭生活安全

一、学习目标

1.知识目标

①举例说出食品保存的简单方法。

②描述拨打120电话的主要内容。

2、能力目标

①运用科学的方法探究视频保存的简单方法。

②进行模拟练习，初步掌握紧急止血的方法。

3、情感态度与价值观

关注家庭生活安全，科学合理的保存食物，确立在突发事件中自救和救人的意识。

二、学习重点

1、食品保存。

2、现场急救中紧急止血的基本方法。

三、学习难点

1.分析探究食品腐败变质的原因。

2.掌握并能应用现场急救的基本方法。

四、学情分析

本节内容与学生的生活实际息息相关，学生具有一定的生活经验。在课堂中，教师可引导学生联系生活，进行封系和讨论。让学生在合作探究中，学会常用的食品保存方法以及现场急救中，紧急止血的基本方法。

五、教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
1.新课目标	媒体展示	学生齐读	明确学习目标，进入学习状态。
2.情景导入	当今社会，很多家庭由于工作或者生活习惯。经常利用双休日去超市购物例如（图片展示……）	观察	从实际生活出发，提出生物保存的话题，激发兴趣。
3.新课内容	1食品保存，展示图片	小组讨论，列举日常生活中常见的食品保存方法。	合作学习，拓展思维，联系实际生活。
（一）食品保存	问题:如果食物保存不当，会怎样呢？	想一想观察图片	直观感知
	2食物腐烂的根源——微生物	观察	形成感性认识
	3探究食物腐烂变质的外因 ①实验材料 ②步骤方法 ③展示结果结论:温度和水分是导致食物腐烂变质的因素。	讨论分析得出结论	进一步明确并掌握控制变量的方法，引导学生下去可以继续进行自主探究。
二现场急救	1怎样拨打120急救电话呢？	思考并回答	训练学生处理紧急情况时，应注意全面考虑，不能慌乱。
	2紧急止血	观看视频，阅读p86学习判断出血的类型。	识记要点
	3常用止血方法 ①指压止血法 ②止血带止血问题: 动脉出血和静脉出血的止血方法有什么不同？为什么？	模拟练习讨论交流	积极参与体验并掌握止血的基本方法。培养学生运用所学知识解决问题的能力。
三总结	学完本节课，你的收获有哪些？你还有疑问吗？	归纳自由提问	通过总结，明确学习重点。