小学体育人教版三至四年级第一节 跑教学设计

教材

快速跑：站立式起跑；游戏：打坦克

课的类型

新授课

教

学

目

标

1.激发学生参与体育活动的兴趣，让学生乐于参与体育活动，并能在体育活动中积极展示自我。

2.在教师指导下，学生通过自身努力，90%同学掌握站立式起跑方法，80%学生奔跑能力得到锻炼，发展学生下肢力量，身体灵活性，敏捷性与动作协调能力。

3.培养学生积极进取、良好合作精神，体验运动的成功和愉悦。

重点与难点

重点：掌握正确的站立式起跑动作。

难点：快速反应。

顺

序

时

间

教学内容

组织、教法、学法和要求

教师指导

学生活动

准

备

部

分

12分钟

一、课堂常规：

1．体育委员集合整队，报告人数。

2．师生互相问好。

3．宣布本课内容和任务。

4．安排见习生。

5．讲解安全注意事项。

6．队列练习。

三面转法、踏步立定。

二、热身活动：

1、游戏：找伙伴

规则：教师带领学生进行慢跑，然后随机喊1——9的数字让学生自己找伙伴抱成一团。

2、徒手热身操和韧带的拉伸练习。

组织：

  X X X X X X X X X X

  X X X X X X X X X X

  O O O O O O O O O O

  O O O O O O O O O O

           ★

教法：1.教师宣布本节课主要内容，讲解注意事项。

2.引领学生进行队列练习。

要求：教师语言亲切、口令清晰

组织：

教法：

1.讲解游戏规则，强调游戏的安全性。

2.组织学生进行练习。

要求：讲解清楚示范准确。

学法：

1.学生迅速到指定地点集合站队。

2.注意倾听。

3.明确本节课学习任务。

4.随教师口令练习。

要求：

集合做到快、静、齐

体委口令清晰、有力、队列练习认真。

学法：

1.注意倾听教师讲解游戏规则及方法。

2.按规则进行游戏活动。

3.随教师做热身操。

要求：

1.注意力集中，精神饱满。

2.积极参与游戏，注意游戏过程中安全。

基

本

部

分

23分钟

一、站立式起跑

动作要领：

屈腿开立

身体前倾

异侧手臂放于体前

用力蹬地

快速摆臂

1．学生自主起跑。

2．不同身体形态的起跑练习。

（练习反应速度）

3．站立式起跑动作要领

4、捉尾巴

规则与方法：

学生两两一组，后面的同学以捉到前面同学的尾巴为获胜，否则为负。

二、游戏：

打坦克

游戏规则：

学生分为两大组，以手中的沙包为 弹药，站在投掷线后，当“坦克”经过时，以不同的身体姿势投掷弹药。最后以投中坦克数量多者为胜。

组织：

   X X X X X X X X X X

   X X X X X X X X X X

   O O O O O O O O O O

   O O O O O O O O O O

★    

教法：

1．教师安排学生自主快速跑练习。（提出问题：为什么在起跑阶段同学之间就存在前后？引入快速反应及站立式起跑姿势）。

2．教师组织学生进行快速反应练习。（变化不同身体起跑姿势）

3．教师示范站立式起跑。（引导学生归纳起跑要点，教师补充）

4．教师以沙包为辅助工具，强化学生对起跑姿势的掌握。

5．组织引导学生组内、组间相互评价。

6．教师进行个别指导，请优秀学生进行展示。

要求：组织合理、引导到位。

组织：

教法：

1.教师创设情境让同学们参与捉尾巴游戏练习。

2.教师讲解游戏规则，示范演示。

3.组织学生进行练习，指导游戏诀窍。

要求:

组织合理、讲解清楚、强调安全。

组织： 

教法：

1.教师讲解游戏规则，示范动作。2.组织学生进行游戏，强调团队合作重要性。

要求：

教师强调安全，树立学生安全第一意识，注意团队整体配合。

学法：

1.学生按要求自主起跑练习。。

2.思考教师提出的问题，积极回答。

3.积极投入到各种快速反应练习。

4.观察教师示范，归纳起跑动作要点。

5.以沙包为辅助工具强化起跑站立姿势。

6.在教师引导下，同学之间相互指导、相互评价。

7.积极展示自我。

要求：积极参与。

学法：

1．仔细聆听老师创设的情境，迅速进入角色。

2．聆听教师讲解游戏规则，观察老师示范动作，注意模仿。

3．分小组进行比赛，增强自身竞争意识。

要求：

安全第一，严格遵守游戏规则，听从教师口令。

学法：

1.学生聆听游戏规则，观察老师示范，注意模仿。

2.积极进行游戏，小组同学探讨游戏取胜的方法。

要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

结束部分

5分钟

一、整理放松

二、总结评价

三、下课收器材

组织：

教法：教师领做、口令指导。

要求：针对学习情况与学生进行互动交流。

学法：

跟随教师一起进行放松练习。

要求：

1．动作舒展，放松。

2．呼吸与动作协调配合。

3.积极与教师互动。

教

具

准

备

塔标若干

沙包若干

红布条若干

录音机一台

预

计

生

理

负

荷

课

后

记

载