人教部编版三年级下册23 海底世界集体备课课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册23 海底世界集体备课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了反推力等内容，欢迎下载使用。

1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）3.了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）
地球有70.8%的面积被海水覆盖着，大海是生命的摇篮，海面上有时波涛澎湃，有时风平浪静。你可知道，大海深处是怎样的吗？今天，就让我们一起潜入海底，去探索那海底世界。
听课文朗读，疏通生字词，说一说：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？
海底真是个________，________的世界。
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
差异 细胞 长达 煤炭 储量 金属
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
金属是一种具有光泽（即对可见光强烈反射）、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质。
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
提示：点击生字进入详细讲解。
宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 铁
攻字写法：横、竖、提、撇、横、撇、捺
“工”的最后一笔是“㇀”
例：妈妈望着参差（ ）不齐的树苗，感慨道：“同样的环境，差（ ）别怎么就这么大呢！”
例：爸爸出差（ ）去了，差（ ）不多要一个星期才能回来。
波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静的。
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
A.波涛澎湃 B.窃窃私语 C.蕴藏 D.依然
依旧；仍然。（ ）私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。（ ）形容水势盛大，奔腾起伏。（ ）蓄积而未显露或未发掘。（ ）
闪烁 ______依然 ______蕴藏 ______奇异 ______
宁静 ______丰富 ______波涛澎湃 ________
一、读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。储量（ cǔ chǔ ） 金属（ shǔ sǔ ） 人参（shēn shēng） 警报（ jǐnɡ jǐn ）
二、比一比，组成词语。窃( ) 私( ) 肌( ) 胞( )窍( ) 和( ) 饥( ) 抱( )
(　　 )的世界(　 　)的海面(　　 )的海底(　 　 )的动物(　　 )的植物(　 　 )的金属(　　 )的旅行(　 　 )地游动(　　 )地后退
三、在括号里填上恰当的词语。
填一填： 课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个 、 的世界，
认真读读课文，思考： 这篇课文主要写了什么内容？
这是一篇科普文章，通过生动有趣的语言介绍了海底世界的景色和丰富的物产。
通过上节课的预习，请你用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
这篇文章总共分成了哪几个部分？每一部分描绘了一幅怎样的画面？
说一说：作者提出了一个怎样的问题？
你可知道，大海深处是什么样的吗？
　　用问句开头能激发读者的兴趣，为引出下文做好了铺垫，起总领全文的作用。
概念：设问，无疑而问，自问自答以引起读者的注意和思考。作用：明知故问，旨在引起读者对问题的关注和思考。运用：第一自然段的那句话和第三自然段的第一句都是设问句。
　默读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的?
默读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的?
自由读第2～3自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静……
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星……
海底是否没有一点儿声音呢？
例 句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
句子欣赏：这是设问句，先提出问题，再自己回答。
草原上的牛羊在干什么？牛羊都在吃草呢。
　　海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
“窃窃私语”用词准确、生动，形象地写出了海底动物非常多。
姗姗来迟 井井有序 欣欣向荣 滔滔不绝
阅读第3自然段，听听海底有哪些声音呢？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声，有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。
“有的……有的……有的……还有的……”是排比句，说明海底有各种有趣的声音。同时运用比喻，把各种声音形象地描绘出来，使人有如身临其境。
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化，……”为开头，写一段话。
天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。
“嗡嗡、啾啾、汪汪”都是描写声音的词语，这样的词语还有：______、______、______、______、_______。
唧唧 喳喳 呱呱
词语积累（表示声音的词语）
自由读4～6自然段，说一说：课文主要介绍了海底的哪些物产？
读一读第4自然段，你发现了哪些有趣的动物？
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
海参 一种生活在海底的动物，吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
概念：作比较就是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。效果：能突出强调事物的某种特征。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
根据第四自然段的介绍，补全表格。
靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
每小时能游几十千米，比普通的火车还快。
利用水的反推力迅速后退。
自己不动，巴在轮船底下。
例 句：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
妈妈包的饺子像弯弯的月牙，每个饺子约十二厘米长，味道比包子好吃多了。
课文从哪些方面描写了海底植物的差异？ 色彩 大小
读一读第5自然段，思考：
它们的色彩（ ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。
例 句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
读例句，用“有……有…还有”造句。
造 句：爷爷奶奶来到超市，超市里有细细黄瓜，有紫色的茄子，还有红红的番茄，应有尽有。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助 （ ），大的有几百米。
想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？
请你介绍一种事物，用上总-分的结构。
大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？读第6自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、铍、铷、钛、钒、钽、铌、镓、铟等。
现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
1.少一片垃圾，多一片海藻。2.让鱼儿有个美好的家园。3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。4.改善海洋环境，共建美好未来。
说一说：海底是个怎样的世界？
奇异景色中包含着丰富物产，在丰富物产中也能看到景色的奇异。最后，一个“真”字表达了作者对大海由衷的喜爱、赞美。
发光的深水鱼窃窃私语活动方法各异
色彩多种多样大小相差很大
这篇课文写出了海底（ ）和（ ）特点，表达了作者对大自然的（ ）。
美丽的海底杀手是水母。
热爱自然，勇于探索　　海底世界不但景色奇异，而且物产丰富。大海是一座巨大的宝库，这座宝库等待着我们去探索、去开发。我们只有努力学习科学知识，掌握本领，才能向大海进发，去探索、开发海底更多的奥秘。
窃(qì qiè) 私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
一、 在正确读音下面画上横线。　　
wēi xiǎn hǎi shēn（ ） （ ） xùn sù hòu tuì（ ） （ ）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
四、把海底动物和它们的活动特点连接起来。
海参梭子鱼贝类乌贼和章鱼
每小时能游几十千米靠肌肉伸缩爬行利用水的反推力迅速后退巴在轮船底下旅行
与大海有关的诗句：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ——张若虚《春江花月夜》
朗读指导：本文形象地介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界，朗读时注意用轻松上扬的语调和亲切欣喜的语气来读。
参考答案：课文是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。
海底的动物，各有各的活动方法。
参考答案：这个句子在文中第四自然段,这一句是这段话的总起句，后面的内容分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式来介绍海底动物的活动方法各不相同。
海底的植物差异也很大。
参考答案：这句话是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。
海底的动物常常在窃窃私语。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
参考答案：“窃窃私语”“免费的长途旅行”都是把海底的动物当作人来写，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。
书写指导：注意宀的首笔点和第二笔点写法不同、横钩的横要长，丁字的横稍短。
组词：安宁 鸡犬不宁
造句：这是一个宁静的夜晚。
音序：L 部首：宀
书写指导：宀的横要长，下边两个口字要小、下边口字稍宽、左边一竖相连。
组词：五官 一官半职
造句：车祸后，小狗身上的各个 器官都没事。
音序：G 部首：宀
书写指导：氵的两点要小、一提要长，王字三横要匀称、中横稍短、下横要长、有力。
组词：汪洋 一汪水
造句：深夜里，狗不停地汪汪叫着。
音序：W 部首：氵
书写指导：佥字中间有一短横，下边两点要小、一撇稍长，三笔要紧凑，下横要长。
造句：小猫遇到危险后就会快速 地逃跑。
音序：X 部首：阝
书写指导：上下窄中间要宽，大字要扁、撇和捺舒展，下边三撇中下撇要长。
造句：我特别爱吃红烧海参。
音序：S 部首：厶
书写指导：工字扁小、整体上拉，右边是攵不要写成夂、整体要舒展。
组词：攻势 以守为攻
造句：这只小狗经常攻击其它小 动物。
音序：G 部首：攵
书写指导：三部分要窄、写紧凑，中间亻的竖要长，右边是四横一竖、下横稍长。
组词：推车 推波助澜
造句：汽车在爬坡时有很大的反 推力。
音序：T 部首：扌
书写指导：首笔横稍短、上拉、转折时顿笔，弯钩呈弧形，里边横短竖稍长。
组词：迅猛 疾风迅雷
造句：小猫迅速地躲进了草丛里。
音序：X 部首：辶
书写指导：束字上横稍短、口字扁宽居中、中竖要长、捺变为一点，辶要宽阔。
组词：快速 速战速决
造句：小明跑步的速度很快。
音序：S 部首：辶
书写指导：右边与良字不同，上边没点，下边的捺变为一长点，与上边短撇相当。
组词：倒退 功成身退
造句：因贪玩，小明的成绩后退 了好几名。
音序：T 部首：辶
书写指导：左右要紧凑，失字上窄下宽、首撇短小、中间一撇要长、捺收笔有力。
组词：铁块 手无寸铁
造句：爷爷家的这把铁锨都生锈了。
音序：T 部首：钅
月+包=胞
1.不要大米，迷上花一束。