人教部编版七年级上册18 狼示范课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册18 狼示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学科素养构建，新课导入，走进作者，本课知识清单，音形识记，重点解读，重难点探究，文章主旨，脉络梳理等内容，欢迎下载使用。
七年级语文上人教版 教学课件
昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
蒲松龄(1640—1715),字留仙,世称聊斋先生,淄川(今属山东淄博)人。蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试,接连考取县、府、道三个第一,名震一时。此后屡试不第,直至71岁时才成为贡生。为生活所迫,主要是在本县做塾师,舌耕笔耘,近42年。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。
缀 (zhuì)　　　　　 窘 (jiǒng)　　　　　　尻 (kā)　　　　　　黠 (xiá)瞑 (míng) 隧 (suì)积 薪(xīn) 苫　蔽(shàn bì) 奔 倚　(yǐ) 少 时(shǎ) 顷　刻(qǐng) 变 诈　(zhà) 眈　眈(dān) 假 寐　(mèi)
一狼径去(古义:离开;今义:从所在的地方到别的地方)屠自后断其股(古义:大腿;今义:绳线等的组成部分)止增笑耳(古义:罢了;今义:耳朵)禽兽之变诈几何哉(古义:多少,意思是能有多少;今义:几何学)
狼不敢前(名词活用作动词,前进)其一犬坐于前(名词作状语,像狗似的)一狼洞其中(名词活用作动词,挖洞)意将隧入以攻其后也(名词作状语,从通道)
本文故事情节围绕屠户和狼展开，请填写下面的情节提纲：
1.　 　狼； 2.　 　狼； 3.　 　狼； 4.　 　狼。
本文哪些语句表现了狼的狡猾？
缀行甚远。 一狼得骨止，一狼仍从……两狼之并驱如故。 狼不敢前，眈眈相向。 一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
屠户的机智表现在什么地方？
顾野有麦场，乃奔倚其下，弛担持刀。暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，……自后断其股，亦毙之。
作者对此事发表了怎样的议论？
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
面对像狼那样的恶势力，以退让求生存是无济于事的，必须敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在（即主题）。
1.屠户是个怎样的人?文章是怎样刻画这一形象的?
屠户身上表现了复杂的性格,一时怯懦,主要体现在最初的“投以骨”,在狼“并驱如故”后,屠户才清醒过来,准备战斗,先是“奔倚其下,弛担持刀”,继而“暴起”杀狼,最后“转视积薪后”,根除狼患,表现了他的勇敢、机智。本文对屠户的描写主要是动作描写加少量心理描写,刻画了完整丰满的人物形象,十分精彩。
2.文中的狼具有怎样的特点?
第一个特点:贪婪。如“屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故”,写出了狼的穷追不舍、贪婪凶残。第二个特点:狡猾。如“目似瞑,意暇甚”“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等写出了狼的狡猾。
本文讲述了屠户与狼之间的较量,表现了人的智慧与力量,告诉我们,面对恶势力不能妥协退让,要勇于斗争、善于斗争,恶势力终将自取灭亡。