人教部编版四年级下册语文园地学案及答案

这是一份人教部编版四年级下册语文园地学案及答案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，预习检测等内容，欢迎下载使用。
班级： 课时： 课型：______
一、学习目标
1.了解诗歌的写法，学会写作诗歌，抒发真情实感。
2.结合语言和结构的特点，构思创作，体现童真童趣的意境。
二、学习重难点
【学习重点】
了解诗歌的表达形式，运用多种描写手法，选择生活中印象深刻的人或事情，自创写诗歌。
【学习难点】
结合生活体验，确定选材内容，准确表达。交流习作，互评修改。
三、预习检测
1.在综合性学习活动中，你收集了多少首诗歌？把你最喜欢的一首诗歌抄写下来，说说喜欢的原因。







2.现代诗歌格式：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【共同探究】
1.选材范围：我们可以写关于什么的诗歌？






2.初试身手：
（1）续写诗歌：
海上的风
海上的风是花神，
她一来，
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，
她一来，
就奏出万种乐声……






（2）仿写诗歌：
花和蝴蝶
花是不会飞的，
蝴蝶，蝴蝶是会飞的花；
蝴蝶是会飞的花，
花是不会飞的蝴蝶。
花是蝴蝶，
蝴蝶是花。
仿写：






【归纳整理】
写法探究：
（1）
（2）
（3）
（4）
【拓展练习】
1.作业：按要求确定内容，选材表达，创作诗歌。
2.要求：交流分享习作，互评修改。
【参考答案】
【预习检测】
1.举例最喜欢的诗歌《回到地面》
要是笑过了头，
你就会飞到天上去，
要想回到地面，
你就必须做一件伤心事。
理由：语言简洁，却富有哲思性。
2.（1）押韵：一首（节）诗可以压同一个韵脚，也可以中间转韵。（讲究节奏，尽可能押韵）。
（2）分行：每有一个标点就可作为一行。（顿号除外）。
（3）段落：诗的段落叫“节”，用空一行的形式表示。
（4）标点：可以有标点，也可无标点。
（5）左对齐：一般情况下，每行诗的第一个字要对齐。
【共同探究】
1.选材范围：
（1）植物 （2）动物 （3）物品 （4）景物
（5）人物 （6）游戏活动 （7）某种现象（社会/自然）
（8）心愿、感悟、心情……
（9）……
2.续写范例：
海上的风是大力士，
他一来，
就推动万片渔帆……
海上的风是狮子，
它一吼，
就掀起波浪滔天……
3.仿写范例：
工人和蜜蜂
工人是不会飞的，
蜜蜂，蜜蜂是会飞的工人；
蜜蜂是会飞的工人，
工人是不会飞的蜜蜂。
工人是蜜蜂，
蜜蜂是工人。
【归纳整理】
写法探究：
（1）角度新颖，具体表述；
（2）运用修辞，诗情画意；
（3）巧用词语，创意表达；
（4）抒发情感，启迪思维。
【拓展练习】
略。