小学语文人教部编版四年级下册习作：我的动物朋友学案

这是一份小学语文人教部编版四年级下册习作：我的动物朋友学案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，预习检测等内容，欢迎下载使用。

班级： 课时： 课型：______
一、学习目标
1.依照方法，介绍自己养过或熟悉的动物朋友。交流习作，互评修改。
2.介绍动物的主要特点，有序描写，表达真情实感。
二、学习重难点
【学习重点】
借助情景，确定介绍的内容，写清楚动物朋友的主要特点，表达对动物的喜爱之情。
【学习难点】
根据情境需要，有选择地介绍动物特点。交流分享习作。
三、预习检测
1.你最喜欢什么动物？用几句话介绍一下吧。





2.在横线上填上合适的词语。
（1）形容动物外貌：

（2）形容动物性格：


（3）形容动物动作：

【共同探究】
1.情境探究：教材的三个情境分别该介绍动物的什么？说明原因。
（1）情境一：


（2）情境二：


（3）情境三：


2.思考探究：我们可以介绍动物的哪些方面？
（1）外形：

（2）生活习性：

（3）性格特点：

3.思路梳理：
（1）我的动物朋友：
（2）情境：

（3）样子：

（4）生活习性：

（5）性格特点：

（6）故事：


注意：根据情境需要，有选择地介绍，不必面面俱到。
【归纳整理】
1.写法探究：
（1）有序介绍，条理清晰；
（2）详略得当，有选择地介绍；
（3）典型事例，突出特点。
2.开头方法：
（1）
（2）
（3）
3.结尾方式：
（1）
（2）
（3）
【拓展练习】
1.作业：按要求完成习作。
2.要求：交流分享习作，互评修改。
【参考答案】
【预习检测】
1.略。
2.（1）毛茸茸、圆滚滚、胖乎乎、小巧玲珑、
憨态可掬……
（2）憨厚、驯良、温和、淘气、温顺、机灵、
聪明伶俐、善解人意、天真无邪……
（3）欢蹦乱跳、健步如飞、蹦蹦跳跳、身手敏捷……
【共同探究】
1.（1）重点介绍外形，如：大小、毛色等。因为让别人帮忙找，但别人不认识。
（2）重点介绍生活习性，因为需要别人帮忙“喂养”。
（3）重点介绍性格特点，尤其是讨人喜欢的地方。因为喜欢才愿意收养→介绍生活趣事、可爱之处……
2.（1）①身体不同部分：头、眼、耳、尾巴……
②体型：小巧玲珑、壮硕……
③毛色：雪白、棕色……
④……
（2）①食物：进食的样子……
②活动：白天……夜晚……
③喜好：爱睡觉……
④脾气：……
⑤……
（3）①乖巧或顽皮……
②胆小或爱冒险……
③安静或好动……
④独立或粘人……
⑤……
3.略。
【归纳整理】
1.略。
2.（1）谜语开篇，吸引读者；
（2）开门见山，交代想法；
（3）直入主题，语言简洁。
3.（1）提问式；
（2）抒情式；
（3）表达期望。
【拓展练习】
略。