2022年浙江中考科学复习重难点精练 精练13 气体的制取

这是一份2022年浙江中考科学复习重难点精练 精练13 气体的制取，文件包含精练13气体的制取解析版docx、精练13气体的制取原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共42页， 欢迎下载使用。
精练13 气体的制取一．选择题（共7小题）1．四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中能够使反应随时停止和发生的装置是（　　）A． B． C． D．2．关于实验室制取氧气的操作，描述正确的是（　　）A．分别取等量的氯酸钾和二氧化锰，依次加入到试管底部并混合均匀 B．由上至下，从右向左组装仪器 C．集气瓶装满水，倒放在水槽中，并将导管伸入集气瓶中 D．反应停止后，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯3．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法不正确的是（　　）A．t1时刻，O2开始产生 B．c可代表生成的氯化钾 C．t2时刻，KClO3开始分解 
D．KMnO4是KClO3分解反应的催化剂4．如图所示中反映对应变化关系不正确的是（　　）A．充分加热一定量的氯酸钾固体 B．充分加热一定量的高锰酸钾 C．向二氧化锰中滴加过量过氧化氢溶液 D．等量的过氧化氢溶液分解（①有催化剂②无催化剂）5．如图是连接压强传感器的CO2气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内压强变化的情况。下列说法不正确的是（　　）A．a点对应操作是打开活塞 B．bc段可在导管口收集气体 
C．cd段试管中液面逐渐上升 D．de段固体与液体脱离接触6．下列有关实验室制取CO2的操作正确的是（　　）A．制取CO2 B．收集CO2 C．验证CO2已集满 D．检查装置气密性7．如图装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集（不考虑尾气处理）气体。该装置可用于（　　）A．二氧化锰与双氧水反应制备氧气 B．碳酸钙和盐酸反应制备二氧化碳 C．氢氧化钙和硫酸铵制取氨气 D．锌和盐酸反应制备氢气
二．填空题（共1小题）8．实验室利用如图所示装置进行相关实验。回答下列问题：（1）装置A中仪器①的名称是 　   　。（2）选用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净的氧气应选用的装置是 　   　。该反应的化学方程式是 　   　，反应结束后，若要从实验后的混合物中分离出二氧化锰（已知混合物中其他成分均可溶于水），则采用的分离方法是 　   　（填操作名称）。（3）在不做改动的情况下，A装置 　   　（选填“能”或“不能”）用来做一氧化碳还原氧化铜的实验。三．实验探究题（共9小题）9．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）小黄用A、F装置组合制取氧气，请写出反应的化学方程式 　   　。（2）小黄用双氧水制取氧气，为获得平稳的氧气流，他应该选择的发生装置及理由是 　   　。（3）实验室可用A、E或A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法正确的是 　   　。A.制取甲烷的药品是固体B.甲烷密度大于空气C.甲烷不与水反应D.甲烷在水中溶解能力小
10．实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，回答下列问题。（1）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与 　   　装置连接，如果把混有氯化氢气体的二氧化碳直接通入C装置，没有看到溶液变浑浊的现象，请用化学方程式解释原因 　   　。（2）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从图中各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是 　   　。11．二氧化碳能溶于水，实验室制取二氧化碳通常采用向上排空气法进行收集。用排水集气法能否收集到二氧化碳气体呢？小明利用如图甲装置进行实验。（1）利用石灰石与稀盐酸来制取二氧化碳，气体发生装置应选择图乙中的　   　装置。（2）当集气瓶中收集到半瓶二氧化碳时，关闭止水夹，静置一段时间后发现集气瓶中液面升高，试解释其原因：　   　。（3）气体收集过程中，能观察到集气瓶中液面逐渐下降。小红认为二氧化碳能溶于水会减慢收集的速度。为了检验她的猜想，则应增设的一组实验为　   　。12．实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
（1）写出标号a仪器名称 　   　，实验室用B装置制取氧气的化学方程式 　   　，若要收集一瓶纯净的氧气，收集装置应选 　   　（填序号）。（2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察图2（F～K）各装置的特点回答问题：①实验室若用F装置收集二氧化碳，则气体应从 　   　口进入（填导管口字母）。使用该装置，检验二氧化碳是否收集满的方法是 　   　。②若要测量生成二氧化碳气体的体积，应选用K装置。K中导气管伸到量筒底部会导致实验结果 　   　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。13．请结合如图回答问题：（1）仪器名称：①　   　，②　   　。（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 　   　（填序号），该反应的化学方程式为 　   　，该反应的基本反应类型是 　   　。（3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为 　   　
，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是 　   　（填序号）。（4）下列气体可用G所示装置干燥、收集的是 　   　（填序号）。①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH314．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并回答下列问题：（1）写出仪器a的名称：　   　。（2）若用AE组合制取并收集氧气，A中发生反应的化学方程式是 　   　，氧气应从 　   　口通入（填“c”或“d”）。（3）若用D来收集氧气，看到 　   　时，说明氧气已收集满。（4）装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B具有的优点是 　   　。（5）用F收集CO2测量生成的气体的体积，若水面上不放一层植物油，则测定结果 　   　（填“偏大”“偏小”或“无影响”）；（6）已知二氧化硫能与氢氧化钠反应，可用该原理消除二氧化硫对空气的污染。实验室用G、H、I的组合装置收集二氧化硫，H装置的作用是 　   　。15．某小组同学利用如图装置制备CO2并模拟自然界中CO2的循环，请回答下列问题。
（1）实验室可用稀盐酸和石灰石制取CO2，请写出该反应的化学方程式 　   　。（2）实验室制取CO2和O2均可选用图示中的装置组合为 　   　（填字母序号）。（3）将E装置置于阳光下一段时间，观察到试管中有气泡产生，请简述试管中所收集气体的检验方法 　   　。16．CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如图实验来探究CO2的制取和性质：（已知：铜与稀盐酸不反应）（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示，烧杯中发生反应的化学方程式是 　   　；此装置 　   　（填“能”或“不能”）控制反应的发生与停止。（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图2所示，实验现象为：甲﹣软塑料瓶变瘪，乙﹣“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的。小雯同学对小虎同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应，其理由是 　   　。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 　   　。（3）根据CO2与澄清石灰水反应的化学方程式，你分析推测CO2与NaOH反应的化学方程式可能为 　   　。17．请根据某校学习小组在实验室开展的有关探究，回答问题：探究一：实验装置的组装实验室现有下列仪器：（1）利用上述仪器以及大理石、稀盐酸，组装一套便于添加液态试剂的CO2发生装置，必选的仪器是 　   　（填序号）。若选择图2装置来收集CO2，你采用的验满方法为 　   　。（2）若利用上述仪器和高锰酸钾，补充一种仪器 　   　（填仪器名称）可以制取氧气，必选的仪器是 　   　（填序号）。探究二：炭粉与氧气反应所得气体的成分利用组装的气体发生装置向装有一定量炭粉的密闭容器中通入纯净O2，高温条件下充分反应，炭粉完全消失。【提出猜想】小组成员对容器中剩余气体的组成提出如下猜想：猜想Ⅰ：只有CO2猜想Ⅱ：只有CO猜想Ⅲ：CO和CO2的混合气体猜想Ⅳ：CO和O2的混合气体（3）经分析，猜想Ⅳ不合理的原因是 　   　。【查阅资料】实验室常用能与CO2反应的氢氧化钠溶液吸收CO2。【实验现象】小组成员通过图3装置进行实验，发现一段时间后A、C中均出现浑浊。
【现象探讨】成员甲：根据实验现象推断猜想Ⅲ成立。（4）成员乙：不认同甲的结论，猜想 　   　（填序号）也能出现相同现象。【装置改进】（5）基于以上探讨，可在A、B之间再增加图4装置，其中E的作用是 　   　。【实验现象及结论】（6）小组成员发现除A、C中均出现浑浊外，B中还出现 　   　现象，说明猜想Ⅲ一定成立，容器内生成CO的原因可能是 　   　（用化学方程式表示）。从环保的角度，装置还需改进的是 　   　。四．解答题（共4小题）18．氯化氢气体极易溶于水，其水溶液为盐酸，在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用如图装置进行实验，却看到澄清石灰水变浑浊的现象。回答下列问题：（1）实验后向B中滴入紫色石蕊试液，可看到的现象 　   　。（2）选一种试剂代替水，在本实验中起到相同作用，你选的试剂是 　   　。（3）如果去掉B装置，将A、C直接连接，则C装置中可能发生反应的化学方程式是（写一条） 　   　。
19．小明利用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用氢气还原氧化铜。（1）利用图甲装置制取氢气前应先检查气密性，具体的操作是 　   　。（2）实验时应将螺旋状铜丝加热，变黑后再迅速伸入所制得的纯净氢气中，虚线框处宜选择的装置为图乙中的 　   　（填“A”或“B”）。（3）在氢气还原氧化铜的过程中，能证明发生化学反应的现象是 　   　。20．如图是实验室制取气体的一些装置，根据下图回答有关问题．（1）写出指定仪器的名称①　   　（2）若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气应选用的发生装置为　   　（填字母），化学方程式为　   　，若要收集较纯的氧气可选用的收集装置为　   　．（填字母）（3）若用C装置来制取氧气时，检查气密性后，先向锥形瓶里放入　   　，反应的化学方程式为　   　．（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应引起发生装置炸裂，你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是　   　（填字母）；如图所示装置收集乙炔气体，气体应从　   　（填“a
”或“b”）端管口通入．21．根据如图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为　   　（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是　   　，该反应的化学方程式是　   　。（3）若用B装置来制取氧气，反应的化学方程式为　   　。（4）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从　   　进。（选“b”或“c”）（5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是　   　，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是　   　。（6）若用F装置收集二氧化碳气体，验满的方法是　   　。