终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 练习
      河南省豫北名校大联考2021-2022学年高中毕业班阶段性测试(六)语文试题.doc
    • 练习
      河南省豫北名校大联考2021-2022学年高中毕业班阶段性测试语文试题(6).pdf
    • 语文高三六联详细答案.pdf
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析01
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析02
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析03
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析01
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析02
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析03
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析01
    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析02
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析

    展开
    这是一份2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析,文件包含河南省豫北名校大联考2021-2022学年高中毕业班阶段性测试六语文试题doc、河南省豫北名校大联考2021-2022学年高中毕业班阶段性测试语文试题6pdf、语文高三六联详细答案pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。

    语文
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    科技伦理之所以凸显为当代最紧迫最重要的应用伦理学课题,在于现代科技活动本身所引发或可能引发的道德伦理问题不仅直接关乎一般应用伦理学问题,而且关乎人类自身文明的价值导向和某些难以确定的社会风险,其复杂性和风险度都远超以往任何时候的科技伦理。比如,“基因编辑”的人类自我应用会改变作为“自然人”与“社会人”的人类自身的本性或本质,给人类伦理带来直接风险和挑战。
    现代科技的爆发式增长和无所不及的爆发式扩张,以及某些超级先进技术无所不用其极的实施运用,都给现代人类社会提出了空前紧迫而严峻的挑战难题,而且我们还必须牢记一点:所有这些新问题都是我们人类自己造成的,也就是说,正是现代人类谋求发展的过程中造成了这些空前的道德伦理新问题,它们既是我们不可推卸的责任,也是我们建构现代科技伦理学的充分正当理由。
    面对不断涌现的科技伦理新问题新挑战,不仅有许多伦理学研究者,而且有许多科学技术专家甚至是科技公司的从业者,提出各种应对主张甚或科技伦理方案,其中,较为集中的应对主张大都聚焦于如何尽快明确现代科技伦理的“底线”,或曰,如何建构某种普遍有效的科技底线伦理。从哲学伦理学的意义上看,科技伦理学的根本问题是人类科学技术活动内涵的“目的一手段(工具)”之价值关系问题,亦即科学技术的目的诉求与责任承诺的关系问题。科技同政治、法律、道德等所有文化或文明创造物一样,都是人类为自身及其社会文明的进步与发展而创造的文化/文明化方式或工具。科技没有独立于人类目的之外的自在目的,即便是纯科学探究(如纯数学和某些特型的天文学探究)也是基于人类自身内在智慧需求的智力探险。任何科学技术实践都必须首先避免给人类自身及其社会文明带来价值伤害,这是科技伦理的“底线要求”。作为人类及其社会文明的改进方式和手段,任何科技实践都应以人类自身及其社会文明的完善和完美为最高目的或目标追求。
    现代科学技术高度发达的重要标志或特点之一,是其知识技术的专业化和部类化,以及更重要的是其技术专业领域和知识生产部类的快速分衍与更新。随着现代科技的高速发展和专业分衍,多学科多技术之间的交叉与互联必将比任何时候都更显紧迫和必要。与之相关,由于现代科技的快速发展和更新,特别是由于现代科技应用与资本、市场、国家政治和国际政治的复杂勾连,许多新科技及其成果的实际应用有可能甚或实际上已然带来许多新风险、新问题。面对这些新问题和疑难,除了保持必要的理论谨慎和科学理性之外,还必须创立相应的公共论坛机制,改变既定传统的伦理学工作方式,以寻求尽可能充分普遍的公共理性认同和价值观念分享,从而形成一种开放合作、互联互动、取长补短的现代新型科技伦理学论理方式,从而使一种既具备较高理论理性又具有较为充分的实践解释力和规范约束力的科技伦理学成为可能。
    科学技术本身具有中立性,一如资本和市场,但其实践运用却是蕴含价值取向或价值偏好的。科技伦理学研究不单要科学地了解现代科技及其成果本身的科学意义或知识价值,还要深刻了解并把握其市场实用价值和社会效应或意义。这是由科技伦理学的内在价值目的所决定的,也是科技伦理学研究者应当自觉理解并坚持的理论立场。
    (摘编自万俊人《理性认识科技伦理学》)
    1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
    A.人类自身文明的价值导向和难以确定的社会风险使现代科技引发道德伦理问题。
    B.现代科技的爆发式增长和扩张,以及一些超级先进技术的极尽实施,使人类遭受了道德伦理挑战。
    C.人类遇到的科技伦理挑战是人类自身发展使然,因此人类不可能避免这种挑战。
    D.现代科技的飞速发展与日益强大的功能,使科技伦理学研究在现代社会生活中迅速崛起。
    2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
    A.文章从风险和难题、底线和高度、分衍和互联三个维度论证科技伦理问题,全面客观。
    B.文章列举“基因编辑”的人类自我应用的事例主要是为了论证现代科技活动给人类带来风险和挑战。
    C.文章讨论科技目的是为人类的观点时,先从哲学伦理学的角度分析,然后从科技本身解释。
    D.文章在论证新科技伦理的规范性时,肯定了传统伦理学工作方式,鼓励创立公共论坛机制。
    3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
    A.构建普遍有效的科技伦理底线是目前人们解决不断涌现的科技伦理问题的终极方案。
    B.科技伦理学是人类社会对自身科技实践活动及其中蕴含的道德伦理问题的哲学反思。
    C.科技活动中科学技术的目的诉求和责任承诺的矛盾,在现代社会是无法解决的矛盾之
    D.科技、资本、市场等本身具有中立性,一旦它们复杂勾连,便会形成科技价值偏好,引发科技伦理问题。
    (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
    阅读下面的文字,完成4~6题。
    材料一:
    为充分发挥地理标志对农业农村发展的带动引领作用,不断壮大特色农产品产业,助力乡村振兴,近日,贵阳市举行地理标志助推经济高质量发展项目推进会,正式启动地理标志品牌提升工作。
    目前,贵阳市地理标志资源和保护运用欠开发、欠发达,地理标志数量较少,使用地理标志的农产品和特色农产品基地规模化、标准化、专业化程度不高,布局分散,发展不平衡不充分,存在地理标志拥有者独自经营,品牌、包装、标准和管理不统一,企业、农户对地理标志认识不足、重视不够等问题,地理标志资源的开发利用有待进一步提升。
    为此,全市相关部门要全面启动地理标志培育提升工作,加强地理标志开发运用,助力乡村振兴开新局。目前全市拥有一定知名度、具有地理标志挖掘潜力的产品有30余件,涉及的区(市、县)要把这些名、特、优农产品作为项目储备,协调引导农业技术推广站等专业经济组织作为申报主体,拿出时间表,抓紧组织申报,力争到2022年各区(市、县)至少申报1个(件)以上。
    (摘编自杨静《贵阳启动地理标志品牌提升工作》,《贵阳日报》2021年12月1日)
    材料二:
    2021年5月,云南省市场监管局出台《云南省地理标志运用促进工程实施方案》及项目管理办法,从制度层面保障了地理标志运用工程的开展,擦亮地理标志“金字招牌”,提升南省高原特色产品质量、品牌和社会影响力。
    在实施地理标志运用促进工程过程中,云南省市场监管部门以粮食、茶叶、花卉、水果、蔬菜、坚果、咖啡、中药材、畜禽等优势特色产业为重点,采取抓重点、牵龙头的方式,推动地理标志产品的品质提升、品牌打造和标准化生产,打造一批品质优良、风味独特的高原特色农产品,创响一批“滇字号”世界一流品牌。
    通过开展地理标志运用促进工程项目,企业更加重视和严格执行地理标志产品标准,加强区域公共品牌的宣传和打造。其中,“勐海茶”地理标志产品比同类产品价格普遍高出20%以上,带动18096人脱贫;保山小粒咖啡品牌价值提升到23.07亿元,已作为第一批入选“中欧100+100”互认协议的地标产品,实现互认互保。农户严格按地理标志产品要求种植管理加工的咖啡,价格比同类产品能高50%左右。在已核准使用地理标志专用标志企业中,有37家企业获“地理标志运用促进工程”支持,带动农户10余万户,直接或间接带动农民就业20余万人,实现了较好的经济和社会效益。
    (摘编自朱丹《云南擦亮地理标志“金字招牌”》,《云南日报》2022年2月13日)
    材料三:
    柞水县,因柞树多而得名。柞树是生长黑木耳的绝佳树种,早在一百多年前,当地人就开始在柞树上种植木耳。可是很长时间内,柞水木耳一直“养在深闺人未识”。直到2000年后,柞水木耳逐渐打开销路,成为在陕西有一定知名度的优质农产品。名气有了,随之而来的,是市场上出现了不少假冒伪劣产品。
    “为了打假,同时保护柞水木耳的品牌和品质,只有采取申请地理标志证明商标的办法。”柞水无公害绿色农产品开发协会会长李源介绍,2012年,在协会和当地政府的努力下,柞水木耳成功申请到地理标志证明商标。
    小木耳开始焕发大能量。脱贫攻坚进程中,柞水把木耳产业作为脱贫攻坚的主打产业。柞水木耳的品牌效应充分显现,产量从一年的几十万斤发展到近千万斤。现在,申请使用柞水木耳地理标志证明商标的本地企业已达到8家,凡是当地农民合作社申请使用商标的,协会都予以免费提供。
    “地理标志证明商标有排他性,没有经过允许是不能使用的。”李源表示,地理标志能够更有效地对品牌进行保护,有利于防止假冒和以次充好等,也有利于防止优质产品的品牌效应被滥用,“是很好的知识产权法律武器”。柞水县通过加强柞水木耳地理标志证明商标保护,制定了柞水木耳产品和技术规程标准,建立健全木耳质量追溯、检测、诚信体系等,保证了产品的品质,也极大提升了美誉度。
    (摘编自靳昊《看“土字号”变身经济发展“金名片”》,《光明日报》2022年2月12日)
    4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
    A.贵阳市启动地理标志品牌提升工作,能够积极促进当地农业农村发展,改变贵阳市当前农业生产中产量、技术等落后的局面。
    B.由云南省市场监管局出台的地理标志实施方案,从制度层面保障地理标志运用工程开展,有助于保障云南地理标志在全省的有效运用。
    C.我国累计批准地理标志产品从2021年1月底的2394个到8月底的2482个,体现了国家的重视和各地申请地理标志产品的积极性等。
    D.地理标志证明商标从知识产权的角度保护了本地商品品牌,有助于保证该商品的产地、质量,有利于防止优质产品的品牌效应被滥用。
    5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)
    A.贵阳市已申报地理标志的名、特、优农业产品有30余件,数量较少,在申报地理标志上处于劣势,这就需要当地专业经济组织的积极工作。
    B.云南实施地理标志运用促进工程中,市场监管部门注重多种类的农业产品,以地理标志申请为抓手,打造叫得响的高原特色农产品。
    C.严格按照地理标志产品的规范生产加工的“勐海茶”和保山小粒咖啡确保了产品的质量,并通过提升价格有效保护了地理标志产品。
    D.柞水木耳从“土字号”变身经济发展的“金名片”,除了历史悠久、政策支持,与地理标志的培育和保护也密不可分。
    6.地理标志资源和保护运用比较落后的贵阳市要开展地理标志品牌提升工作,能从柞水县得到哪些经验?请结合材料简要概括。(6分)答:
    (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
    阅读下面的文字,完成7~9题。
    “破罐”阿辽沙
    [俄]列夫·托尔斯泰
    小兄弟阿辽沙,绰号“破罐”。因为有一次他母亲让他给邻居送罐牛奶去,结果他失足把罐子摔破了。他母亲用棍子结结实实揍了他一顿,于是村里的孩子开始取笑他,叫他“破罐”。“破罐”阿辽沙就是这样叫出来的。
    阿辽沙是个皮包骨头的小家伙,长着个大鼻子。孩子们也用这一点来取笑他,说“阿辽沙的鼻子像柱子上挂着的葫芦”。
    阿辽沙住的村子有一所学校,但是读书写字之类的事对他说来都不容易,另外他也没有时间学。他哥哥在城里给一个商人做事,因此,阿辽沙还是孩子时就开始帮父亲干活了。他年仅六岁时,已经和妹妹在公共牧场上放牧家里的牛羊;他很小的时候就开始日夜照料他家的马,从十二岁起就犁地、赶车。他几乎还没有力气做这些家务杂活,但是却有一个不变的习惯-总是开开心心的。当孩子们嘲笑他时,他就沉默,或者也嘲笑自己。如果父亲骂他,他就一声不吭地站着听。当他们笑骂完,不再注意他时,他又笑着去干堆在面前的各种各样的活。
    阿辽沙十九岁那年,他哥哥应征入伍了。父亲安排他代替哥哥到商人家去帮佣。他穿戴上哥哥的靴子、父亲的帽子和外套,被带到城里。阿辽沙对他的新衣服很满意,但是商人对他的外表十分不满。
    “我想你会给我送来一个像样的小伙子,”商人仔细地打量着阿辽沙说,“但你却带来一个流鼻涕的小家伙。他能做什么?”
    “哦,他什么都会干-套马,赶车到你想去的地方。他是个酷爱工作的人,只是看起来像根棍子,其实很结实。”“多说也没用。好吧,我们试试看。”
    “他尤其是个谦顺的人,喜爱工作。”
    “好吧,我还能怎样?让他留下吧。”
    这样,阿辽沙就留在了商人家里。
    商人的家庭不大,只有妻子、老母亲和三个孩子。
    最初他们不喜欢阿辽沙。他太土气了,穿得很糟,缺乏得体的举止,向任何人打招呼时,随便得像在乡下一样。但不久他们就习惯了。比起他哥哥来,他是个更好的仆人,而且总是很负责。无论他们吩咐他干什么,他都自觉自愿地马上去做,一件接着一件,从不停歇。在商人家里就像在他自己家里一样,所有的杂活都交给阿辽沙干。他做得越多,别人派给他的事情就越多。女主人和她婆婆,还有女儿、小儿子,甚至商人的伙计和厨娘-所有人都指使他东跑西奔,吩咐他去干他们能想到的任何事情。阿辽沙只听见“快去干这个,小家伙”,或者“阿辽沙,现在安排一下这个”,于是阿辽沙就跑来跑去,安排这安排那,看这看那,什么也不能忘记,做所有的事,并始终面带笑容。
    冬天里,阿辽沙天不亮就起床了,劈柴打扫院子,给奶牛和马匹喂料,饮水。接着就生火,擦干净一家人的靴子,刷干净他们的外套,取出茶壶擦亮。接下来,不是伙计叫他到商店去取货物,就是厨子叫他揉面,涮锅。
    阿辽沙总是急匆匆吞下早饭,很少及时吃午饭。厨娘总是申斥他,因为他从没有和别人一起吃饭,然而就因为这,她为他感到难过,总是给他留点热乎的东西作午饭和晚饭。
    节日前夕和节日里阿辽沙要干的活就更多了。尽管如此,节日里他仍觉得比平时更快活,因为每个人都给他小费,不多,通常只有六十戈比左右。但这是他自己的钱,他可以随心所欲地花。他从不关心自己的工钱,因为他父亲总是到城里来,从商人手中取走他的工资,只留给他一顿训斥,因为他把哥哥的靴子穿破得太快了。当他从小费中积攒起两个卢布的时候,听厨娘的话他买了一件红色毛衣。第一次穿上毛衣时,他低头一看,又惊又喜,站在厨房里,目瞪口呆,喘不过气来。
    阿辽沙很少说话,而当他说话的时候,总是唐突地三言两语说出必不可少的几句话来。当吩咐他去做什么事情或者问到他是否会做时,他总是毫不犹豫地说:“我会做!”而且他立刻就着手去做。
    阿辽沙就这样过了一年半。
    一天早晨,伙计赖特叫阿辽沙去清扫房顶的积雪,他爬上房顶把积雪铲干净。当他着手敲碎屋檐排水槽附近的冻雪时,脚一滑,连人带铲倒栽了下来。他运气不好,没有掉在
    积雪上,而是撞在大门的铁栏杆上。厨娘跑到他跟前,后面跟着商人的女儿。
    “伤着了吗,阿辽沙?”
    “是的,但是没关系,没关系!”
    他想站起来,却站不起来,只是笑了笑。其他人来了,把他搬到园丁的木屋里。商人只是安排了一个医生简单给他做了检查,问他哪儿痛。“全身都痛。”他回答道,“但是没关系,没关系。只是主人要恼火了,得给爸爸捎个话。”
    阿辽沙在床上躺了整整三天,他们给他请来了一位牧师。
    “你不会死,对吗?”厨娘问。
    “嗯,我们不会永远活着,迟早要死的。”他像平时一样回答得很快。
    他心里觉得如果他还好好地活着,那么一切都会很好。
    他没说什么,只要了点喝的东西,茫然地微笑着,接着他似乎对什么东西感到很吃惊,双脚一伸,死了。
    (有删改)
    7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
    A.商人初见阿辽沙就嫌弃他瘦小、父亲会取走他全部工钱等说明大家认定阿辽沙是个没有长大的孩子、大家都忽略了他的存在。
    B.商人家所有人都能指使阿辽沙干活,只有厨娘关心他,表明很少有人把阿辽沙看作一个人格独立的人,只把他当成劳动工具。
    C.小说描写了阿辽沙穿上用积攒的小费买的红毛衣后的神态,真实再现了穷人拥有一件新衣服的心情,也折射出阿辽沙的极度贫困。
    D.小说用平淡语调讲述阿辽沙悲惨而短暂的一生,这种平淡语调的叙述看似冷漠无情,却能更好地体现阿辽沙的凄惨处境和作者的态度。
    8.请结合阿辽沙给商人清扫房顶积雪前的生活,简要概括阿辽沙的形象特点。(6分)答:
    9.阿辽沙不幸跌死的情节蕴含了作者怎样的情感?请简要分析。(6分)
    答:
    二、古代诗文阅读(34分)
    (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
    阅读下面的文言文,完成10-13题。
    当先皇帝已酉、庚戌间,沈公由清丰令入为锦衣卫经历。而亡何,敌闲入塞。都门不启,天子坐西斋宫,忧之无所出。会虏获我中贵人,为嫚书附以进,曰:“予我币,通贡,即解围;不者,岁一髡而郭!”当是时,沈公气甚壮,欲力吞房,几得以身当一面,毕见其长。乃上书言请以万骑护陵寝,万骑防通州,饷而合勤王之师十余万,鼓而薄其堕归,必大胜。报闻罢。
    盖是时,相严离独责幸用事,数寝抑边事不以报,而见事急则若为开言路有所诛进者【注】。将帅、当事臣迫诛益入赇,居间蒿以免。于是沈公饮张丞所,泣而叹曰:“已矣,亡所信吾谋矣。且夫社稷何赖焉?”乃抗疏言相嵩父子翼虎鼠社,误国大计,请僇之以谢天下。诏以公昔岁喧哗亡人臣礼,今复诬诋大臣自为名,廷榜之数十,谪田塞外。沈公当田保安。里长老问知沈公状,成大喜,助薪梨而遣其子弟来从学,公稍与语忠义大节,则又大喜。
    始沈公少而读书有异质,从故王伯安先生游。先生一再与语,即奇之,曰:“生千里才也。”辛卵,举乡试。又七年,成进士,为溧阳令。其治以搏击牵强、卫赤子为急用,伉倨性御史,得调茌平。以父忧归,服除,补清丰令,愈自刻苦,有悉爱声。故锦衣帅陆炳闻而贤之,请吏部得公为经历。至则与钩礼,不敢以分加公,公愈益发舒。尝从世蕃酒所,世蕃虐所狎客给事饮,非其任,强灌之,公即以灌世蕃曰:“吾代客酬也。”当虏掠近郊,时都门闭,公急谓陆公勿闭门,阀门予敌民矣。陆公为言于上而许之,所入男女以巨万计。公既谪保安而属岁大侵,倾橐装作粥,粥饥者。收百里内骸,买地而癌之。其人率相而为祠生祀公。公于诗文拨笔立就奇丽甚而不能尽削其牢骚愤激之气往往多楚声竟以是获祸其传者十丕熊一二人读而怜之沈公讳铢,字纯甫,别号青霞山人,得年五十有一。
    (节选自王世贞《弇州山人四部稿·沈青霞墓志铭》)
    【注】诛进:责求进谏,向进言者索贿。
    10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
    A.公于诗文援笔立就/奇丽/甚而不能尽削其牢骚愤激之气/往往多楚声/竟以是获祸其传者/十不能一二/人读而怜之/
    B.公于诗文援笔立就/奇丽甚/面不能尽削其牢骚愤激之气/往往多楚声/竞以是获祸/其传者十不能一二/人读而怜之/
    C.公于诗文援笔立就/奇丽/甚而不能尽削其牢骚愤激之/气往往多楚声/竟以是获祸/其传者十不能一二/人读而怜之/
    D.公于诗文援笔立就/奇丽甚/而不能尽削其牢骚愤激之/气往往多楚声/竟以是获祸其传者/十不能一二/人读而怜之/
    11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
    A.锦衣卫,明太祖时始设,护卫皇宫亲军,兼理侦察、逮捕、审讯之事。
    B.勤王,君主制国家中,君王有危难,而臣下起兵救援君王(皇帝)。
    C.里长老,居民中年长者。里,古代居民组织,先秦以二十五家为里。
    D.别号,本名之外的别名,与名、字有一定联系,作为书面称呼之用。
    12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)
    A.入侵明朝的敌寇气焰嚣张,在给明朝皇帝的书信中说,如果明朝答应给他们钱币、答应进贡就会退兵,否则就会扫荡城池。
    B.当时内阁首辅严嵩受宠执政,多次压制边境的报告,看到事情紧急才收贿开放言路,上书言事的将帅或当事的大臣只有去贿赂他,才能不被阻拦。
    C.沈青霞因在朝堂忽略臣子礼仪、大声讨论死去的人,以及诋毁权臣提高自己名声而被贬到保安州,但他深得当地人喜爱。
    D.陆炳认为沈青霞贤明,对他礼遇有加;沈青霞曾和严世蕃一起喝酒,看到严世蕃的无礼行为,他心怀不平,便也给严世蕃灌酒。
    13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
    (1)当是时,沈公气甚壮,欲力吞虏,几得以身当一面,毕见其长。译文:
    (2)其治以搏击豪强、卫赤子为急用,伉倨忤御史,得调茌平。译文:
    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
    阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
    题磁岭海棠花
    温庭筠①
    幽态竟谁赏,岁华空与期。
    岛回香尽处,泉照艳浓时。
    蜀彩淡摇曳,吴妆低怨思②。
    王孙③又谁恨,惆怅下山迟。
    【注】①温庭筠:好讥讽权贵,政治上终生不得志,官仅国子助教。②蜀彩、吴妆:两种
    锦绣。③王孙:《楚辞·招隐士》有“王孙游兮不归”,王孙指隐居之人。
    14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
    A.首联以“谁赏”“空”突出海棠花遭遇冷落、寂寞无主的处境,引发人们的同情。
    B.第三句写岛屿的路径曲折、海棠花种植在岛屿的尽头,以岛、花构成了一幅美丽的图画。
    C.第四句写汩汩奔流的泉水倒映着海棠花,泉水、海棠花相互映衬着,更体现海棠的美艳。
    D.颈联的“淡”突出了海棠矜持超然的特质,“低怨思”体现出海棠的不平之气。
    15.请结合诗歌具体内容,简要分析尾联的“恨”和“迟”体现的复杂情感。(6.分)
    答:
    (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
    16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
    (1)庄子《逍遥游》中,在论证“小大之辩”时,“ , ”两句是斥鴳分别从自己飞翔的高度和位置来嘲笑鲲鹏“适南冥”的。
    (2)苏轼《赤壁赋》中,“ , ”两句用夸张的手法描绘出曹操军队的盛大阵势。
    (3)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中,“ , ”两句用比拟手法写潼关雄伟险要的形势。
    三、语言文字运用(20分)
    (一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)
    阅读下面的文字,完成17~19题。
    院落不大的杭州环城西路二十号,其主体建筑是一座不起眼的灰色楼房,呈东西向超越在交界处的环城西路与龙游路。往西,穿过马路就是西湖;往东,是条 的石板小巷,称龙游路。龙游路的尽头连着孩儿巷,陆游曾寄寓于此,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”就是在这条小巷里写的。
    凭窗而坐,西湖风光 ;天气晴好的时候,白堤上联袂的行人清晰可见;夜半时分,能隐约听到湖对岸净慈寺传来的悠悠钟声。杭州城的地理特点是三面环山一面城,而净慈寺的位置正处于“罗圈椅”的中心位置,所以,山体拱卫下的钟声有着悠长的共鸣。(),听起来,便满满都是禅意。
    这个院落,曾涵养过一批文化泰斗,在他们的掌舵下,浙江的文物保护、文物考古事业从这里。这个地段最初的主人是谁,遍查资料, 。只能查到院子落成后的第一位主人的姓名。
    17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)
    A.蜿蜒曲折尽收眼底扬帆远航一无所获
    B.蜿蜒曲折一目了然乘风破浪一无所获
    C.百折千回尽收眼底扬帆远航两手空空
    D.百折千回一目了然乘风破浪两手空空
    18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
    A.富含千万沧桑故事的西湖掠过共鸣的钟声
    B.共鸣的钟声掠过富含千万沧桑故事的西湖
    C.共鸣的钟声把富含千万沧桑故事的西湖掠过
    D.富含千万沧桑故事的西湖被共鸣的钟声掠过
    19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
    A.院落不大的杭州环城西路二十号,院落呈东西向横跨在环城西路与龙游路的交界处,是一座不起眼的灰色楼房。
    B.杭州环城西路二十号的院落不大,其主体建筑是一座不起眼的灰色楼房,呈东西向横跨在交界处的环城西路与龙游路。
    C.院落不大的杭州环城西路二十号,其主体建筑是一座不起眼的灰色楼房,呈东西向超越在环城西路与龙游路的交界处。
    D.杭州环城西路二十号的院落不大,呈东西向横跨在环城西路与龙游路的交界处,其主体建筑是一座不起眼的灰色楼房。
    (二)语言文字运用II(本题共2小题,11分)
    阅读下面的文字,完成20~21题。
    自从危害煤矿开采安全的瓦斯被人们成功开采之后,煤层气-煤系气的一种类型-产量逐年上升,其他类型的煤系气也陆续被人们发现、开采和利用。什么是煤系气呢?弄清楚煤系气之前, ① 。煤系是在一定地质历史时期形成的,含有煤层或煤线,并具有成因联系的一套沉积岩系,通常由煤层、泥页岩、致密砂岩以及灰岩相互组合而成。煤系富含有机质,所以也被称为烃源岩。烃源岩经过一系列化学作用,在地质作用过程中 ②。煤系气就泛指赋存在煤系中以烃
    类气体为主的天然气,也被称为非常规天然气, ③ 。所谓常规天然气,是由赋存在石灰岩中呈现出气体或者溶解于石油、地层水中的常规油气开发出来的天然气。
    常规天然气和非常规天然气聚集与开发模式图
    20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)答:
    21.阅读“常规天然气和非常规天然气聚集与开发模式图”,仿照画波浪线的内容,解释“非常规天然气”,不超过70个字。(5分)答:
    四、写作(60分)
    22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
    战国时,魏安釐王与孔子第六世孙孔子顺讨论谁是当时品行最高的人,孔子顺认为是鲁仲连,但魏王认为鲁仲连的高品行不是他本性的自然流露,有作秀之嫌。孔子顺认为:“人皆作之。作之不止,乃成君子;作之不变,习与体成;习与体成,则自然也。”意思是天下人都有强求自己做一些事情的,只要持之以恒,久而久之就能形成习惯,最终会与本性自然融合。
    读了上面的材料,你有何感悟和思考?请结合材料写一篇文章。
    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
    2021-2022学年高中毕业班阶段性测试(六)
    语文·答案
    (1~5题,7题,10~12题,14题,17~19题,每小题3分)
    1.答案 A
    命题透析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。
    思路点拨 曲解文意。原文是“现代科技活动本身所引发或可能引发的道德伦理问题不仅直接关乎一般应用伦理学问题,而且关乎人类自身文明的价值导向和某些难以确定的社会风险”,即现代科技可能引发人类自身的价值导向问题和难以预测的社会风险。
    2.答案 D
    命题透析 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
    思路点拨“肯定了传统伦理学工作方式”错误。第四段讨论了面对当代社会科技发展的问题,认为“必须创立相应的公共论坛机制,改变既定传统的伦理学工作方式”。
    3.答案 B
    命题透析 本题考查分析概括作者在文中的观点态度,整合文中信息进行推断的能力。
    思路点拨 A.“终极方案”错误,说法绝对。原文是“其中,较为集中的应对主张大都聚焦于如何尽快明确现代科技伦理的“底线'”,即提出的方案大都是“底线”类方案,但未必是“终极”的。C.“无法解决的矛盾之一”无中生有。D.“便会形成科技价值偏好,引发科技伦理问题”错误,说法绝对。原文是“特别是由于现代科技应用与资本、市场、国家政治和国际政治的复杂勾连,许多新科技及其成果的实际应用有可能甚或实际上已然带来许多新风险、新问题”“科学技术本身具有中立性,一如资本和市场,但其实践运用却是蕴含价值取向或价值偏好的”,意思是许多科技运用在资本、市场的作用下可能造成价值偏好,但不是所有与资本、市场结合的科技都是这样。
    4.答案 A
    命题透析 本题考查筛选文中信息,理解和分析文章内容的能力。
    思路点拨“改变贵阳市当前农业生产中产量、技术等落后的局面”错误,无中生有。材料一介绍了贵阳市地理标志在资源和保护运用上的欠缺、农产品的规模化等的不足等,但不能说贵阳市农业生产的产量、技术都是落后的。
    5.答案 D
    命题透析本题考查理解文意,归纳内容要点,概括中心意思的能力。
    思路点拨 A.“已申报地理标志的名、特、优农业产品有30余件”错误。原文是“目前全市拥有·····具有地理标志挖掘潜力的产品有30余件”。B.“市场监管部门······以地理标志申请为抓手,打造··...”错误。原文有“采取抓重点、牵龙头的方式,推动地理标志产品的品质提升、品牌打造和标准化生产”等,即云南市场监管部门主要工作是监管农业产品的质量问题,不是申请地理标志问题。C.“通过提升价格有效保护了地理标志产品”错误。材料二介绍两类产品的目的是说这两家企业严格执行地理标志产品的标准,产品质量高,所以价格也高于同类产品。-1-
    6.命题透析 本题考查分析概括文本内容的能力。
    答案 ①筛选本地优质产品,积极申请地理标志商标。②不断壮大特色农产品产业,推动农产品产业化。③制定产品和技术规程标准,提升产品质量。④加强地理标志商标管理,防止假冒等问题。(每点2分,答出三点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
    7.答案 A
    命题透析 本题考查理解文章内容,分析艺术特色的能力。
    思路点拨“大家认定阿辽沙是个没有长大的孩子、大家都忽略了他的存在”错误。商人嫌弃阿辽沙瘦小是怕他干不动活、父亲取走他的工钱是对他的无尽索取,不是因为大家认为他没有长大,也没有忽略他的存在。
    8.命题透析 本题考查分析人物形象的能力。
    答案 ①勤劳。阿辽沙生活在极度贫寒的家庭,很小就开始帮助父母干活。②任劳任怨。受到小伙伴嘲笑、父亲责骂时沉默或自嘲,然后继续干各种各样的活。③逆来顺受。在商人家,任何人安排活他都自觉自愿地干,从不停歇。④易于满足。节日里干的活更多,但能得到小费他便觉得很快活;买了一件新毛衣,便又惊又喜。(每点2分,答出三点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
    9.命题透析 本题考查探讨作者创作意图、作者情感特色的能力。
    答案 ①对阿辽沙悲剧命运的同情。从房顶上摔下来受了重伤,还安慰厨娘和商人的女儿说没有关系;全身都痛的时候,还担心主人要恼火给爸爸捎口信等。作者以此表现对他的同情之心。②对阿辽沙不觉醒的悲哀。阿辽沙是一个被侮辱、被损害的人,他处于极端被压榨的环境而不自知,一味接受现状。③对富有阶层的愤怒。阿辽沙给商人干活从屋顶摔下,但商人只是请医生简单检查一下,就让他在床上躺着。表现了作者对富有者没有同情心、视下层劳动者贱如草芥的愤怒。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
    10.答案 B
    命题透析本题考查文言文断句的能力。
    11.答案 D
    命题透析 本题考查掌握常见的古代文化知识的能力。
    思路点拨“与名、字有一定联系,作为书面称呼之用”错误。别号,指中国古人于名字之外的别称,简称号。别号多为自己所起,亦有他人所起。与名、字无联系,亦常作为日常称呼之用。
    12.答案 C
    命题透析 本题考查理解文意,归纳内容要点的能力。
    思路点拨“在朝堂忽略臣子礼仪、大声讨论死去的人”错误。原文有“公昔岁喧哗亡人臣礼”,意思是沈青霞过去在朝堂喧哗,失去作为臣子的礼仪。
    13.命题透析 本题考查理解并翻译文中句子的能力。
    答案(1)在这时,沈青霞(沈公)气势十分强盛,想要全力消灭掉敌人,几乎能用自己来独当一面,完全显现他的长处。(关键词“吞”“毕”的翻译各1分,大意3分)
    (2)他的管理(治理管辖),把奋力攻击豪强、保护百姓当作当务之急,因为刚正不阿忤逆御史,被调任到茌平。(关键词“治”“伉倨”的翻译各1分,大意3分)
    参考译文
    先帝(明世宗)在世的己酉和庚戌年间,沈青霞由清丰县令调进京城担任锦衣卫经历。不久,敌寇擅自进入边关。京师城门紧闭,皇上坐在西斋宫,内心忧虑,却拿不出办法。此时敌人抓获了大明的太监,写了不敬的书信让太监带进宫来,信中说:“给我钱币,答应通贡,我就退兵;否则,将扫荡你的外城。”在这时,沈青霞(沈公)气势十分强盛,想要全力消灭掉敌人,几乎能用自己来独当一面,完全显现他的长处。于是他上书请求用一万骑兵守护皇陵,一万骑兵保卫通州,再汇合勤王军队十几万人,会一鼓作气攻击懈怠之敌,归来必然大胜。但上奏被拒绝。
    这时候,内阁首辅严嵩专权,受宠执政,多次压制边境报告不上报,但他见到事情紧急,就为贿赂他的人开放言路。将帅和当事的大臣迫于这种要求,只好提高贿赂,严嵩这才不再拦截。于是,沈青霞到张丞那里喝酒,哭着叹息说:“算了吧,我不相信建议会被采纳了。国家还能依靠谁啊!”于是向皇帝上书直言内阁首辅严嵩父子像长翅膀的老虎、纠集一起的老鼠一样气焰嚣张,耽误国家大计,请求朝廷杀了他们来向天下谢罪。朝廷下诏说沈青霞早年在金殿吵闹,失去作为人臣的礼仪,现在又想通过诬告诋毁大臣来获取名声,责令对他廷杖几十下,贬谪到塞外种田。沈青霞到保安州种田。当地年纪大的人询问,知道是沈青霞,都特别欢喜,资助他柴米,并让自家子弟来随从他学习,沈青霞逐步给他们讲忠臣义士的大节,他们又特别欢喜。
    沈青霞年少读书就才能出众,随从现在故去的王伯安先生学习。先生一再与他谈话,随即认为他很奇特,就说:“你有千里马的才能啊!”辛卯,考中举人。又过了七年,考中进士,担任溧阳县令。他的管理(治理管辖),把奋力攻击豪强、保护百姓当作当务之急,因为刚正不阿忤逆御史,被调任到茌平。因为父亲守丧回到家乡,守丧期满,补任清丰县令,更加的刻苦,有对百姓仁爱的好名声。所以,锦衣卫统帅陆炳听到沈青霞的事情后认为他贤明,就请求吏部把他调到京城担任锦衣卫经历。沈青霞到了以后,陆炳就用尊敬的礼节对待他,不敢用名位强加给他,所以他更加意气风发。他曾和严世蕃一起喝酒,严世蕃命令随从的人给来客倒酒,对不胜酒力的,就强行灌酒,沈青霞随即也同样强灌严世蕃,说:“我代客人回敬你。”当敌寇掠夺京城近郊时,城门关闭,沈青霞急忙对陆炳请求城门不要关闭,否则是送给敌人百姓。陆炳把沈青霞的话告诉皇上,被许可,进城的百姓数以万计。沈青霞被贬谪到保安州那年大饥荒,他拿出所有积蓄熬粥,施舍给遭灾的百姓。收殓百里内的遗骸,买地埋葬他们。这里的人争相给沈青霞建生祠来祭祀他。沈青霞作诗可以拿笔就写,特别新奇瑰丽,但不能完全去掉牢骚和愤怒,往往多为激昂的言辞,最终招致灾祸,他的诗歌能够流传的没有十分之一二,人们读他的诗歌而哀怜他。
    沈青霞名讳鍊,字纯甫,别号青霞山人,终年五十一岁。
    14.答案 B
    命题透析本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧的能力。
    思路点拨 第三句“岛回香尽处”的意思是岛屿道路曲折回环,盛开的海棠花的香味弥漫整个岛屿,不是说海棠栽种在岛屿的尽头。
    15.命题透析 本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
    答案 ①诗人欣赏海棠之美、同情其受冷落的待遇,想陪伴但又不得不离开,感觉很遗憾(“恨”)。②诗人对海棠恋恋不舍,想着归隐此处,但现实又不允许,只能恋恋不舍地离开,所以很“迟”。③诗人从海棠花遭受冷落联想到自己政治上的失意,生发出一种自艾自怜、欲隐不能而欲仕甚难的人生慨叹。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
    16.命题透析 本题考查默写常见的名句名篇的能力。
    答案(1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间(2)舳舻千里 旌旗蔽空(3)峰峦如聚 波涛如怒(每空1分)17.答案 A
    命题透析本题考查正确使用词语的能力。
    思路点拨 蜿蜒曲折:迂回弯曲。百折千回:经过种种曲折和迂回。文中用来形容“石板小巷”,应用“蜿蜒曲折”。尽收眼底:全部看在眼里。一目了然:一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回事。语句写凭窗远眺看到的景色,用“尽收眼底”更合适。扬帆远航:扬起船帆开始向远处航行,比喻朝着自己远大的理想努力并为之奋斗前进。乘风破浪:比喻不怕困难,奋勇向前;也形容事业迅猛地向前发展。结合文意,用“扬帆远航”合适。一无所获:没有一点收获,什么都没得到。两手空空:两只手里什么都没有。多指没有钱财。从涉及的对象分析,用“一无所获”更合适。
    18.答案 B
    命题透析本题考查选用句式、语言表达连贯的能力。
    思路点拨 从句意的角度分析,“听起来”的主语是“钟声”,这就排除了A、D两项;从句式的角度分析,前后句都是常式句,这就可以排除“把”字句的C项。
    19.答案 D
    命题透析本题考查辨析并修改病句的能力。
    思路点拨 语句有三处语病:①主语不一致,分析三句话可以看出,第二句的主语是“主体建筑”、第三句的主语应该是“院落”。②语序不当,“交界处”是“环城西路与龙游路”的中心语,应该放在“龙游路”的后面。③搭配不当,“超越”应改为“横跨”。
    20.命题透析 本题考查补写语句,正确运用语言文字进行准确表达的能力。
    答案 ①需要了解什么是煤系 ②产生大量的烃类气体 ③以区别于常规天然气(每处2分,意思对即可)
    21.命题透析 本题考查图文转换的能力。
    答案 示例:所谓非常规天然气,是指由赋存在煤层中的煤层气(1分)、致密砂岩储层中的致密气(1分)、泥页岩储层中的泥页岩气(1分)等非常规油气开采出来的天然气(1分)。(语句通顺1分)
    22.写作提示 材料中,魏王认为不是本性流露的品行不好;孔子顺认为,不论是不是本性的自然流露,只要坚持要求自己做好事、提高自我修养,最终形成了习惯,与本性融合,这样的人就是品格高洁的人。
    相关的立意可以是:①瞄准目标,一以贯之;②积极向善,培养美德;③坚守公德,约束自我;④良好的习惯来自不断的坚持;⑤坚持的力量;等等。
    评分细则
    高考作文等级评分标准
    说明:
    一、二类卷:符合题意即可,一、二类卷的区别看表达,结构好,语言好,有创意,可归一类。
    三类卷:从材料出发,允许内容游离;与材料内涵有一定距离,属于基本符合题意。特征按实际给分,不能跨类给分。
    四类卷:另起炉灶,或随意发挥。不要仅看题目,要看内容,要通读全文。
    注意事项:
    1.明确文体。确是文体不明,适当扣分。
    2.缺标题扣2分。
    3.字数不足800字,每少50字扣1分;不足400字,20分以下。
    4.错别字:一字1分,上限5分。错字太多,其他项也会扣分,影响表达。
    5.标点:点实点,标题后加标点,一“逗”到底或标点模糊,扣1到2分。
    6.规范现代汉语:不能用繁体字,不能用甲骨文;含义不清,流传不广的网络语言,酌情扣分。
    7.抄袭:一字不改,照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
    一类
    (20~16分)
    二类
    (15~11分)
    三类
    (10~6分)
    四类
    (5~0分)






    2
    0

    符合题意
    中心突出
    内容充实
    思想健康
    感情真挚
    符合题意
    中心明确
    内容较充实
    思想健康
    感情真实
    基本符合题意
    中心基本明确
    内容单薄
    思想基本健康
    感情基本真实
    偏离题意
    中心不明确
    内容不当
    思想不健康
    感情虚假


    2
    0

    符合文体要求
    结构严谨
    语言流畅
    字迹工整
    符合文体要求
    结构完整
    语言通顺
    字迹清楚
    基本符合文体要求
    结构基本完整
    语言基本通顺
    字迹基本清楚
    不符合文体要求
    结构混乱
    语言不通顺语病多
    字迹潦草难辨






    2
    0

    深刻
    丰富
    有文采
    有创意
    较深刻
    较丰富
    较有文采
    较有创意
    略显深刻
    略显丰富
    略有文采
    略有创意
    个别语句有深意
    个别例子较好
    个别句子较精彩
    个别地方有新意
    相关试卷

    2023届河南省豫北名校大联考高三上学期阶段性测试(二) 语文(PDF版): 这是一份2023届河南省豫北名校大联考高三上学期阶段性测试(二) 语文(PDF版),文件包含豫北名校大联考2022-2023学年高中毕业班阶段性测试二语文试卷pdf、豫北名校大联考2022-2023学年高中毕业班阶段性测试二语文-高三二联详细答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    河南省豫北名校大联考2022-2023学年高三语文上学期阶段性测试(二)试卷(PDF版附答案): 这是一份河南省豫北名校大联考2022-2023学年高三语文上学期阶段性测试(二)试卷(PDF版附答案),共13页。

    2023届河南省豫北名校大联考高三上学期阶段性测试(二) 语文(PDF版): 这是一份2023届河南省豫北名校大联考高三上学期阶段性测试(二) 语文(PDF版),文件包含豫北名校大联考2022-2023学年高中毕业班阶段性测试二语文试卷pdf、豫北名校大联考2022-2023学年高中毕业班阶段性测试二语文-高三二联详细答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2022河南省豫北名校大联考高三下学期阶段性测试(六)语文含解析
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map