辽海版第2课 色彩的魔术师教案

这是一份辽海版第2课 色彩的魔术师教案，共2页。教案主要包含了教学设计，学情分析，课业类型，教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，课时安排等内容，欢迎下载使用。
【教学设计】
树木是中国山水画的主要表现对象之一。学画树木也是学习山水画入门的基本练习。中国山水画传统的画树法，无论是画干、画枝、画叶，还是成丛、成林的画法，积累成了一套近于程式化的表现方法和表现形式。这种方法比较便于初步入门的学习模仿，但过分拘泥于固定的方法，则容易限制学生感受能力和创造性表现能力的发展。所以历代有创造性的画家都主张以“造化”（自然）为师，来学习山水画。
【学情分析】
国画对于学生并不陌生，平时学生通过各种渠道对国画这种绘画表现形式有了一定的了解，对于一些简单的技法已经掌握，但运用还不够熟练，本课通过欣赏让学生掌握国画树的画法，并能通过欣赏临摹或创作一幅树的国画。
【课业类型】绘画
【教学目标】
1、通过对古代优秀画家以树为主的山水画的欣赏，启发学生认识和初步了解中国山水画，激发学生的民族自尊心，并理解树是山水画主要表现形式之一，学画树也是山水画入门训练的重要一步，因而要提高画树的兴趣。
2、促进学生在观察记忆基础上，去分析树的特点，以提高认识能力。
3、学习山水画中树的基本画法，提高绘画能力。
【教学重点】
通过欣赏中国画家的山水画作品，了解以造化为师的道理和重要性，并激发学生尝试用笔墨表现自己喜欢的树的兴趣。（通过欣赏画家的画和老师的讲解解决）
【教学难点】
学习最初步的画法，生动地表现不同树的特点。（通过教师演示与观摩学生优秀作品解决）
【教具准备】
学生学习用具准备：
树的速写稿、调色盘、墨及毛笔（小白云或叶筋）、笔洗、生宣纸、毛毡或垫纸。
教师教具准备：
中国画笔墨工具：笔洗、演示用生宣纸、优秀山水作品、幻灯片（或录象带）山水画作品数幅、画树方法的范画（可将教参上的范图放大）
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、组织教学
稳定学生情绪，检查与安排好学生用具。
二、导入新课
出示课件欣赏中国古代近代现代优秀山水画作品导入新课。
三、讲授新课：
1、欣赏教师张挂的山水画作品。
2、请学生翻开书看北宋画家郭熙《早春图》局部和南宋画家夏珪的《烟岫林居图》，给学生介绍两位画家及绘画特点，带领学生仔细欣赏、分析两幅作品中树的表现方法。挂出树的照片、图片。
3、在黑板上写“师法造化”几个字，从老画家刘海粟十上黄山和《长江万里图》是怎样画出来讲起，说明以大自然为师是画好山水画的关键。中国有着优美的自然环境，所以历代出现很多优秀的山水画家，继承和发展中国山水画的优秀传统，热情描绘我们祖国美丽的大自然及日新月异的变化是我们的责任。
山水画中树是主要描绘的内容，若想画好，先要仔细观察、感觉，并抓住树的不同特点，抓住生动形象，大胆画出来。
4、演示两棵不同树的画法
请两三个学生到前边讲出自己速写稿中两棵树的不同特点，教师演示两棵树的不同表现方法，讲清用中国画笔墨画树时要放开，根据自己的观察，把感觉到的树的特征画出来。画树的方法是先画树干，再画树枝，最后画叶。
让学生看教师范画，讲不同的表现方法。
5、讲作业要求。请学生拿出速写稿，仔细观察回忆一下，做到心中有数。然后将速写稿放在一边，要离开速写稿，大胆地画出自己感觉出不同特点的两棵树。
6、学生作画，教师巡视，鼓励学生大胆画，对个别有问题的纠正一下画法。
7、将画面生动有特点的学生作业张贴在黑板上，教师总结他们的优点，并表扬全班同学的进步。
四、下课
根据速写稿和记忆，画出两株自己所喜爱的树木。
【评价反思】