江苏省扬州市邗江区实验学校2021-2022学年七年级下学期期中语文试卷附答案

2021—2022学年第二学期七年级期中试卷（2022.4）

语文学科

(考试时间：150分钟　满分：150分)

注意事项：

1. 本试卷共8页，试卷满分150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2. 答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填写好，在试卷第一面的右下角填写好座位号。

3. 所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答，在试卷或草稿纸上答题无效。

一、积累运用。（27分）

1.阅读下列文段，完成（1）～（4）题。（9分）

暮春的暖风送来温润的雨丝，杨花飞舞，柳絮飘扬，垂柳如烟，正是万物灵动的大好时光，我们迎来春季的最后一个节气——谷雨。

谷雨：即雨之谷，“之”取“到”义。谷雨，不若惊蛰烘托豪壮，不似清明渲染通透，她以素净的白描之笔记叙着暮春，字里行间透出一股A咄咄逼人的勇气与质朴饱满的力量。

雨润万物。谷雨是好看的，谷雨前后，最不可错过的就是牡丹盛放之美景，B富丽堂皇，一片雍容华贵、国色天香；谷雨是好听的，“布谷，布谷……”布谷鸟在林间婉转歌唱，增添了无限生机；谷雨是好喝的，经过雨水几番滋润，使“雨前茶”沉diàn出更醇厚的味道，听雨品茗，清火，更清心；谷雨也是好吃的，细嫩清香，香椿可以说是春天里，最后一抹值得珍藏的味道。

谷雨之美，恰是春天留给我们最后的C惊鸿一瞥。D春意阑珊，暮春回望，你可曾辜负春光？火热的夏日已经在路上，且让我们将春意打包进行nánɡ，期待下一季的热烈绽放！

(1)给加点字注音。（2分）   

渲染（     ）               摇曳（      ）

(2)根据拼音写汉字。（2分）

沉diàn（    ）             行náng（    ）

(3)文中画线处词语，运用不正确的一项是（    ）（2分）

A. 咄咄逼人        B. 富丽堂皇        C.惊鸿一瞥       D.春意阑珊

(4)下列解说正确的一项是（    ）。（3分）

A.谷雨：即雨之谷，“之”取“到”义。

解说：这个句子的标点符号使用正确。

B. “布谷，布谷……”布谷鸟在林间婉转歌唱。

解说：这句话中加点词语的词性依次是名词、副词和形容词。

C. 经过雨水几番滋润，使“雨前茶”沉淀出了更醇厚的味道。

解说：这个句子没有语病。

D. 暮春的暖风送来温润的雨丝，杨花飞舞，柳絮飘扬，垂柳如烟……

解说：这句话运用了排比的修辞手法，描写暮春时节美景，有气势，有节奏。

2.下列文学常识和课文内容的理解，不正确的一项是（      ）。（3分）

A．《邓稼先》这篇人物传记，作者把邓稼先同奥本海默对比，从传统文化和历史深度看问题，提升文章境界；《回忆鲁迅先生》一文，萧红捕捉鲁迅先生日常起居、读书写作等生活琐事，烘托出一个真实的、富有人情味、生活化的鲁迅。

B．《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编撰的一部编年体通史《资治通鉴》。文中写孙权“与蒙论议”，以富有风趣的问答，从侧面来表现吕蒙才略的惊人长进。

C．《黄河颂》作为献给黄河母亲的颂歌，采用了直抒胸臆的方式歌颂了黄河的气势宏伟；《土地的誓言》铺排描述“碧绿的白桦林”“黑色的土地”等富有关东气息的事物，间接抒发了作者对故乡的炽热爱恋。

D．长篇小说《红岩》讲述了新中国成立之前，重庆地区的地下党江姐、许云峰等人英勇斗争的故事；《创业史》讲述了新社会以梁生宝为代表的新一代农民坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。

3．默写古诗或作者。（每空1分，共8分）

（1）                    ，弹琴复长啸。                    （      《竹里馆》）

（2）故园东望路漫漫，                        。            （岑参《逢入京使》）

（3）杨花榆荚无才思，                        。                （韩愈《晚春》）

（4）                 ，关山度若飞。                 ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（5）《春夜洛城闻笛》一诗中，直接抒发作者思乡之情的句子是：                    ，

                      。

4.综合实践活动。（7分）

    实验中学团委拟在“五四”青年节到来之际，举行“学习五四精神，争做有为青年”的主题活动。

（1）【总体策划】活动一：唱革命歌曲        活动二：诵经典诗歌

                活动三：听英雄故事        活动四：          

  请你补写一个活动，使得本次活动丰富多彩。（1分）

（2）【节目准备】七年级（1）班女生朗诵小组围绕主题找了三则材料，就选择朗诵内容展开讨论，请你把讨论内容补充完整。（4分）

材料一：岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 《诗经·秦风·无衣》

材料二：假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……                                  艾青《我爱这土地》（1938年）

材料三：我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌/我是你额上熏黑的矿灯/照你在历史的隧洞里蜗行摸索/我是干瘪的稻穗/是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊——祖国啊！     ——节选自舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》（1979年）

小杨同学：《无衣》是一首古老的战歌，表现了秦国军民团结互助，共御外敌的爱国精神，所以这首诗歌要用             的语气语调来朗诵，比较适合男生。

小周同学：小杨同学说得对，你可以选材料          ，这段文字                   

      ，所以这首诗歌要用             的语气语调来朗诵，更适合女生。

（3）【采买奖品】学校团委决定为本次朗诵比赛的优胜者颁奖，你上淘宝网购买奖杯，请你补全和商铺老板的对话。（2分）

我：老板，我们学校举办“五四”爱国诗歌朗诵比赛，能推荐一款奖杯吗？

老板：好的，亲！这款怎样？（如右图，这是效果图）你看，                 

这款就是为你们活动量身定制的，夺得这样的奖杯那是相当的自豪啊！

我：好的，就买这款，不过奖杯的底座上别忘了刻上学校的名字和时间哦。

老板：放心，忘不了的！

二、阅读理解。（60分）

5.阅读名著中的两个语段，回答问题。（12分）

【语段一】街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气……甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连__A__都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗……

【语段二】她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。B打外，C打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。

（1）名著中的人。（5分）

    以上选文出自中国现代作家         （人名）写的长篇小说《          》，文中A处的人物是          ，B处的人物是           ，C处的人物是            。

（2）名著中的事。(3分)

    莫泊桑曾说：“人生活在希望之中。” 围绕人物A，结合作品内容，说说你对这句话的理解。

                                                                            _

（3）名著中的意。（4分）

“悲剧是把美的东西毁灭给人看”，结合作品内容，简要说说人物A身上有哪些“美的东西”？掩卷而思，试分析造成人物A悲剧命运的原因。 

（二）诗歌阅读。（5分）

夜泊旅望

         白居易（唐）

  少睡多愁客，中宵起望乡。沙明连浦月，帆白满船霜。

  近海江弥阔，迎秋夜更长。烟波三十宿，犹未到钱唐。

【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。

6.（1）请用生动的语言描绘颔联。（2分）

（2）结合全诗内容，说说诗人“愁”的原因有哪些。（3分）

（三）文言文阅读。（15分）

轮扁斫轮

桓公读书于堂上，轮扁①斫②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰敢问公之所读者何言邪？公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固③，疾则苦而不入④，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”

——选自《庄子》

【注释】①轮扁：轮：车轮。扁：做车轮的工匠的名字。②斫：用刀斧砍。

③甘而不固：滑动而不牢固。④苦而不入：滞涩而难进入。

7．解释文中加点的词语。（4分）

（1）释椎凿而上     （     ）     （2）徐则甘而不固     （     ）

（3）有数存焉于其间 （     ）     （4）臣不能以喻臣之子 （     ）

8．用/给文中画线的句子标上停顿，两处。（2分）

问 桓 公 曰 敢 问 公 之 所 读 者 何 言 邪？

9．请翻译文中划线的句子（6分）

 （1）寡人读书，轮人安得议乎！

（2），见往事耳。（《孙权劝学》）

（3）将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）

10. 你认为这则故事与《卖油翁》蕴含的道理是否完全相同？请说出理由。（3分）

（四）非连续性文本阅读。（12分）

【材料一】

“网络红人”是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人，或长期持续输出专业知识而走红的人。他们的走红皆因自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想、品味以及看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。

【材料二】

“网络红人”成名原因有许多，其中最为常见的有以下几类：

通过艺术才华成名，这一类的网络红人主要是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。他们大都没有接受所谓“正规”训练，他们通过把自己的作品传到个人网站或者某些较有影响力的专业网站上吸引人气。

另一种则是通过在网络上发布视频或者图片的“自我展示”（包括自我暴露）而引起广大网民关注，进而走红。多以搞怪作秀为主，他们的“自我展示”往往具有哗众取宠的特点，他们的言论和行为通常借“出位”引起大众的关注，刻意而为之。与之相对的还有一种，他们主观并没有要刻意的炒作自己，而是自己不经意间的某一行为被网友通过照片或者视频传上网络，因为他们的身份与其表现同社会的一般印象具有较大的反差从而迅速引起广大网民的注意，意外出名成为“网络红人”。

此外，还有一类网络红人是通过精心策划，选择在某个大众关注度很高的场合通过某些举动刻意彰显他们自身，他们背后往往有一个团队，会组织大量的人力物力来进行推动，在全国的各个人气论坛发帖讨论，造成一个很热的假象从而引起更多的网民关注，以网络推手成名。

【材料三】

中国网络直播乱象整治工作虽取得了显著成果，但由于直播行业的违规成本太低，监管成本过高，因此还会有“漏网之鱼”。针对目前存在的低俗行为，可采取列举式将法律禁止直播的内容、行为等具体化，从而提升法律的可操作性。同时，应构建信息共享的黑名单体系，防止违规网红换个“马甲”再次出现。

业内人士认为，网络直播不是主播关起门来自娱自乐，而是面向大众的表演。直播平台也不是仅仅提供一个平台而无须承担任何责任那么简单。应当建立起预先防范机制，提升相关从业人员的素质，建立直播主体资质审查机制或职业主播培训机制。相关部门也必须综合运用多种监管措施，共同发力，既封停拉黑违规账号，又没收违法所得，甚至可以关闭违规直播网站，避免直播平台沦为滋养违规网红的温床。

【材料四】

上图是网上问卷调查和街头随机访谈后得到的相关汇总图表。

图一：网红给社会带来的影响                      图二：网红现象的利弊权衡

11. 根据以上材料，下列表述正确的一项是（    ）。（3分）                                     

A．不经意间成名的网络红人，言论和行为都是借“出位”引起大众的关注。

B．业内人士认为，网络直播是主播关起门来自娱自乐，而不是面向大众的表演。

C．直播平台往往会沦为滋养违规网红的温床。

D．“网络红人”主要是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧，他们大都接受过所谓的“正规”训练。

12.“材料二”详细介绍了哪几类网络红人？（4分）

13. 请根据“材料四”的图表，写出探究结论。（2分）

                                                                                         14. 结合所选材料，谈谈如何更好地整治网络直播乱象。（3分）

                                                                                                 （五）文学类文本阅读。（16分）

苏七块

      冯骥才

①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛①灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山②的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准各色③。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银圆？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎哟哎哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银圆给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”

⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意，但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

——选自冯骥才《俗世奇人》

注：①赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。②金少山：著名京剧演员。

③各色：方言，意思是特殊，与众不同。

15. 苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容，概括苏七块身上的“奇”表现在哪几个方面？（3分）

16. 按要求回答问题。（6分）

（1）短文第③小节能否删去，为什么？（3分）

（2）请从人物描写的角度赏析这一细节。（3分）

这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”

17.请结合小说的背景和具体情节说说，华大夫钦佩“苏七块”的原因。（4分）

18.请结合原文和《阿长和<山海经>》的具体内容，说说两篇文章在写法上的相同点。（3分）

母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上……

……

过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”……  

                                               ——节选自《阿长与<山海经>》

三、 作文。（60+3分）

    鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，酸甜苦辣是生活的味道，喜怒哀乐是成长的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。

19．请以“            的味道”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名。

2021—2022学年第二学期七年级期中试卷（2022.4）

语文学科

【答案】

 1．（1）xuàn，yè；   （2）淀，囊；   （3）A    （4）D

 2 . B （司马光,且是鲁肃和吕蒙“论议”，不是孙权）

 3 略

 4.（1）办爱国画展（背爱国名言）  （格式对即可）（1分）

   （2）慷慨激昂（豪情万丈）（1分）  

       材料二，这首诗歌写于抗日战争期间，面对国土的沦丧，抒发了作者对祖国的忠贞不渝的爱 （2分）    悲壮（悲愤）（1分）

       材料三，这段生动形象地刻画了祖国灾难深重的过去（苦难的历史）(2分)   舒缓悲伤   (1分)（学生选材料二和材料三都可以，理由部分意思对即可）

 （3）一颗五角星象征了我们对国家的热爱，点出了爱国的主题；奖杯的主体像一张帆，五四精神引领我们青年在新时代乘风破浪；中间的文字点出了颁奖的内容   （答出2点即可）                    （2分）

5．(1)老舍  《骆驼祥子》   祥子     刘四爷    虎妞

（2）祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。能拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，最终成了一具行尸走肉。(赋分标准：写出祥子活着的希望是想要拥有一辆属于自己的车，没有结合情节，得2分。结合小说内容简要概括出祥子坚持拥有一辆属于自己的车的希望，“三起三落”对祥子人生的影响，得3分)　

（3）结合作品内容能写出祥子勤劳淳朴、吃苦耐劳等优点即可。（2分）

原因略（2分）

  6．（1）江天一色，月光皎洁，无论是江边沙洲，还是船上白帆，都像蒙上了一层厚厚的白霜。（2分）

（2）羁旅漂泊之愁；离井思乡之愁；前路遥遥之愁；前途难料之愁。（写出任意两点即得3分）

7． （1）放下  （2）慢慢   （3）规律，道理   （4）使……明白

8．问桓公曰/敢问/公之所读者何言邪？

9．（1）我读书，做轮子的匠人怎么能议论？

 （2）（3）略

10. （1）相同，都包含了熟能生巧的道理。（2分） （2）不完全相同，两则故事都强调了熟能生巧，实践出真知的道理，轮扁斫轮的故事还告诉我们理论与实践相结合，要懂得变通。（3分）

【译文】齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮，（轮扁）放下椎、凿等工具走上堂来，问齐桓公：“请问，您所读的是什么书呀？”桓公说：“是（记载）圣人之言（的书）。”又问：“圣人还在吗？”桓公说：“已经死去了。”轮扁说：“既然这样，那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。”桓公说：“我读书，做轮子的匠人怎么能议论？说出道理就可以放过你，没有道理可说就要处死。”轮扁说：“我是从我做的事情看出来的。砍削（木材）制作轮子，（榫头）做得过于宽缓，就会松动而不牢固，做得太紧了，又会滞涩而难以进入。（我做得）不宽不紧，从手中做出的活儿，正符合心中摸索出的规律。这种火候嘴里说不出来，但是有个规律存在其中。我不能明白地告诉我的儿子，我儿子也不能从我这里得到（做轮子的经验和方法），所以我已七十岁了，还在（独自）做车轮。古代人和他们所不能言传的东西都（一起）死去了，那么您读的书不过就是古人留下的糟粕罢了！”

11. c（2分）

12. ①以艺术才华成名的网络红人（1分）②以搞怪作秀为主，进行“自我展示”的网络红人（1分）③不经意间的某些行为的照片或视频被传上网，并成为网络焦点的网络红人（1分）④团队精心策划，以网络推手成名的网络红人（1分）

13．调查显示，大多数人认为网红给社会带来了负面影响，只有极少数的人认为带来了正面影响；综合考量网红体现的价值观以及给社会带来的影响，绝大多数人认为网红现象是弊大于利。（意对即可）（2分）

14．①可采取列举式将法律禁止直播的内容、行为等具体化，从而提升法律的可操作性②构建信息共享的黑名单体系③建立直播主体资质审查机制或职业主播培训机制④封停拉黑违规账号，没收违法所得，甚至可以关闭违规直播网站。（写出任意两点即可）

15. 外貌奇；医术奇；看病规矩奇；为人处世奇。（结合小说内容，答对三个即可）

16.（1）不能删去。这段插叙了苏大夫特殊的脾气和绰号的由来，点了小说的题目，为下文不给无诊金的病人看病做铺垫。（3分）

（2）运用了动作描写（语言描写），“站”“挽”“捏”“拉”“推”等一连串的动词，写出了苏大夫的动作敏捷，表现了苏大夫医术高超。   （3分）

17. 苏大夫是俗世大智者，华大夫钦佩的原因有二：一是为人处世恪守规矩。民国初年，社会动荡，天津卫，鱼龙混杂，他的诊金明码标价，一视同仁，省力省心；（2分）二是帮助弱者巧藏善心。给车夫张四治疗后赠送药，牌局结束后悄悄把诊金退还给华大夫，可见其医者仁心，善良，重情重义。（2分）

18. 短文和《阿长与<山海经>》都运用了欲扬先抑的写法，都能使文章一波三折，吸引读者。（1分）《阿长与<山海经>》中，作者先写其睡相不雅，最后写为“我”买来《山海经》，抒发了作者对她的赞扬、感激之情；（1分）本文中苏大夫面对贫穷的车夫张四，先是不闻不问，只顾打牌，后来送药退钱，表现了苏大夫的善良和智慧。（1分