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    人教语文 7年级上册课件PPT22 寓言四则

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    2020-2021学年杞人忧天教学演示课件ppt

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    这是一份2020-2021学年杞人忧天教学演示课件ppt,共58页。PPT课件主要包含了寓言四则,学科素养构建,新课导入,走进作者,本课知识清单,音形识记,课后练习,重点解读,赫耳墨斯和雕像者,赫耳墨斯等内容,欢迎下载使用。
    七年级语文上人教版 教学课件
    伊索,约公元前6世纪的希腊寓言家,奴隶出身。他善于讲寓言故事来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经后人加工成为《伊索寓言》,流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默感。
    《吕氏春秋》,又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末期秦相吕不韦(?—前235)集合门客共同编写而成。全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。
    《列子》,旧题为列御寇著。据后人考证,可能是晋代人的作品。今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇,相传是战国时的道家人物,郑国人。
    雕 像(diā)     赫 拉(hè)      庇 护(bì)      爱慕 (mù)较 量(jià) 溉汲 (jí)星宿 (xiù) 舍 然(shì)中 伤(zhòng) 杞人忧天(qǐ)添 头(tiān) 凯 歌(kǎi)身亡 所寄(wú)躇步跐蹈(chú cǐ)
    及其家穿井(古义:开凿、挖掘;今义:把衣服等物套在身体上)国人道之(古义:国都;今义:国家)奈何忧崩坠乎(古义:为何,为什么;今义:怎么办)亦不能有所中伤(古义:伤害;今义:诬蔑别人使受损害)
    添头:指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。爱慕:因喜爱而向往。虚荣:表面上的光彩。较量:用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
    凯歌:打了胜仗所唱的歌。消灭:文中指除掉、吃掉。杞人忧天:指为不必要忧虑的事情而忧虑。例句:生活是美好的,不能因为一些小小的失败而整日杞人忧天。
    问宙斯雕像 一个银元
    问赫拉雕像 还要贵一点
    问自己雕像 算添头白送
    《赫耳墨斯和雕像者》情节发展:
    想——问——笑问——想——问——?
    爱慕虚荣而不被重视的人
    赫耳墨斯为什么来到凡间?
    因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
    他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理?
    先问宙斯雕像的价格,大有跟最高的神一比高低的想法;知道价钱不高后,他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后,他更觉得自己是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。
    墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义?
    一个简单的“笑”,传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界:嘲笑宙斯雕像价格低,讥笑宙斯不如赫拉,暗想商人会把自己的身价抬得很高,这正是他虚荣心的具体表现。
    这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象?课文的寓意是什么?
    讽刺、批评那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。告诉人们要有自知之明,不能妄自尊大。
    生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣者的形象。
    这则寓言故事主要写了哪些情节?
    蚊子扬长避短战胜了狮子,后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。
    除此之外,你还懂得了哪些道理?
    要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短;面对强手和困难,应毫不退缩,勇往直前。
    比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。 (1)相同点:结构相同。都是第一自然段讲故事,第二自然段议论并得出道理。
    (2)不同点:①表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。②表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写,《蚊》主要运用语言描写和动作描写。
    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”   
    宋国有一户姓丁的人家,家里没有井,要到外面去打水浇田,经常要有一个人在外面(专门做这件事)。等到家里挖了一口井之后,告诉别人说:“我家挖井得到了一个人。”
    有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。   
    有人听说了这件事,并传播开来说:“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事。
    宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
    宋国国君派人向丁家询问,丁家回答:“(家里打了井,不必再派人到外面打水)得到了一个人的劳力,并非在井中得到了一个人。” 寻到的消息如此,还不如不知道。
    第一层(第1-2句) 叙述宋国姓丁人家因为要到外面打井水用,常要占用一个人的劳力。后来自家打了井,趣说为“穿井得一人”。 第二层(第3-4句) 别人并未懂这话,就把丁氏的话传开了,一直传到国君那里。 第三层(第5-6句)丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。
    短文《穿井得一人》按事情发展顺序叙述。有开端、发展、结局,但最后也未点出寓意。全文只有一个段落,但可分为三层。
    这则寓言故事说明了一个什么道理?
    告诉人们不可轻信传言并盲目传播,说话、念词不要产生歧义。
    《穿井得一人》幽默风趣。 故事中因对话中有一个多义词(“人”,可指人也可指一个人的劳力)或把“得(需要)(得到)两音义混用,而被人误解,结果越传越远,居然传到国君那里去了。最后道出真相,事实与传言相差太大,不禁令人发笑。文章就是在笑中教育人们不可轻信传言。
    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
    1注音:杞国 崩 坠 寝 食
    2 解释:(1)忧: (2)崩坠: (3)所: (4)寄: (5)者:
    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
    1注音:若   亡   天中
    2 解释:(1)彼: (2)之: (3)因: (4)往: (5)晓: (6)之:       (7)耳: (8)处:   (9)若: (10)呼吸:    
    其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
    1注音: 奈何 不当坠 中伤
    2解释:(1)果: (2)当: (3)者: (4)宿: (5)光耀: (6)只使:     (7)中伤:
    其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏? ” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
    1注音: 躇 步 跐 蹈
    2解释:(1)若: (2)躇: (3)跐: (4)终日: (5)行止: (6)奈何:
    杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身以至于整天睡不好觉,吃不下饭。 另外又有个人为这个杞国人的担心而担心,就去开导他,说:“天,不过是积聚在的气体罢了,没有一个地方没有气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?” 那人说:“天如果真的是积聚的气体,那日月星辰不就会掉下来吗?” 开导他的人说:“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的,即使掉下来,也不会有什么伤害。”
    那个人又说:“地陷下去怎么办?” 开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了各方的虚空之处,没有一个地方是没有土块的。你踏步行走,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?” 那个杞国人放心了,非常高兴;开导他的人也放心了,非常高兴。
    要消除没有根据或不必要的担心(天下本无事,庸人自扰之)
    本文的讲了什么事?寓意是什么?
    杞人担心天坠地崩,身无所寄而寝食不安。开导他的人认为,杞人的做法完全是庸人自扰,无根据地瞎担心。告诉我们要消除没有根据或不必要的忧虑。
    1.朗读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》,概括这两则寓言的寓意。
    《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
    《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子却成了蜘蛛的俘虏的故事,尖锐地讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人,由于忽视自己的短处,势必要被小人物打败。
    2.试分析《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》中主人公的性格特点。
    赫耳墨斯的性格:赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重,表现出他爱慕虚荣的性格;赫耳墨斯听到宙斯的雕像只值一个银元,又笑着问赫拉的雕像值多少钱。
    他以为宙斯的雕像只值一个银元,赫拉的雕像也一定不值多少钱,表现了他自以为是的性格;赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,表现了他自命不凡的性格。
    蚊子的性格:蚊子向狮子挑战时说的那一番话,表明它对敌我双方的长短看得很清楚,并相信能以己之长,攻敌之短,战胜对方,所以它很自信地“吹着喇叭冲过去”;“蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走”,表现出它得意忘形、目空一切的性格特点;蚊子将要被吃掉时,叹息说的话,表现出它到死才明白自己的缺点。
    3.说说《穿井得一人》这则寓言告诉我们什么道理。
    《穿井得一人》的寓意可以概括为凡事都要调查研究,才能弄清真相。眼见为实,耳听为虚。谣言往往失实,只有细心观察、研究,才能获得正确的答案。要深入调查研究,切不可轻信流言,盲目随从,人云亦云。所有的流言都不可信,只有实际才是真理。
    4.这四篇寓言在写法上的共同点是什么?
    这四篇寓言在写法上都有一个共同点,那就是都可用一个“变”字来概括。《赫耳墨斯和雕像者》中的赫耳墨斯,原以为自己是商人的庇护神,自己的雕像理应卖得一个好价钱,可事实上却一文不值,写前两问是为后一问埋下伏笔,然后来一个逆转。这是逆转之“变”。
    《蚊子和狮子》中的蚊子先赢了大人物狮子,后得意忘形被蜘蛛吃掉了,先大喜,后大悲。这是结果的逆“变”。《穿井得一人》开始时丁氏家中无水井,只能“出溉汲,常一人居外”。然后“及其家穿井”,于是喜悦之余告诉他人“吾穿井得一人”。最后被传为“丁氏穿井得一人”。这是传言之“变”。
    《杞人忧天》中杞人对“天地崩坠”在晓之者解释前后看法不同。这是认识之“变”。
    《赫耳墨斯和雕像者》记叙了自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里碰壁的故事,讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。  《蚊子和狮子》通过蚊子战胜强大的狮子却最终被蜘蛛吃掉的故事,讽刺了那些一取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。  
      《穿井得一人》通过一个笑话告诉我们,对于传闻不要轻信,也不要瞎传,一定要详察的道理。  《杞人忧天》通过杞人忧天的故事,告诉我们毫无根据地忧虑和担心是不必要的。

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