《祖父的园子》 作业2 练习

2 祖父的园子课后作业(二) 班级：______ 姓名：______ 难易度:★★☆ 【夯实基础】一、给加点词注音。逛街（     ）    瓢虫（     ）    毛嘟嘟（     ）拴住（     ）    割草（     ）    明晃晃（     ）瞎闹（     ）    铲土（     ）    鹬蚌相争（     ）   二、按要求完成。1.读句子，加标点。（1）祖父戴一顶大草帽   我戴一顶小草帽  祖父栽花  我就栽花  祖父拔草  我就拔草 （2）我拿着水瓢  拼尽了力气  把水往天空一扬  大喊着  下雨啰  下雨啰2.写出下列词语的反义词。新鲜—（     ）   存在—（     ）承认—（     ）   存心—（     ） 【能力提升】   三、古诗词中的“园”有很多意思，试分析下面诗句中“园”的意思，选一选。A.种植花草的园子         B.家园，故乡C.园庙（帝王墓地所建之宗庙）1.园陵固有神，洒扫数不缺。（    ）2.唯有寒潭菊，独似故园花。（    ）3.青青园中葵，朝露待日晞。（    ） 四、按要求完成练习。1.读读下面的句子，体会“我”的内心感受。“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。”这句话体现了什么？（   ）A.太阳下园子里景物的勃勃生机。B.大树和土墙快乐的心情。2.读句子，下面这段话属于什么描写？表现出怎样的“我”？体现出祖父对“我”怎样的感情？祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。    【综合运用】五、阅读课内文段，完成练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
  1.文段运用了__________的修辞手法。2.选段描写的事物有：                                                               3.选文中作者把花、鸟、虫子想象成__________，把它们都写活了，表现了作者对祖父的园子的_______________之情。4.从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？                                                                                        【参考答案】课后作业(二)一、1.guàng  piáo  dū  shuān  gē   huǎng   xiā  chǎn   bàng二、1.（1）  ，  ；  ，  ；  ，  。（2）     ，  ，  ， ：“  ！  ！”2.腐烂   消失   否认   无意三、1.C  2.B  3.A四、1.A      2.这几句话是动作描写，写出了“我”跟祖父种小白菜的有趣情景。从“瞎闹”“踢飞”可以看出“我”的举止很天真、很幼稚、很可爱，在园中快乐而自由，从侧面体现出祖父对“我”的宽容和爱。（合理即可）五、1.排比、拟人2.花儿、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜。3.人  喜爱4.可以看出孩子的世界是那么的纯真、快乐，美好。把花、鸟、虫子当作人来写，赋予了人的动作、情态，可见一个孩子纯真的心灵。