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初中二 运行和修改程序教案设计
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这是一份初中二 运行和修改程序教案设计，共4页。教案主要包含了自己运行程序，完成代码，添加控件，拓展延伸，保存作品，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
学段
初中
年级
初二
班级
148
课时
1
主题
活动1 VB程序设计初步-运行和修改程序
教材
人民教育出版社、内蒙古教育出版社 九年级全一册
教材分析
这节课是初中九年级全一册《信息技术》的教材内容，整册教材的设计理念是“立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，体现活动过程”，本课属于活动1 VB程序设计初步的第二课，在学生认识了VB编程软件的基础上，进一步学会运行、编译VB程序。本章的内容在全书中的位置属于基础知识，属于认识内容。旨在让学生积累编程经验，认识更多的控件和函数。本课的重点是让学生会运行和修改程序。
学生分析
学生通过第一章活动1“认识VB编程软件”的学习，认识了VB编程软件。（学生基本可以运行、查看属性）
教
学
目
标
知识与技能
1、熟悉VB编程软件，学会运行和修改程序。
2、会查看和修改属性和添加简单控件。
3、了解程序代码的相关知识，编写简单代码
过程与方法
在学生学习、操作的过程中，通过学生独立思考、自主探索、合作交流等学习环节，发展学生学习能力，提升学生的综合素质。
情感态度
和价值观
1、体验有关的方法和过程，感受编写VB程序的乐趣。
2、培养学生的创新精神、审美能力，展示自我的能力，让学生在解决问题的过程中，体会成功的快乐。
重点
1、修改对象属性时，属性窗口中各个项目的作用。
2、添加控件的代码编写。
难点
能阅读简单代码
教学资源
小小控制台。
教学策略
第一阶段，学生运行《小小控制台》；第二阶段，提出问题，程序中涉及到的控件对象；第三阶段，观察控件属性，学生修改控件属性；第四阶段，教师解读代码；第五阶段，教师根据学生情况引导学生认识Shell函数；第六阶段，小组合作，完成《小小控制台》；第七阶段，拓展延伸；第八阶段，师生共同总结本节课所学知识点。
教学
过程
教学环节
（时间）
教学方法
教师活动
学生活动
设计意图
1
导入5
情景教学
演示
动手操作
激发兴趣
2
提出问题5
演示法
演示操作
动手操作
温故知识
3
观察控件属性5
讲授法
讲解
修改属性
修改对象属性时，属性窗口中各个项目的作用
4
解读代码8
讲授法
演示操作
理解函数
理解Shell函数
5
完成代码10
自主学习和小组合作
提示Shell
完成代码
自我检测
6
拓展延伸
自主学习和小组合作
提示
探索研究
激发兴趣
7
小结、保存作品
一、自己运行程序
老师引导学生运行程序。
观察程序，告知学生本课的学习内容及要求。带着目标学习，使学生有针对性，目标明确。
观察控件属性，使学生修改控件属性的同时理解各个项目的作用。
对 象
属性
属性值
作用
文本框
名称
显示启动的应用软件
text
启动记事本按钮
名称
captin
启动计算器按钮
名称
captin
启动画图按钮
名称
captin
启动浏览器按钮
名称
captin
解读代码
Private Sub cmd_jsb_Click( )
Shell "ntepad.exe", 1
txt_kzt.Text = "启动记事本……"
End Sub
教师解释代码的含义、Shell函数的应用
设计意图：帮助学生突破难点，更好的理解掌握代码。
五、完成代码:补充程序，使其完整。
Private Sub Cmmand2_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
Private Sub Cmmand3_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
Private Sub Cmmand4_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
Private Sub Cmmand5_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
Private Sub Cmmand6_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
六、添加控件
设计意图：学生的自我检测，同时也是学生对代码的理解的掌握检测。
七、拓展延伸
八、保存作品
九、课堂小结
教学流程图
结束
理解对象属性的作用
理解Shell函数
Shell函数
黑板
半成品代码
VB程序
解读代码
观察控件属性
小结
保存作品
评价作品
学生代表作品
电子教室
展示作品
运行程序，发现问题
《小小控制台》
可执行文件
N
Y
个别指导
教师演示
小组互助
开始
观察程序，引出新知识
创设情境：运行《小小控制台》
完成代码
板书设计
Shell 【应用程序】， 【窗口类型】
教学反思
学段
初中
年级
初二
班级
148
课时
1
主题
活动1 VB程序设计初步-运行和修改程序
教材
人民教育出版社、内蒙古教育出版社 九年级全一册
教材分析
这节课是初中九年级全一册《信息技术》的教材内容，整册教材的设计理念是“立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，体现活动过程”，本课属于活动1 VB程序设计初步的第二课，在学生认识了VB编程软件的基础上，进一步学会运行、编译VB程序。本章的内容在全书中的位置属于基础知识，属于认识内容。旨在让学生积累编程经验，认识更多的控件和函数。本课的重点是让学生会运行和修改程序。
学生分析
学生通过第一章活动1“认识VB编程软件”的学习，认识了VB编程软件。（学生基本可以运行、查看属性）
教
学
目
标
知识与技能
1、熟悉VB编程软件，学会运行和修改程序。
2、会查看和修改属性和添加简单控件。
3、了解程序代码的相关知识，编写简单代码
过程与方法
在学生学习、操作的过程中，通过学生独立思考、自主探索、合作交流等学习环节，发展学生学习能力，提升学生的综合素质。
情感态度
和价值观
1、体验有关的方法和过程，感受编写VB程序的乐趣。
2、培养学生的创新精神、审美能力，展示自我的能力，让学生在解决问题的过程中，体会成功的快乐。
重点
1、修改对象属性时，属性窗口中各个项目的作用。
2、添加控件的代码编写。
难点
能阅读简单代码
教学资源
小小控制台。
教学策略
第一阶段，学生运行《小小控制台》；第二阶段，提出问题，程序中涉及到的控件对象；第三阶段，观察控件属性，学生修改控件属性；第四阶段，教师解读代码；第五阶段，教师根据学生情况引导学生认识Shell函数；第六阶段，小组合作，完成《小小控制台》；第七阶段，拓展延伸；第八阶段，师生共同总结本节课所学知识点。
教学
过程
教学环节
（时间）
教学方法
教师活动
学生活动
设计意图
1
导入5
情景教学
演示
动手操作
激发兴趣
2
提出问题5
演示法
演示操作
动手操作
温故知识
3
观察控件属性5
讲授法
讲解
修改属性
修改对象属性时，属性窗口中各个项目的作用
4
解读代码8
讲授法
演示操作
理解函数
理解Shell函数
5
完成代码10
自主学习和小组合作
提示Shell
完成代码
自我检测
6
拓展延伸
自主学习和小组合作
提示
探索研究
激发兴趣
7
小结、保存作品
一、自己运行程序
老师引导学生运行程序。
观察程序，告知学生本课的学习内容及要求。带着目标学习，使学生有针对性，目标明确。
观察控件属性，使学生修改控件属性的同时理解各个项目的作用。
对 象
属性
属性值
作用
文本框
名称
显示启动的应用软件
text
启动记事本按钮
名称
captin
启动计算器按钮
名称
captin
启动画图按钮
名称
captin
启动浏览器按钮
名称
captin
解读代码
Private Sub cmd_jsb_Click( )
Shell "ntepad.exe", 1
txt_kzt.Text = "启动记事本……"
End Sub
教师解释代码的含义、Shell函数的应用
设计意图：帮助学生突破难点，更好的理解掌握代码。
五、完成代码:补充程序，使其完整。
Private Sub Cmmand2_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
Private Sub Cmmand3_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
Private Sub Cmmand4_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
Private Sub Cmmand5_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
Private Sub Cmmand6_Click( )
Shell " ", 1
Text1.Text = " "
End Sub
六、添加控件
设计意图：学生的自我检测，同时也是学生对代码的理解的掌握检测。
七、拓展延伸
八、保存作品
九、课堂小结
教学流程图
结束
理解对象属性的作用
理解Shell函数
Shell函数
黑板
半成品代码
VB程序
解读代码
观察控件属性
小结
保存作品
评价作品
学生代表作品
电子教室
展示作品
运行程序，发现问题
《小小控制台》
可执行文件
N
Y
个别指导
教师演示
小组互助
开始
观察程序，引出新知识
创设情境：运行《小小控制台》
完成代码
板书设计
Shell 【应用程序】， 【窗口类型】
教学反思
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