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    陕旅版小学英语五下 Unit5 What's the Weather like Today? partB 教案
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    陕旅版小学英语五下 Unit5 What's the Weather like Today? partB 教案01
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    陕旅版五年级下册Unit 5 What's the Weather like Today?教案

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    这是一份陕旅版五年级下册Unit 5 What's the Weather like Today?教案,共3页。教案主要包含了练习,Hmewrk.,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    1.能运用What’s the weather like tday? It’s cludy / windy / sunny / rainy /
    snwy/ ... 就天气情况进行问答。
    2. 通过实际练习,提高听、说、读、写的综合语言运用能力。
    3.鼓励学生和他人进行小组合作,培养学生的合作能力。
    教学重点
    句型的熟练掌握
    教学难点
    灵活自如地运用所学句型描述天气、提出衣着建议
    教学资源:PPT课件
    教学过程
    一.新课导入
    1. 热身Chant “rain, rain , g away.”学生拍手做
    Rain,rain,g away.
    Cme again anther day.
    Little Kitty wants t play.
    Rain,rain,g away.
    2. Let’s answer the first.教师快速闪动卡片,学生举手抢答词汇。
    ⅱ. Part A Warming-up: Lk and circle
    T: Lk ut f the windw, bys and girls. What’s the weather like tday? / Hw is weather tday? Is it rainy / snwy / cludy /
    Ss: Yes, it is. / N. It’s ...
    T: Well, it’s ... utside. Please circle the picture.
    二.新授(Presentatin)
    1.T: Lk ut f the windw. There are many cluds in the sky. What’s
    the weather like tday? Is it rainy? Is it sunny?
    Ss: N. It’s cludy.
    T: Gd jb! Yes. It’s cludy.
    板书:What’s the weather like tday? It’s cludy.
    like则是介词“像……”。如:The clud is like a hrse.
    2. 教学挂图
    T: Lk at this picture! What are they talking abut?
    Ss: They are talking abut the weather.
    T: Lk ut f the windw. Is it snwing?
    Ss: N, it isn’t. It’s raining.
    T: Oh! It is raining. What’s the weather like tday?
    Ss: It’s rainy.
    3. 教师做出遮挡雨的动作:
    T: Oh! It is raining nw! What shuld I take?
    Ss: Take yur umbrella, please.
    T: Yes! Take my umbrella with me. Thanks.
    take 动词“拿上、拿”;with介词“和……一起”。如:I want t g t schl with yu.
    祈使句型Take ... with ... eg: Take yur bag with yu./ Take yur bk with yu.
    T: Tday is sunny!(做出用手遮阳光的动作)What shuld I take?
    Ss: Take yur sunglasses with yu.
    T: It is snwing nw! I am very cld!(做出发抖的动作)What shuld I take?
    Ss: Take yur cat with yu.
    4. see yu:
    T: Oh! Class is ver. I shuld g nw. See yu, bys and girls!(挥手作再见状,引导学生重复该动作并回应)
    Ss: See yu, Mr. / Miss ...
    lk和see的区别。lk“看”强调看的动作,如:Lk at me! 看我!说这句话的人是想让对方注意到他。而see“看见”强调看的结果,如:What can yu see in this bk? 你在这本书里能看到什么?
    5. 播放Let’s talk部分课文动画,要求学生边看图边听,整体感知对话内容,并回答问题。
    6.播放Let’s talk部分录音,指名读课文,跟读,齐读,小组读。
    三、练习(Practice)
    1.角色扮演
    2.课中休息Let’s relax.
    3.PartC Match and say
    -What’s the weather like tday?
    -It’s snwy. Take yur cat with yu.
    -Hw is the weather tday?
    -It’s sunny. Yu’d better take yur glasses.(Yu’d better意为:你最好…)
    4. Ask and answer.
    -What’s yur favrite seasn?
    -My favrite seasn is….
    -What’s the weather like in….
    -It’s….
    四、Hmewrk.
    Watch the weather reprt tnight, Please write dwn the weather in Beijing、Shanghai、Guangzhu、Lanzhu and Chengdu.
    五、板书设计
    Unit5 What’s the weather like tday?
    ---What’s the weather like tday?
    ---It’s cludy/ sunny/ windy/ rainy/ snwy.
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