小学科学教科版 (2017)六年级上册1.放大镜图片课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册1.放大镜图片课件ppt，文件包含第一单元第1课《放大镜》课件pptx、第一单元第1课《放大镜》习题含答案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜帮助观察，比如在科学课的学习中，我们会使用放大镜观察蜗牛、蚂蚁等小动物以及植物的根、茎、叶等;在日常生活中，人们会使用放大镜查看比较小的文字、物品等;在科研工作中，比如考古研究、地质考察农业病虫害防治等方面也会用到放大镜……放大镜的镜片有什么特点?
放大镜的镜片有什么特点?
探索一 观察比较放大镜的镜片、玻璃片、近视眼镜的镜片。1.放大镜的使用方法。方法一:观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
方法二：把放大镜移至眼前，人眼和放大镜之间的距离不变，移动物体，直至图像大而清楚。
我们要掌握爱护放大镜的方法，如不用手指直接触摸镜片，使用完毕装入盒子，避免镜片与尖锐物体接触等。
放大镜是怎样把物体放大的
2.放大镜的功能。活动目的:比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同，体验放大镜的功能。活动材料:放大镜、照片、报纸、布料、电脑屏幕。活动步骤:(1)用肉眼观察照片、报纸、布料、电脑屏幕，并及时记录。(2)用放大镜观察照片、报纸、布料、电脑屏幕，并及时记录。(3)比较用肉眼和放大镜观察的不同，分析得出结论。
活动分析：用肉眼和放大镜观察物体时，我们发现:用放大镜观察可以放大物体的图像，比用肉眼观察看得更清楚，而且还会发现肉眼不能发现的秘密，如电脑屏幕画面图像是由微小色彩点组成的。这表明用放大镜观察可以放大物体的图像，而且能发现许多细微之处。活动结论:放大镜不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。
3.放大镜的镜片的特点。活动目的:探究放大镜的镜片的特点。活动材料:放大镜、玻璃片、近视眼镜。
放大镜 玻璃片 近视眼镜
活动步骤:(1)选择相同的使用方法，分别用这些镜片观察书上的文字，观察各种镜片的放大情况并记录。(2)用肉眼观察放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片，再用手摸一摸，把它们的特点记录下来。(3)分析表格内记录的情况，得出结论。
活动结论:放大镜的镜片能把物体的图像放大，它的特点是透明，中央厚、边缘薄。
观察比较放大镜、玻璃片和近视镜片
探索二 比较不同放大倍数的放大镜的镜片有什么不同。活动目的:研究影响放大镜放大倍数的因素。活动材料:三个直径相同但放大倍数不同的放大镜。活动步骤:(1)选择相同的使用方法，分别用这些放大镜观察书上的文字，观察各种放大镜的放大情况并记录。(2)用手摸一摸这三个放大倍数不同的放大镜的镜片，再观察镜片侧面的特点，并用简图表示。(3)分析表格内记录情况，得出结论。
活动结论:放大镜的镜片中央越厚、边缘越薄(凸度越大) ,放大倍数就越大。
观察比较不同倍数的放大镜
研讨一 放大镜的镜片有什么特点?放大镜的镜片的特点是透明，中央厚、边缘薄。因此，放大镜又叫凸透镜。研讨二 不同放大倍数的镜片有什么不同?不同放大倍数的放大镜，放大倍数越高，镜片的中央越厚、边缘越薄，也就是镜片的凸度越大。研讨三 镜片的放大倍数跟什么有关?镜片的放大倍数跟放大镜的凸度有关，凸度越大，放大的倍数越大。
拓展 根据放大镜镜片的特点，自制一个放大镜。 中央厚、边缘薄的透明物体能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发现了这一点，并发明、制作了放大镜。我们也可以根据放大镜镜片的特点，自己制作一个放大镜。我们要选择什么材料，怎样制作，如何检验它是否具有放大作用?实验目的:验证透明、中央厚而边缘薄的物体都可以放大物体的图像。
实验材料:透明集气瓶、圆筒玻璃杯、圆底烧瓶、烧杯、塑料薄膜、滴管、报纸、清水。
实验步骤:(1)透过透明集气瓶、圆筒玻璃杯，圆底烧瓶、烧杯的侧壁及塑料薄膜，观察报纸上的字是否被放大。(2)在透明集气瓶、圆筒玻璃杯、圆底烧瓶、烧杯中加水，透过器皿侧壁，观察报纸上的字是否被放大。(3)用滴管在塑料薄膜上滴一滴水，把薄膜放在报纸上，透过水滴观察报纸上的字是否被放大。
实验分析:加水后的玻璃器皿都具有透明，边缘薄、中央厚的结构特点，所以具有放大物体图像的功能。实验结论:凡是和放大镜具有同样结构特点的器物，都具有放大物体图像的功能。
实验材料:白纸、画笔、透明玻璃杯、水。实验步骤:(1)画三只大小基本一致的小鸡，就像排队往前走一样。(2)在透明玻璃杯中倒入清水，把画有小鸡的图片放在杯子后面，轻轻揶动，透过杯子可以看见小鸡转了身，改变了行进的方向。
实验现象:实验分析:装了水的透明玻璃杯就相当于一个凸透镜，而当观察的物体(画纸)放在凸透镜(水杯)之外时，在凸透镜另一侧成倒立的实像，由于装了水的玻璃杯相当于横向放置的凸透镜，所以物体与生成的倒立实像应该是左右相反的，所以我们观察到小鸡转身了。实验结论:装了水的透明玻璃杯相当于凸透镜，具有凸透镜的成像规律。
判断：1.放大镜的镜面越大，放大的倍数也越大。( )2.冰也能制成放大镜。( )3.通过近视眼镜的镜片观察物体，可以看到放大的物体的图像。( )4.装满水的烧杯、锥形瓶、广口瓶等都能放大物体的图像。( )5.中央厚、边缘薄的透明物体都能把物体的图像放大。( )6.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。( )
通过本节课的学习，我们知道了放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。放大镜的镜片又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚、边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。能正确使用放大镜观察物体，以及在观察比较不同镜片的活动中发现放大镜的结构特点。比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同，体验放大镜的功能。