大班语言活动《狐狸和葡萄》课件PPT＋教案

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学前教育大班语言活动《狐狸和葡萄》教学设计课题狐狸和葡萄教学目标知识目标：通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地讲述故事情节能力目标：培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演情感目标：体验故事情节的有趣，乐于参与集体活动教学重点通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地讲述故事情节教学难点培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演教学准备教师准备：故事视频《狐狸和葡萄》，狐狸头饰若干，图片，PPT课件学生准备：听过故事绘本教学过程谈话导入，激发幼儿兴趣师：小朋友们，老师想问一下你们，你们吃过葡萄吗？觉得葡萄是什么味儿的呢？今天老师给你们带来的故事也跟葡萄有关，我们一起去看看吧教师播放故事，初步理解故事内容（1）故事叫什么名字？（2）故事里都有谁？（3）狐狸它打算去干什么？分段播放故事，巩固故事内容（1）狐狸出来后看到了什么？它来到葡萄下面想干什么？结果怎样？（2）狐狸摘不到葡萄想了个什么主意？结果怎样？（3）狐狸最后摘到葡萄了吗？（没有，放弃了）再次完整播放故事，升华主题（1）葡萄为什么是酸的？（因为狐狸没有吃到葡萄，所以它认为葡萄是酸的）（2）你认为狐狸是个怎样的小动物（自欺欺人、爱找借口）复述故事，引导幼儿大胆讲述和认真倾听师：故事我们看完了，现在老师想请小朋友给大家讲一讲这个故事，讲故事的小朋友要大声讲，听故事的小朋友也要认真听哦，有谁愿意先来呀6.故事角色扮演师：小朋友们讲得真好听，那现在老师这里有几个小狐狸的头饰，我们一起来表演一下这个故事吧！7、结束部分师：我们学习了《狐狸和葡萄》的故事，指导了小狐狸是个自欺欺人，又爱找借口的小动物。在生活中有些人也是总爱自欺欺人，他们没能力干好的事情就找借口，总说时机未成熟，吃不到葡萄说葡萄酸，小朋友们可不要这样哦，我们要脚踏实地，一步一个脚印地做事情。课后作业 请小朋友们尝试把故事讲给爸爸妈妈听教学反思1.大班幼儿正处于思维迅速发展的时期，他们对所遇到的难题和疑惑会产生特有的好奇心，此次活动采用让幼儿亲身去体验故事内容的方法，会解决幼儿一部分的难题和疑惑2.结合大班幼儿的阅读能力理解水平能力、语言发展水平能力以及故事本身的趣味性，教师采取了分段讲故事，最后再让幼儿感知整体故事