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2020-2021学年八 分数的初步认识背景图课件ppt
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这是一份2020-2021学年八 分数的初步认识背景图课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，情景导入，探究新知，典题精讲，错误解答，易错提醒，正确解答，学以致用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。
2.能计算同分母分数（分母小于10）的加减运算。
3.能解决一些简单的实际问题。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？
想一想，怎样计算同分母分数加减法？
同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。
错误原因：同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减），而不是分子、分母都相加（减）。
（3）又倒入 杯，现在还有 杯。
（2）小明喝了 杯水；
1.结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。
2.能计算同分母分数（分母小于10）的加减运算。
3.能解决一些简单的实际问题。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？
想一想，怎样计算同分母分数加减法？
同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。
错误原因：同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减），而不是分子、分母都相加（减）。
（3）又倒入 杯，现在还有 杯。
（2）小明喝了 杯水；
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