小学数学人教版五年级下册同分母分数加、减法课文课件ppt

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3、一个圆平均分成3份，其中2份涂上红色，涂红色的占圆的（ ），没涂色的占圆的（ ）。
2、一块月饼，小明吃了其中的一半，剩下的占这块月饼的（ ）。
1、把一个蛋糕平均分成6份，吃了其中的5份。吃了这个蛋糕的（ ），还剩（ ）
你能提出哪些数学问题？
（1）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
分数加、减法和整数加、减法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。
同分母分数相加、减，分母不变。
请你概括同分母分数加、减法的计算法则。
2、在小红一家分饼中，一张饼总共有8块，爸爸吃了3块，妈妈吃了1块，小红最后也吃了2块，他们一家一共吃了多少张饼？
(2)还剩下多少张饼？
同分母分数连加或连减，都可以按照整数连加或连减的计算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子（或用被减数的分子连续减去减数的分子作分子），分母不变。
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
计算结果能约分的要约分成最简分数。
注意：在计算过程中，“1”可以根据计算的需要化为任意一个分子与分母相同的分数。
1、完成书上第91-92页，第1-11题的作业。
2、探究生活中分数的计算问题。