人教精通版五年级下册Lesson 9教学设计

这是一份人教精通版五年级下册Lesson 9教学设计，共3页。教案主要包含了板书设计等内容，欢迎下载使用。
Unit2 Can I help yu? Lessn 9
教师
李枢
学科
英语
课标要求
1.能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料。
2.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。
3.能读懂教材中简短的要求或指令。
4.能根据图片、实物等写出简短的标题或描述。
5.能在老师的帮助下表演购物对话或情景交流。
学习目标
掌握新的交通工具 “mtrbike” 的音、形、义。
学会运用句型 “What can I d fr yu? I want t buy a ... Hw much is it? It’s ... yuan.” 进行购物时的英语交流。
3. 通过多媒体、教材、图片、实物等途径，增强学生知识的运用能力和语言的实践能力。学会与人交往，并能够在日常生活中学会礼貌待人、热情交流。
学习重点
单词：mtrbike的听、说、读。
句型:：What can I d fr yu? I want t buy a ... Hw much is it? It’s ... yuan.在真实语言环境中进行购物的交流。
学习难点
能够在实际生活中，准确、流利地运用重点句型：What can I d fr yu? I want t buy a ... Hw much is it? It’s ... yuan.
在真实语境中使用。
资源建议
单词卡片、电子白板、课件和实物。。
学习流程
Step1: Greeting s.
T:class begin.
S:Gd afternn,teacher!
T:Gd afternn,class! Sit dwn,please.
Step2:let’s listen a sng.《 Gd Time 》
Step3:Shw learning gals.
1.掌握新的交通工具“mtrbike” 的音、形、义。
2.学会运用句型 “What can I d fr yu? I want t buy a ... Hw much is it? It’s ... yuan.” 进行购物时的英语交流。
3. 通过多媒体、教材、图片、实物等途径，增强学生知识的运用能力和语言的实践能力。学会与人交往，并能够在日常生活中学会礼貌待人、热情交流。
Step4:Shw the shpping card. Use the cards and buy things.
Step5:Presentatin.
1.Play a game. (Grab the red packets) .
T: This is YangMing’s red packet. Hw much is it?
YangMing wants t buy a ty.What des he want t buy?D yu want t knw?
2.Listen and answer.
He wants t buy a mtrbike. mtrbike 摩托车
Hw much is it? It’s eighty-five yuan.
3.Learn the new wrd.
mtrbike 音、形、义
Listen and chse.
Learn the new sentence.
Chse ne yu like.What can I d fr yu? I want t buy a ...
Let’s chant.
Listen and read.
Let’s g shpping.
Let’s act.
Practice.
1）I want__________ a mtrbike. (buy)
2）It______nice.(lk)
3）Hw much is it?
It’s________________yuan.(85)
Step 6: Summary
New wrd：mtrbike
New sentence：What can I d fr yu? I want t buy a mtrbike.
Hw much is it? It’s eighty-five yuan.
Step7: Hmewrk.
1.根据自己的需要，试着用英语制作一个购物清单。
2.利用自己的零花钱，学着用英语在现实生活中给父母买一件生日礼物。
七、板书设计：
Lessn 9
What can I d fr yu?
I want t buy a mtrbike.
Hw much is it?
It’s eighty-five yuan.