小学美术第19课 民间绝活背景图课件ppt
展开视频欣赏《童年的记忆》,感受民族、民间艺术的魅力。
实物展示:1、这些民间艺术品最漂亮的什么地方呢?造型(形状)、色彩(颜色)2、在我们生活中还有那些美术作品属于民间艺术呢?
指活跃于民间的美术、工艺、曲艺、杂技、戏曲等各种艺术形式。
讲授新课一、民间美术的种类:
民 间 玩 具
问题:1、这么多、这么美的民间美术作品,创造者是谁?2、在民间美术品中常出现什么形象?
1、创造者:能工巧匠、普通的劳动人民。2、形象:花卉、人物、动物等。
知识链接:民间艺术中所表现的植物、动物都有深刻的内涵。 鲤鱼——年年有余、龟鹤——延年益寿、石榴——多子多福另外还有许多老百姓喜闻乐见的、固定的语言结构模式瓶插牡丹 ——平安富贵、娃坐莲花 ——连生贵子蝙蝠和桃子——福寿双全、猴子骑大马——马上封侯
二、民间美术的特点:1、造型:古拙、概括、简练。2、色彩:鲜艳,对比强烈。3、主题:吉庆有余、福禄寿喜、 祛病避邪。
三原色:对比色(互补色): 红——绿 黄——紫 蓝——橙
色调: 暖色:红、黄。 冷色:蓝、绿。色彩的冷暖具有相对性。
相同点:颜色都以黄色为主。 不同点:布老虎使用的黄色不是老虎身上的固有颜色,而是纯度高的原色,显得更鲜艳。布老虎身上又添加了红、蓝、绿色,进行了大胆的取舍、添加,因而产生了鲜艳夺目的艺术效果。
实例分析:分析山西民间玩具布老虎的色彩搭配。1、布老虎的主要颜色?2、布老虎主色调是什么?3、这几种颜色的对比怎样?
1、主色:红、黄、蓝、绿。 2、色调:以黄色为主色调,所以呈现暖色调。3、对比:黄与蓝、 红与绿 ( 对比强烈)
三、民间美术的色彩搭配特点:
拓展延伸:民间色彩搭配在现代设计中的运用
找一找,你发现了什么?
运用了民间艺术色彩搭配的元素
四、课堂实践: 用所学的民间色彩搭配的方法彩绘空白图形。(一)、注意要点:在结构上:可以依照物像原来的结构上色,也可以在基本造型的基础上,作大胆的创新,加入你的特点,让你的作品寓意更深。在用色上:运用纯度高的色彩,大胆使用对比色。
(老师发画稿,学生实践)(二)、学生彩绘图形,教师巡视辅导。1、学生分组练习。2、学生彩绘图形,以小组比赛的方式鼓励学生的绘画热情。(播放背景音乐、增强学习氛围)
五、课堂小结(板书设计)
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