人教统编版选择性必修 下册1.2 离骚（节选）教案及反思

《离骚》教学设计

教学重点：1.熟悉《离骚（节选）》的语言特点。

2.感知《离骚（节选）》浪漫主义风格。

教学难点：1.鉴赏《离骚（节选）》的浪漫主义表达方式。

2.评价屈原的爱国主义和浪漫主义人格情怀。

一、       朗读导入-----感受“楚辞”

今天，我们来学习屈原的离骚。《离骚》是楚辞的代表。

《楚辞》既是指西汉刘向所编的第一部浪漫主义诗歌总集。也指屈原开创的一种新文体。

PPT：楚辞是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地域文化色彩，如宋人黄伯思所说，“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”。
也是屈原创作的一种新诗体。

我们一齐读一读课文，感受下楚辞的特点。字音都读准确，但没有读出离骚的节奏。楚辞有内在的节奏感。

PPT：帝/高阳之 / 苗裔兮，朕 / 皇考 曰 / 伯庸。

摄提/贞 于 /孟陬兮，惟/庚寅 / 吾以降。

我们也来划一划节奏，自由地读一读，对比诗经四言的《氓》。

1.说一说楚辞语言的特点。

【明确】与《诗经》古朴的四言体诗相比，楚辞的句式较自由 ，多六、 七言参差，多用“兮”字，在节奏和韵律上独具特色，长篇铺叙，开“汉赋” 先河。四言比较规整，读起来比较短促。楚辞体节奏不一，语气舒缓，以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，介于诗和散文之间。楚辞不叫“楚诗”叫“辞”，“辞”，辞赋，楚辞是辞赋的前身，开“汉赋” 先河。兮字使全诗一直在回环往复的旋律中进行。

二、文本研习——浪漫主义

看吧，屈原确实很有才。关于屈原的才华，司马迁在《屈原列传》里评价到：博闻强志，明于治乱，娴于辞令。出示译文：见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。用现在的话说这就是一个记忆大师，外交达人啊。

2.对于他的才能，屈原自己是何如评价总结的？在文中找到相应的语句。

【明确】纷吾既有此内美兮，又重之以修能。请生翻译。我有很多美好的才能。那么应该是吾既有纷之内美兮。这样的表达和屈原的原句有什么不一样？强调内美的多。很多很多啊，我的内美。这是一个怎样的人？自恋，超级自信。 

这种超级自信就是浪漫主义者的一个特点。那么，浪漫主义者的表达方式会不会也与众不同呢？

3.就请大家自由地朗读《离骚》，结合诗中的“某一字，某一句，某几句，某一手法”，谈谈你感受到的屈原的“浪漫”（人格、表达等）。浪漫(板书)
【明确】帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。

非常自信：上天和先人赐予我很多的美好。出生是如何高贵、降生是如何祥瑞、名字是如何美好。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

【追问】这是一个怎样的形象？在现实生活中真的会如此打扮吗？

【明确】主人公想象着自己披服着各种各样的香花芳草，以香气浓郁的秋兰作为佩饰。整个装束，真是光彩照人，苍芳浓郁。他特意塑造了一个美的形象，就是为了使其形象的美与思想的高洁结合得恰如其分，这就大大地增强了艺术的感染力。这就是香草美人的写法。

PPT：当时，北方早已进入宗法社会，而楚地尚有氏族社会的遗风，民性强悍，思想活泼，不为礼法所拘。楚国巫风盛行，“香草”就是女巫祭祀歌舞时的祭品、道具，大多气味芬芳馥郁，目的是达到人与神的沟通，获得神灵的喜爱和护佑。
   屈原将楚地的一些传统文化运用到文学创作中，可以说《离骚》是根植于楚文化土壤的一朵艳丽的花。离骚的浪漫和楚文化的浪漫是一脉相承。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与

汩，水流迅疾的样子。特地将此字提前，很形象也很强调地表明时光的流逝。现实主义的表达就不会如此。形象（板书）

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

请生翻译，学生翻译时用的肯定是“采摘”。你用的动词是采，摘。屈原用的是搴、揽。搴是拔。木兰，高数仞，他是拔取。揽呢？你“揽”一下你的同桌，再“采”一下同桌，有区别吗？很豪放，很潇洒。可不是采蘑菇的小姑娘。“朝”和“夕”互文，早晚都在采摘木兰和宿莽。真的整天都在忙碌这些吗？夸张大胆（板书）。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

他本想说恐美人之迟暮，却先言草木的零落。制造一个相应的情境。这就是兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于如今的象征修辞方法。兴（板书）“美人”，他用美人来比喻他理想中美好的人物，有时是君主，有时是自己。现实主义者会这样说嘛。

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！（指导朗读）

这是现实发生的吗？想象丰富（板书）。可以给我们描述一下这幅画面吗？诗人想象驾着骏马奔向远方，他热情地回首，望着徘徊无路的楚王，高喊着：“来吧，我为你在前面引路！”

吾来道夫先路。来，提前作为强调，呼唤语，热烈的呼唤。

PPT：“浪漫主义”在反映客观现实上，侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。

三、情感体验——受命不迁

屈原是浪漫的，但他此时的遭遇却非常的不浪漫。读一读60页注解25。

4.请大家自由地读一读诗歌，如果用一个字来形容当时的他，你会用什么字？

【明确】【恐】汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

5.我们怀着恐的心情再来读一读文章，思考：他在恐什么？

【明确】岁月不等待我，害怕自己老去。【追问】难道屈原是怕死吗？

不，他怕自己的抱负难以实现。他忧国忧民、担心君王依然故我（不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？）在各国争相变法日新月异的同时，楚国却还是沿着旧节奏缓慢地走下去。

【追问】刚刚大家说的都是离骚选文的后半部分，那么前半部分有恐吗？真的仅仅是自恋吗？读一读，读到“又重之以修能”。他怕辜负先人，自己有责任振兴楚国。

这样的屈原，有最浪漫的形，有最现实的心。板书（现实）

6.这么一个看起来极其自负、自我、奔放的人，为什么会有这样的恐呢？

【明确】因为爱，对楚王的爱、对楚国的爱；对理想、对责任的爱。

PPT：你是谁
仰望苍穹的目光为何那样孤独
可以去国高就又为何选择故土流浪
衣袂飘飘 秋兰为佩
又为何形容枯槁 江畔彷徨
是因为你的“天问”没有答案
还是因为你的九歌没有回响
是因为被束之高阁的美政
还是因为蒙尘受辱的理想
归去来兮
虽九死而犹未悔的花开花落呀
归去来兮
路漫漫其修远兮的上下求索

“后皇嘉树，橘来服兮，受命不迁，生南国兮”。屈原，作为楚国贵族，他有强烈的荣誉感和责任感。因为爱，屈原对自己的国家不离不弃；因为爱，屈原渴望为它做任何能够做到的事；因为爱，在楚国国都被攻占之后，他选择以身殉国。

屈原，就是这样一颗橘树，受命不迁，生于楚国，死因楚国。

   板书：

         香草美人       浪漫        现实

         想象丰富 

         夸张大胆

         热烈奔放

比兴形象           受命不迁