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    35.高一【语文(统编版)】乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》-课件

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    35.高一【语文(统编版)】乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》-课件

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    这是一份35.高一【语文(统编版)】乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》-课件,共12页。
    乡土中国的变迁 ——读《名实的分离》《从欲望到需要》《乡土中国》14篇文章1.乡土本色2.文字下乡3.再论文字下乡4.差序格局5.维系着私人的道德6.家族7.男女有别8.礼治秩序9.无讼10.无为政治11.长老统治12.血缘和地缘13.名实的分离14.从欲望到需要 请根据下面的阅读任务清单进行快速略读,并在表格中记下答案的关键词。活动一:初步阅读活动一:初步阅读活动二:完成整本书最后一块拼图 任务:阅读《名实的分离》《从欲望到需要》 关注点:关注文章的论述脉络 阅读方法:一边阅读,一边划出主旨句和推进论述的关键性句子 阅读结果:划分每篇文章的结构层次整本书最后一块拼图(名实的分离)完成整本书最后一块拼图(从欲望到需要)完成整本书最后一块拼图 请同学们根据自己的梳理和圈点勾画,绘制一张这两篇文章中所涉及的概念的关系示意图。活动二:完成整本书最后一块拼图1.乡土本色2.文字下乡3.再论文字下乡4.差序格局5.维系着私人的道德6.家族7.男女有别8.礼治秩序9.无讼10.无为政治11.长老统治12.血缘和地缘13.名实的分离14.从欲望到需要活动二:完成整本书最后一块拼图 “作者以乡土社会本色与文字下乡为引入,逐步介绍了乡土社会的特点:社会的稳定性和传统性决定了人与人之间的差序格局,形成了推崇传统道德的礼治秩序,衍生出以教化为手段的长老统治,达到了欲望与生存条件印合的状态,而这些又反过来巩固并维护了社会的稳定。”活动三:关注社会生活 在城市化发展和网络普及化的时代,我们每一天面对的都是日新月异的变化,在这变迁的时代中,你如何看待中国的乡土性?请结合你阅读《乡土中国》最后五篇文章的收获,写一篇报告,并在小组内与同学交流分享。活动三:关注社会生活 在城市化发展和网络普及化的时代,我们每一天面对的都是日新月异的变化,在这变迁的时代中,你如何看待中国的乡土性?请结合你阅读《乡土中国》最后五篇文章的收获,写一篇报告,并在小组内与同学交流分享。

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