小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 8 Talent show教案

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 8 Talent show教案，共3页。
Unit 8 Talent Show Lesson 1 I'm from China教学目标1.能指认、说明国家的名称； 2.能询问别人、说明自己的籍贯或国籍； 3.能结合插图理解故事的主要内容； 4.能朗读故事人物的对话。 教学重点1.结合插图理解故事内容，朗读人物对话； 2.指认、说出China, India, US, Australia, UK, Canada等国家名称。 教学难点询问说明某人来自哪里：Where are you from? I’m from... 教具准备配套教学光盘，自制课件，教学卡片，国旗。 教学过程 Get Ready （1）教师出示局部被遮住的熊猫图片或简笔画，让学生猜测是什么动物。 T:The animal is big. It’s black and white. It has two big eyes. What is it? （2）教师展示熊猫的图片，问学生熊猫来自何处。学生猜对了，教师出示画有中国国旗的卡片并说明熊猫来自何处。 T:Where is it from? It’s from China. （3）利用大象和袋鼠的图片，用以上方式分别引出India, Australia.Listen and Read 1.导入故事 呈现故事第一幅插图，让学生猜一猜这是什么活动的现场，呈现Talent Show. T:Who can see? Where are they? What will they do?2.学习故事 （1）让学生活动的主持人是谁，预测会有哪些选手参加表演秀节目。 T:Who will come to the Talent Show? （2）学生快速看连环画，找出相关的动物和动物名。 （3）让学生猜一猜每个选手分别来自哪个国家。播放故事动画，结合学生回答呈现Australia等国家名。 （4）让学生回忆每个选手分别擅长什么才艺，播放故事动画，呈现dancer等词汇。 （5）让学生看连环画，阅读人物对话，找出每个人物的年龄。 （6）询问学生喜欢哪位选手，然后出示图6，看一看观众分别喜欢哪些选手。 （7）回顾故事主要内容。把大象、袋鼠、熊猫的面具贴在黑板上，让学生说一说它们的国籍、年龄和技能分别是什么。 3.模仿表演 （1）让学生独立阅读故事。 （2）播放录音，让学生指人物，集体跟读对话。 （3）呈现故事插图，删除部分人物对话，让学生根据提示补全对话。 （4）学生四人一组，分角色朗读人物对话。 （5）鼓励学生分小组朗读或表演故事，并在全班呈现。  Learn to Say 1.呈现情景 引导学生看插图，向学生解释这是一个才艺展示的报名处。让学生阅读对话内容，说一说这名参赛者的基本信息。 2.学习表达 （1）让学生猜一猜其他报名者的国籍。结合学生说出的国家名将相应的国旗卡片贴在黑板上，呈现相应的词汇。 （2）教师分别将美国、印度等单词卡片和国旗呈现出来，引导学生观察，辨别，教师示范朗读，让学生跟读。 （3）请学生两人一组到前面进行“Where are you from? I’m from....”的问答对话练习，回答的学生一边说，一边将国家名与国旗匹配。 （4）播放录音，让学生边听边指插图模仿。 3.练习运用 （1）播放录音，让学生认真听，跟读表示国家的单词。 （2）教师指国旗，学生快速说出国名。 （3）教师扮演报名处的工作人员，学生扮演报名选手，选择相应的国家，回答教师的提问。让学生在小组中模仿、扮演。 （4）教师出示姚明、菲尔普斯、贝克汉姆的图片，让学生说出他们分别来自哪些国家。 T:Where is he from?（5）让学生说一说他们来自哪里。 T:Where are you from? S:I’m from Fujian... Listen and Match （1）让学生看插图，说一说插图中的动物，猜一猜它们分别来自哪里。 （2）教师指国家的单词，让学生读一读。 （3）放录音，先听一遍。（4）再次播放录音，让学生将动物与相应的国家名称连起来。 （5）播放录音，每次放一句，教师提问，让学生说出相应的动物来自哪里。全班一起核对完成情况。