小学英语北师大版 (三年级起点)六年级下册Unit 9 The Year 2050教学设计及反思

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)六年级下册Unit 9 The Year 2050教学设计及反思，共3页。
教学目标：能够分角色朗读故事人物对话；能够用一般将来时表达对未来的畅想；能够对别人的看法表示同意或不同意。
教学重点：能够分角色朗读故事人物对话
教学难点：能够用一般将来时表达对未来的畅想
教学过程：
师：播放歌曲，引出课题The Year 2050，板书并让学生跟读。
生：跟读
师：现在请大家拿出一张纸，写出你对2050有什么疑问。
生：写好了。
师：先把问题放一边，待会儿再用。现在我们看幻灯片。
师依次播放幻灯片，引导学生学习单词，最后课文中的四个短语。
Live n the mn
Take vacatin n Mars
Have rbts at hme
G arund by flying car
师：请同学一一读单词，接着，全班念短语。
师：和同学玩单词游戏，请男女代表上来。
为胜利的一方鼓掌
翻到课文做第一部分，同学念，老师作答。
师：Talk abut the picture. 播放录音两遍，
请学生根据所学短语和单词查出句子意思，师板书这个对话。
生：念意思
师：画出句子中的四个新单词，让学生跟读，然后读整个句子，请学生一次读单词，接着，全班读句子。
师接着板书另外三个短语，请学生跟读。
请同桌之间进行对话
师：请两组同学来角色表演对话。
师：同学们你们还记得刚才自己在纸张上写的问题吗？
生：记得
师：请你们用刚才学过的句型把它翻译成英文好吗，不懂的单词问老师。
请同学来念出自己翻译的句子，师复述一遍，请全班同学回答，如果有意见不一致，教师可以说maybe yes maybe n.
师：为这些同学鼓掌，他们做的很棒。
师：播放幻灯片上的一组图片问问题。
生回答同意或者不同意
板书
Will peple live n the mn in the 2050 year?
take vacatin n Mars
have rbts at hme
g arund by flying car
I think they will.
I think they wn’t.
教学反思：本节课教师还是没有充分发挥学生的主体地位，应该尽量放手让学生自己去自学去实践，但是能够运用科学技术将英语课本中所学知识与现实生活相结合。