陕旅版六年级下册Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China教案及反思

这是一份陕旅版六年级下册Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China教案及反思，共3页。
教学目标：
1．知识目标：
（1）全体学生能够会读、会写，并能够理解以下单词：sutheast, nrth, east, suthwest, suth, hpe, smewhere, by, the Bund, famus, twn
（2）全体学生能够熟练掌握并运用以下短语及句型：
短语：in the sutheast f, g alng, walk t
句型：①Tday is ur first day in Shanghai.
②Shanghai is a very big city in the sutheast f China.
③We saw many interesting thing there.
2．技能目标：
（1）学会写日记。
（2）能够记录自己的游览经历。
（3）培养学生听录音并模仿录音的能力。通过创设情境操练所学的英语句子，培养学生的合作精神及合作意识。
3．情感目标：
（1）能够了解英语在生活中的运用。
（2）激发学生的语言学习的兴趣，培养学生积极的语言学习态度。
教学重难点
1．词汇：sutheast, nrth, east, suthwest, suth, hpe, smewhere, by, the Bund, famus, twn
2．短语：in the sutheast f, g alng, walk t
3．句型：①Tday is ur first day in Shanghai. ②Shanghai is a very big city in the sutheast f China. ③We saw many interesting thing there.
教学难点
1．关于游览方面单词的掌握。
2．对①Tday is ur first day in Shanghai. ②Shanghai is a very big city in the sutheast f China. ③We saw many interesting thing there. 这三类句型的掌握及运用。
教学过程
Step 1:Leading In
以问题展开课堂1.D yu like travel ?
2Where wuld yu like t g ?教师播放短片让同学去猜这是哪座城市，同时出示板书。 （设计意图：通过复习上节课的学习内容，为新课的教授做铺垫。）
本节课采用先学后教的模式，以小电影导入，引出上海这座美丽的城市。让同学们回忆身上节课所学知识。DO yu remember in last perid ,We knw Kitty’s family talked abut theirs hliday .They went t Shanghai .D yu knw smething abut Shanghai .
Let’s g t Shanghai by train with Kitty’s family , OK?
Step 2: 展现本节课的学习目标(presentatin)
Self-learning guide 自学指导一
（1）T: Let’s listen t this text.听录音画出自己不会的的单词和句子。
（2） 教师引导学生相互解决不认识的单词和句子。
教师对重点句型依次讲解。
Step 3： Self-learning guide 自学指导二
Read the passage and answer the questins
What’s the date tday ?
What’s the weather like in Shanghai?
Where did they g in the mrning ?
Where is the water twn ?
Check yur answers
教师展示讲解英文日记的书写格式。
Step 4： SSelf-learning guide 自学指导三(Practice activities)
Read again and finish the tasks
Number the places in the rder they visit .
看动画进行当堂训练
Talk abut Kitty’s hliday .
Step 5: Practice
师生带领学生比赛朗诵课文，进行读书接力赛。
Retell the article accrd t the time （设计意图：让学生巩固本课内容的知识点，根据时间主线来加深记忆。）
Step 6: Summary
T: What did yu learn frm this class? Wh can tell me?
教师和学生一起总结本课时的教学重点，再次回顾本单元的重点词汇，短语，句型。
（设计意图：引导学生总结本课时的教学重点，加深对知识点的记忆，让学生进一步明确本节课的学习内容。）