英语五年级下册Unit 2 I'll be home at seven o'clock.教学设计
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这是一份英语五年级下册Unit 2 I'll be home at seven o'clock.教学设计,共2页。
教学目标:
1.能够识别单词:quarter,wrry,t
2.学习目标语句: I will be hme at seven ’clck.
Will yu be hme at seven ’clck? Yes, I will.
3.能够了解感字母组合ch, tch, ck, kn,在单词中的发音,并能够熟练朗诵本课chant.
4. 进一步复习巩固一般将来will+动词原形
教学重点 :
1.掌握单词:quarter,wrry,t
2.学会运用句型: I will …at … ’clck .来说明将要发生的事情。
教学难点:
1.一般将来式 will 的用法,will + 动词原形。
2.用t 表达时间。
教学过程:
Step1 Warm-up
1.师生之间相互问候
2.Ask and answer :
What will yu d tmrrw?
I’ll……
Will yu……?
Yes, I will./N,I wn’t.
Step2 Presentatin
1.教师询问学生:What time is it? 并引导学生:It’s eight ’clck.It’s half past nine.It’s a quarter t seven. 归纳时间的表达法。
2.Ask and answer:
What time d yu get up? I get up at…….
What time des he/she get up? He/She gets up at…….
Step3 New teaching
1.教师播放VCD,让学生了课文的内容。
2.教师分析课文,并提问:What time will Mr Smart be hme?
3.教师总结本课句型并板书:Will yu be hme at seven ’clck? I will be hme at seven ’clck.
教师讲解:一般将来时的用法,通过时间状语(at seven ’clck )进行理解。
4.教师带领学生完成课文活动2,用所学句型:Will yu be hme at seven ’clck? He\ She will be hme at … ’clck.
5.教师带领学生分析课文活动3中的字母以及字母组合 ch, tch, ck, kn在单词中的发音 , 然后让学生跟读录音,感知发音。
教师把单词“chair, watch, black, back, knw, knee”随意写在黑板上,让学生按照读音进行分组。
6.教师播放VCD,学习Part 4 的chant “ ,并配上表情、动作,使课堂气氛再次得到升华。
Step4 Practice
让学生把自己日常生活的习惯用 I will …at … ’clck .描述出来。(注意 will 的用法)
Step5 Summary and hmewrk.
1. Summary
今天我们学习本课重点句型:Will yu be hme at seven ’clck? I will be hme at seven ’clck.
Designs:
Mdule 7
Unit2 I will be hme at seven ’clck.
Will yu be hme at seven ’clck? chair, black, knw
I will be hme at seven ’clck. watch back knee
一般将来时 will + 动词原形
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