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    外研版(三起)小学英语五下 M7 U2 I'll be home at seven o'clock. 教案

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    外研版(三起)小学英语五下 M7 U2 I 'll be home at seven o 'clock. 教案第1页
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    英语五年级下册Unit 2 I'll be home at seven o'clock.教学设计

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    这是一份英语五年级下册Unit 2 I'll be home at seven o'clock.教学设计,共2页。
    教学目标:
    1.能够识别单词:quarter,wrry,t
    2.学习目标语句: I will be hme at seven ’clck.
    Will yu be hme at seven ’clck? Yes, I will.
    3.能够了解感字母组合ch, tch, ck, kn,在单词中的发音,并能够熟练朗诵本课chant.
    4. 进一步复习巩固一般将来will+动词原形
    教学重点 :
    1.掌握单词:quarter,wrry,t
    2.学会运用句型: I will …at … ’clck .来说明将要发生的事情。
    教学难点:
    1.一般将来式 will 的用法,will + 动词原形。
    2.用t 表达时间。
    教学过程:
    Step1 Warm-up
    1.师生之间相互问候
    2.Ask and answer :
    What will yu d tmrrw?
    I’ll……
    Will yu……?
    Yes, I will./N,I wn’t.
    Step2 Presentatin
    1.教师询问学生:What time is it? 并引导学生:It’s eight ’clck.It’s half past nine.It’s a quarter t seven. 归纳时间的表达法。
    2.Ask and answer:
    What time d yu get up? I get up at…….
    What time des he/she get up? He/She gets up at…….
    Step3 New teaching
    1.教师播放VCD,让学生了课文的内容。
    2.教师分析课文,并提问:What time will Mr Smart be hme?
    3.教师总结本课句型并板书:Will yu be hme at seven ’clck? I will be hme at seven ’clck.
    教师讲解:一般将来时的用法,通过时间状语(at seven ’clck )进行理解。
    4.教师带领学生完成课文活动2,用所学句型:Will yu be hme at seven ’clck? He\ She will be hme at … ’clck.
    5.教师带领学生分析课文活动3中的字母以及字母组合 ch, tch, ck, kn在单词中的发音 , 然后让学生跟读录音,感知发音。
    教师把单词“chair, watch, black, back, knw, knee”随意写在黑板上,让学生按照读音进行分组。
    6.教师播放VCD,学习Part 4 的chant “ ,并配上表情、动作,使课堂气氛再次得到升华。
    Step4 Practice
    让学生把自己日常生活的习惯用 I will …at … ’clck .描述出来。(注意 will 的用法)
    Step5 Summary and hmewrk.
    1. Summary
    今天我们学习本课重点句型:Will yu be hme at seven ’clck? I will be hme at seven ’clck.
    Designs:
    Mdule 7
    Unit2 I will be hme at seven ’clck.
    Will yu be hme at seven ’clck? chair, black, knw
    I will be hme at seven ’clck. watch back knee
    一般将来时 will + 动词原形

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