高中人教统编版3.2 *蜀相教案配套ppt课件

这是一份高中人教统编版3.2 *蜀相教案配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了生字学习，何处寻柏森森，自春色空好音，自问自答追思缅怀，因景抒情抒发凭吊，天下计老臣心，身先死泪满襟，高度概括表达敬重，叙事抒情震撼人心，颂蜀汉丞相叹壮志未酬等内容，欢迎下载使用。

“蜀相”，三国时蜀国丞相，指诸葛亮。《蜀相》是唐代著名诗人杜甫游览武侯祠，追念诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的可贵精神和赫赫业绩时创作的一首咏史诗。
杜甫（712—770），字子美，巩县（今尚河南）人，被今人誉为“诗圣”，是我国唐代最伟大的现实主义诗人。杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，他的诗歌真实地反映了广阔的社会生活，充满着强烈的忧国忧民感情，被誉为“诗史”。作品集有《杜工部集》。
丞 祠 济 频 襟
蜀相 [唐]杜甫
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
丞相：指诸葛亮。锦官城：四川成都。
丞相的祠堂要去哪里找呢？原来在锦官城外，柏树茂密的地方。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映：掩映。好音：悦耳的声音，指鸟鸣。
掩映祠堂石阶前的绿草自成一片春色，黄鹂鸟在树叶深处唱着美妙的歌。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
“自”“空”突出了丞相祠堂是如此的凄凉寂寞，虽然盎然的春色美好诱人，也少见有人来。此处描写了景中含情，表达了诗人感物思人，追怀先哲的情味。
频烦：多次烦请。 天下计：统一天下、平定战乱的大业。
想当年刘备三顾茅庐询问统一天下的计策，于是诸葛亮辅佐刘氏两朝开创大业竭尽忠心。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
英雄：泛指包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。
可叹南征北战未获全胜就先死去了，使得英雄豪杰都忍不住悲伤而让热泪流满衣襟。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诸葛亮雄才大略，功勋卓著；诗人杜甫仕途坎坷，抱负无法施展，慨叹未能像诸葛亮那样去建功立业，常常吊古抒情，怀古寄志。如今，虽然他们离开我们许久许久了，但他们立志报国，救民与、于水火之中的精神却激励着我们。