高中语文3.2 *蜀相多媒体教学ppt课件

这是一份高中语文3.2 *蜀相多媒体教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了写作背景，诵读感知觅得诗心，涵咏字句品出诗味，参照比较探求诗风等内容，欢迎下载使用。

参读资料，了解诗人如果让你用“一个（）的杜甫”介绍作者，你会在括号里填什么词或词组？为什么填这个词或词组？
三十五岁以前读书与游历。 天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。 安史之乱开始，他流亡颠沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。 乾元二年，他弃官西行，最后到四川定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。 晚年东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。
　　此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 　 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
蜀 相 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
如果要你将全诗表达的情感浓缩到一个字上，你会想到诗中哪个字？
（1）如果有人对原诗做一些改动，你认为这样改好不好？为什么？ 蜀相（改为“诸葛祠”)丞相祠堂何处寻，锦官城外柏（改为“树”）森森。映阶碧草自（改为“尽”）春色，隔叶黄鹂空（改为“皆”）好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（2）颈联上下句的关键词分别是什么 ？为什么用这些词概括字诸葛亮的功绩？（3）“英雄”具体指哪些人？为什么诸葛亮的结局“长使英雄泪满襟”？
请大家判断一下，哪一首是杜甫的作品？另一首的作者你能猜出来吗？
送韩侍御之广德 作者？　　昔日绣衣何足荣 [1] ？今宵贳酒与君倾。 [2] 　　暂就东山赊月色， 酣歌一夜送泉明。[3] 　 [1]绣衣：指富贵荣耀的时候。 [2]贳shì：租借，赊欠。 [3] 酣歌：沉湎于歌乐，也指尽兴高兴。泉明：即陶渊明。韩歆xīn得罪君王而被贬，作者此时把韩歆比作陶渊明 , 南 征 作者？ 春岸桃花水，云帆枫树林。 偷生长避地，适远更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。 百年歌自苦，未见有知音
南 征 春岸桃花水，云帆枫树林。 偷生长避地，适远更沾襟。 老病南征日，君恩①北望心②。 百年歌自苦，未见有知音 《南 征》是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作，这时距他去世只有一年。 ①“君恩”指经严武表荐，蒙授检校工部员外郎一事。 ②“北望心”指北望长安之心。
比较《蜀相》和《南征》的异同？
同：写景抒情的表现手法 壮志未酬的悲凉 异：《蜀相》 对诸葛亮的仰慕之情。 《南 征》 知音难觅的苦闷, 年老多病被迫南征的忧愁, 思念故乡渴望北归的迫切。
蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。