2021学年Unit 5 Seasons第1课时教案及反思

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Unit 5 Seasns
教师姓名
学科（版本）
苏教版小学英语
章节
第五单元
学时
1
年级
四年级
教学目标
学生能熟练掌握四季类的词汇：spring,summer,autumn,winter；2.学生能熟练掌握 have a picnic,fly kites, make snwmen,eat ice creams 等词组；3. 学生能熟练掌握 In_____, it is _____.I can _______等句型；4. 学生能从课文中感受每个季节的不同之处，学会享受四季。
解决教学重点难点的措施
以抓小松果、Guessing game， A snwball game，chant等游戏环节，在充分调动学生积极性的基础上，操练新授单词及句型；
基于课文的理解，帮助Peppa完成短文并书写自己最喜欢的季节
学习者分析
学生学习积极性很高；2.学习基础较为扎实，理解力强；3.平板使用较为熟练
教学设计表
教学环节及内容
未来教室功能应用及分析
在已教授warm,ht,cl,cld词汇的基础上，让学生完成关于四季气候的选择题
学生通过pad进行答题，答题情况一目了然，学生掌握得较为扎实。
A snwball game：四人一组讨论，操练句型 In______, it is______. We like _________.
学生自己使用pad选择合适的词汇操练，小组练习效果显著
Memry king的竞赛活动，鼓励学生大胆表达，并进行实时人气投票
学生通过“实时投票”这一环节，选择最喜欢的参赛者，显示公平公正公开。
写作环节：书写My favurite seasn，以“实拍题”的形式拍照上传
学生书写情况一目了然，并选择其中的几篇进行点评
选择已点评的几份作文进行“人气投票”
学生选择自认为写得最好的作文
Unit 5 Seasns
Step 1 Warm up
Brain strm: I say, yu say a.play ... b. g ... c.eat ...
Enjy a sng: Seasn’s sng
What is this sng abut? ( ) → learn: seasns
Present the title: Unit 5 Seasns
Step 2 Presentatin
Fcus n three parts: names / weather / activities
Names:
Q: D yu find the fur seasns in the sng?
Learn: spring, summer, autumn, winter
Weather: Different seasns, different weather
Learn: warm, ht, cl, cld In ..., it is ...
Practice: In ..., it is ...
Snwball game:
e.g. S1: spring S2: warm
S3&S4: In spring, it is warm
S1-4: We like spring.
Activities: Different seasns, different activities
Guessing game: Learn: have picnics, make snwmen, fly kites, eat ice creams
Play a game: Can yu catch?
Rule: read the wrds r the phrases t catch the pinecnes
(大声地读出看到的单词或词组以接住小松果)
Stry time
Watch and answer:
What d they d in spring and summer?
Learn: g bating, g swimming
Read and underline
What d they d in autumn and winter?
Learn: g skating, g climbing
Let’s find:
learning tip：g+动名词（动词的ing形式）表示动作的状态，译为：去
Chant: bat, bat, g bating
Swim, swim, g swimming
Climb, climb, g climbing
Skate, skate, g skating
Practice: translate the phrases ( g walking, g fishing, g running, g skiing)
Let’s say:
In..., it is... I...
Read and imitate
Read in grups:
4人小组共同选择一个季节，可以用自己喜欢的方式读！
Read after ne 一人领读，三人跟读
Read tgether 小组内齐读
Read sentence by sentence 一人一句
Memry king: Vte fr the best ne.
Step 3 Cnslidatin
Lk and say (spring)
Help Peppa finish her favurite seasn: spring
Let’s write: My favurite seasn
Shw time: shw their writings
Each seasn is beautiful! Enjy each f the seasns, enjy yur life!