小学英语新版-牛津译林版六年级下册Unit 2 Good habits第2课时教学设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版六年级下册Unit 2 Good habits第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.能复述Stry time内容中两位学生的好习惯。
2.复习巩固本课语法：频度副词always, usually, ften, smetimes, never及其用法；一般现在时态的结构。
【教学重难点】
1.频度副词及其用法.
2.一般现在时态的结构
【教学过程】
Step 1: Warm up
1. Sing a happy sng --- Gd habits
2. I can say: What are WangBing and LiuTa’s habits?
3. I can retell.
根据提示复述 Wang Bing和 Liu Ta 的好习惯。先小组讨论，然后请学生一起复述，老师给予适当奖励。
4.I can slve: Can yu give LiuTa sme advice?
Step 2: Presentatin
T: We have knwn the bys’habits ,what are yur habits ?
let’s play a game.
1.Fun time---
(1) T: Pick
(2) S: pick ne...
(3) pair wrk
pick ne picture frm the envelpe and practice in pairs!
Magic bx---- ask ther abut their habits.
2. Grammar time
T: Yu have gd habits ,nw I’ll give yu sme sentences,please judge if it is a gd habit r a bad habit.
呈现Grammar 第一板块的句子，提醒学生注意late、well、early等副词的位置和用法。
呈现句子He never ges t bed late. 用always, usually, ften, smetimes替换never后句意发生的变化。
呈现always, usually, ften, smetimes、never的直观示意图，了解他们的区别以及用法。
呈现Grammar 第一板块和第二板块的句子，提醒学生late、well、early、fast和always, usually, ften, smetimes、never在句子中位置的不同，并板书帮助学生记忆一般现在时的句子结构。
通过呈现四幅图，让学生小组活动猜测图片上人的习惯，并用上always, usually, ften, smetimes、never等词语丰富句意。
Step 3: Cnslidatin
Make a prpsal.
同学们，让我们一起来做一张好习惯倡议书吧！小组讨论写出你们组的倡议书;
选择合适的频度副词; 大声朗读倡议书。