小学语文人教部编版四年级下册芙蓉楼送辛渐教课ppt课件

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《赠汪伦》 李白·唐 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《送孟浩然之广陵》 李白·唐 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《渭城曲》 王维·唐 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《赋得古原草送别》 白居易·唐 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。
送别诗，是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。送别诗抒写离情别绪，是分离时迸发的情感火花。王昌龄的送别诗《芙蓉楼送辛渐》与以上送别诗有何不同？（诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节）
芙蓉楼送辛渐 　　 　　 唐 王昌龄 　　 寒雨连江夜入吴， 　　 平明送客楚山孤。 　　 洛阳亲友如相问， 　　 一片冰心在玉壶。
【注释】 　　 1. 芙蓉楼：原名西北楼，在润州（今江苏省镇江市）西北。　 　　2.吴：今江苏南部，古属吴地。 　　3.平明：清晨天刚亮。 　　4.冰心：比喻心的纯洁。 　　
1、读通本诗，并在对本诗的背景有所了解的情况下能够翻译本诗。（重点） 2、掌握3个生字，能正确书写“芙蓉”、“平明”、“冰心”等词语。 3、背诵并默写本诗。　　4、准确理解“一片冰心在玉壶”的含义。
拼音：hú  部首:士 部外笔画:7 总笔画:10
拼音：fú  部首: 艹部外笔画:4总笔画:7
拼音：róng  部首: 艹部外笔画:10总笔画:13
1.解诗题，知作者2.抓字眼，明诗意3.多诵读，悟诗情
王昌龄，字少伯，世称王龙标，擅长七言绝句，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”“诗家天子”。现存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。
译文：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。
译文：我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。
首句从昨夜秋雨写起，为送别设置了凄清的气氛。 二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓了自己送客时的心情。 三、四句，写的是自己，仍与送别之意相吻合。 因为辛渐是诗人的同乡，辛渐返乡，亲友一定要问到诗人的情况，所以诗人送别辛渐时特别嘱托他：“家乡的亲友如果问到我现在的情况，你就说，我的为人就像那晶莹剔透的一块冰，装在洁白的玉壶之中。”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。
“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头。“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离别之情而一夜未眠的情景也自可想见。 诗人将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，用浩大的气魄烘托了“平明送客楚山孤”的开阔意境。
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。 本诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。 首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情； 后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。 全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
1.背诵并默写《芙蓉楼送辛渐》。2.理解诗句的意思及作者表达的思想感情。 3.搜集古诗中描写离情别绪的名句。