英语Lesson 2教学设计

这是一份英语Lesson 2教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1. 能够听懂、会说用来询问周几有什么课的功能句：What classes d yu have n…? 及其答语：We have…，并初步学会在恰当的情境中运用。
2. 能通过临摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。
3. 能够跟读录音模仿语音语调。
二、教学重点及难点
重点：能够听懂、会说用来询问周几有什么课的功能句：What classes d yu have n…? 及其答语：We have…，并初步学会在恰当的情境中运用。
能在四线三格中基本规范地抄写上述单词。
难点：能够听懂、会说用来询问周几有什么课的功能句：What classes d yu have n…? 及其答语：We have…，并初步学会在恰当的情境中运用。
三、教学准备
录音或视频材料，课件。
四、教学过程
Step 1. Revisin
1. Lk and say
出示学科图片，学生看图说出对应的英文单词。
设计意图: 帮助学生复习巩固关于学科的词汇，为本课的学习打基础。
2. D exercise
教师呈现单词拼写互动练习，学生进行拼写活动。
设计意图：帮助学生复习上节课所学单词的拼写。
3. Review
教师呈现星期的单词，学生学习，记忆星期的单词，并讲述每个单词下配图的含义。
设计意图：复习关于星期的单词，通过单词配图，增强趣味性，为本课的学习打基础。
Step 2. Presentatin
1. Try t answer
出示A部分中的图片以及问题：Wh are they? What are they talking abut? 学生观察图片回答第一个问题。
设计意图：锻炼学生从图中提取关键信息的能力。为理解文本内容打基础。
2. Watch and answer
教师播放视频，学生观看并回答出示的问题：
（1）What are they talking abut?
（2）What subjects des Sally have n Mnday?
（3）What subjects des Sam have n Mnday?
设计意图：看前设问帮助学生更好地听取文本内容中的关键信息，理解对话含义。
3. Read and answer
出示问题：（1）What subject des Sally like? （2）What subject des Sam like? 学生阅读A部分内容之后回答问题。
设计意图：读前设问，培养学生的寻读能力。
4. Let’s learn
出示功能句结构：What classes d yu have n +星期…… We have +学科 n +星期……
然后教师呈现What classes d yu have n 的句型讲解，帮助学生理解句式含义以及用法。
设计意图：在语境中接触功能句式后重点讲解，帮助学生更好地了解功能句式的含义以及用法。
5. Try t read
出示功能句式以及语调的标志，帮助学生更好地掌握升降调。完善发音。
Step 3. Practice
1. Listen and read
教师播放A部分录音，学生跟读录音。
设计意图: 在理解文本的基础上，跟读录音，完善语音语调。
2. Lk and answer
学生根据出示的课程表，用本课的功能句式进行问答。What classes d yu have n…?
We have… n…
3. Say and guess
学生根据课件出示的课程表，用本课的功能句式进行描述，另一同学根据其描述猜测具体是星期几。
设计意图: 通过创设任务，帮助学生巩固功能句式。为之后的小游戏做铺垫。
4. Let’s act
教师呈现对话练习，学生三至四人一组，用自己的语言表演情境对话，然后互相进行评价。
设计意图：锻炼学生的舞台表现力，生生之间互相评价，可以更好地激励学生完善表演。
5. Let’s play
教师请学生打开书，观察B部分图片，了解游戏规则。一名学生从有星期标签的盒子里抽取卡片，并提问：What classes d yu have n…? 另一名学生从有科目标签的盒子里抽取卡片并回答：I have …n…
设计意图：通过小组卡片游戏操练和巩固本课的功能句式。
6. Let’s write
学生描摹C部分的语句。教师提醒注意字母大小写问题以及标点。
设计意图：体会句子的书写规范，为正确抄写和独立写句子打基础。
7. Think and say
教师出示例句结构，学生仿照例句结构尝试介绍自己的上学日。
设计意图：锻炼学生的口语表达能力，同时操练了本课的功能句式。
Step 4. Hmewrk
1.熟读A部分对话。
2.用英语向家人、朋友介绍一周的课。
板书设计：
Unit 1 Schl Subjects
Lessn 2
What classes d yu have n …?
We have… n…