小学湘少版Unit 9 What's the weather like?教学设计及反思

湘少2011课标版 三年级下册Unit 9 What’s the weather like  第三课时. Weather expressions

教学目标

一、学习目标

1.复习词汇warm, cold, hot, cool, windy, cloudy, rainy, sunny,  snowy并能在对话中熟练运用，发展学生综合运用语言的能力，提高与他人合作、交往的能力

2.能够看懂、听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识，简单表达天气情况。

3.能够利用图片、简短的语言提示，创编不同于课本的新对话，让学生体会到英语学习的成就感。

二、情感目标

1. 培养学生关注天气和气候的习惯，要有环保意识。

2.在教学过程中鼓励学生大胆开口，提高学生综合运用语言的能力以及与人交往的能力。

重点难点

能正确的用It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Beijing? How about in ————? 等句子描述和谈论天气情况及Can I  ….? Yes, you can./ No, you can’t. …等句型

教 学 活 动

活动一

Step1

1. Warming up: T:  Good morning .nice to meet  you!
2. Enjoy a song《Thunder》

活动二

Step2

Review the words

1.用多媒体出示一些天气的图片，让学生看图片快速说单词

2. Play  “catch the Plane”game 快速说单词游戏

3．看图片做对话。

T: What’s  the weather like in ...? Ask the students to look at the pictures  and answer.教师示范，学生两两练习，然后找生汇报。

T: Look at the picture and ask

A．Is it hot? 

B．Yes ,It is /No,It isn’t

A   Can I go outside ?

   B. Yes ,please ,N o, It  isn’t .教师示范

Then one student asks the questions, point to one of the others answers.找小组同学汇报

4.let’s  chant .

5.look at  the  map  and talk about the  weather .教师先示范，学生小组练习，学生汇报。

活动三

Step3. Tell the weather report

 Tell the weather report

The teacher makes a model. “Good morning. Here’s the weather .Today it’s hot and sunny in Beijing  …Thank you.” Ask  the students retell the weather report.

活动四

Step4：Group work

1. Watch  the  flash  and  answer  the questers.
2. Make  the  new  dialogues according the two scenes.

活动五

Step5

.让学生观看影片，进行思想教育，我们要爱护环境，多植树，绿色出行