人教版五年级下《包装设计》优质课件

这是一份人教版五年级下《包装设计》优质课件，共14页。
小学数学五年级下册综合实践包装设计什么是包装？ 包装(packaging)为在流通过程中保护产品，方便储运，促进销售，按一定的技术方法所用的容器、材料和辅助物等的总体名称 。承装没有进入流通领域物品的用品不能称之为包装，只能称为“包裹”、“箱子”、“盒子”、“容器”等。因为包装除了有包裹盒承装的功能外，对物品进行修饰，获得大众的青睐才是包装的重要作用。(1)(2)100元/kg1000元/kg【课前活动】【活动主题】怎样包装最节省包装纸？【活动过程】包装2~4个相同的长方体物品。【活动思考】 1、有几种摆法？ 2、哪种摆法最节省包装纸？ 3、你有什么收获？尺寸：15×10×4 cm怎样包装最节省包装纸？思考：1、你能设计出哪几种合理的摆法？2、哪种摆法最节省包装纸？3、有什么发现？ 小组活动：包装8个盒子。尺寸：15×10×4 cm怎样包装最节省包装纸？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）摆法怎样包装最节省包装纸？20cm15cm16cm10cm15cm32cm怎样包装最节省包装纸？（20×15+20×16+15×16）×2=（300+320+240）×2=860×2=1720（cm2）（10×15+10×32+15×32）×2=（150+320+480）×2=950×2=1900（cm2） 物体重叠的面积越大越多，表面积就越小，包装用的纸也就越少 。 小结：怎样包装最节省包装纸？ 1、把6个规格是12×12×2cm的文具盒，摆成长、宽、高各是多少的长方体最节省纸张？ 2、我们已经找到了8个长方体文具盒最佳的包装摆法。用纸包装后，如果在外部再装饰包装“十”字形的彩带，有几种包装方法？怎样包装最 节省材料 (打结部分不计)？ 你有什么发现？活动与思考