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    高中数学人教A版 (2019)必修 第二册第六章 平面向量及其应用6.4 平面向量的应用精品ppt课件

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册第六章 平面向量及其应用6.4 平面向量的应用精品ppt课件,文件包含642平面向量的应用pptx、642平面向量的应用docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    在日常生活中,我们有这样的经,两个人共提一个旅行包,两个拉力夹角越大越费力;在单杠上做引体向上运动,两臂的夹角越小越省力.你能解释这种现象吗?
    定义:一般地,求两个向量和的运算,叫做向量的加法.
    坐标表示:a+b=(x1+x2,y1+y2).几何运算:平面向量加法的三角形法则、平相四边形法则
    坐标表示:a-b=(x1-x2,y1-y2)几何运算:平面向量加法的三角形法则、平相四边形法则
    定义:求两个向量差的运算叫做向量的减法.
    例1在日常生活中,我们有这样的经验:两个人共提一个旅行包,两个拉力夹角越大越费力;在单杠上做引体向上运动,两臂的夹角越小越省力.你能从数学的角度解释这种现象吗?
    以情境引入的问题为例.
    分析:不妨以两人共提旅行包为例,只要研究清楚两个拉力的合力、旅行包所受的重力以及两个拉力的夹角三者之间的关系,就可以获得问题的数学解释.
    解:先来看共提旅行包的情况,如图设作用在旅行包上的两个拉力分别为F1,F2为方便起见,我们不妨设|F1|=|F2|.另设F1,F2的夹角为Ө,旅行包所受的重力为G. 由向量的平行四边形法则、力的平衡以及直角三角形的知识,可以知道
    这里,G为定值.分析.上面的式子,我们发现,当θ由0逐渐变大到π时,一由θ/2逐渐变大到π/2,cs(θ/2)一的值由大逐渐变小,此时|F1|由小逐渐变大;反之,当θ由π逐渐变小到0时,θ/2由π/2逐渐变小到0,cs(θ/2)的值由小逐渐变大,此时|F1|由大逐渐变小.这就是说,F1,F2之间的夹角越大越费力,夹角越小越省力. 同理,在单杠上做引体向上运动,两臂的夹角越小越省力
    探究 (1)当0为何值时,|F|最小?最小值是多少? (2)F|能等于|G|吗?为什么?
    事实上,要使|F1|最小,只需cs(θ/2)最大此时cs=1, 可得θ=0. 于是|F1|的最小值为|G|/2,若要使|F1|=|G|只需cs(θ/2)=1/2,此时θ/2=π/3 即θ=2π/3
    例2如图, 一条河两岸平行,河的宽度d= 500m,一艘船从河岸边的A地出发,向河对岸航行已知船的速度v1的大小为|v1|= 10km/h,水流速度v2的大小为|v2|= 2km/h,那么当航程最短时,这艘船行驶完全程需要多长时间(精确到0.lmin) ?
    分析:如果水是静止的,那么船只要取垂直于河岸的方向行驶,就能使航程最短,此时所用时间也是最短.考虑到水的流速,要使航程最短,船的速度与水流速度的合速度D必须垂直于河岸.
    解:设点B是河对岸一点,AB与河岸垂直,那么当这艘船实际沿着AB方向行驶时,船的航程最短. 如图,设v=v1+v2, 则
    所以,当航程最短时,这艘船行驶完全程需要3. lmin.
    规律总结用 向量解决相关的物理问题,要将相关的物理量用几何图形正确地表示出来,根据物理意义,将物理问题转化为数学问题求解,最后将数学结论还原为向量在物理中的应用 1.在解决具体问题时要明确和掌握用向量研究物理问题的相关知识: (1)力、 速度、加速度、位移都是向量; (2)力、速度、加速度、位移的合成与分解就是向量的加、减法,
    用向量解答物理问题的模式 (1)建模,把物理问题转化成数学问题;(2)解模,解答得到的数学问题; (3)回答,利用解得的数学答案解释物理现象

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