人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）集体备课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）集体备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了教学目标，因声求气吟咏词韵，第壹章，置身诗境品读词韵，第贰章，杭州的城市风光之美，点染的手法，知人论世感知词情，第叁章等内容，欢迎下载使用。
通过诵读，品味这首词的语言，通过设计分镜头，分析意象与意境。
通过这首词的学习，品悟词人抒发的情感，同时可以激起学生对祖国美好山河的热爱之情。
读了这首词，请思考这首词主要写了什么？（一句话概括）
请按照顺序找出描绘杭州城市风光的句子。
（1）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
（2）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
（3）市落珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
（4）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
（5）羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
（6）千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
脚本设计：（1）设计画面：这句词描绘了什么画面？（2）设计镜头：全景、远景、中景、近景、特写镜头（3）明确拍摄目的：拍这个镜头是为了展现杭州的什么特色？
如果我们以柳永的这六句词作为脚本，你作为导演，请用分镜头的形式来为宋朝的杭州拍摄一部宣传片。
如烟的杨柳枝随风飘扬，家家户户的翠绿色的帘幕随风摆动，远近高低错落着的人家
展示杭州城市的诗情画意，装饰审美的品味高，城市人口多，规模大。
请小组合作，按照提示，分小组设计剩下的5个脚本。
读完了这首词，你能否在词中找出最能概括杭州特点的两个词语呢？
商业经济发达

百姓生活安乐官员风流潇洒
这两个词出现在词的哪个位置？（首句）两个词语对这首词的内容作了总体的概括，然后再展开，分画面描述，这种手法叫做什么？
点：抽象，总体的概括（形胜、繁华）；染：多角度、具体细致的描绘（六个镜头）
词中有一句话与描写的景物无关，但却与作者的写作目的有关，请找出来。
异日图将好景，归去凤池夸。
我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。 夫慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。
好景具体指什么？凭什么好景去夸？
宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。相传柳永被当时杭州的城市风光所迷住，停下了赶考的脚步，在杭州流连忘返。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见，柳永写下《望海潮》这首词，先是在歌妓中传唱，结果很快传到了孙何耳中，问及词作者，原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。
“好景”二字将以上所写的和不及写的尽数包拢；表面值得是杭州美景，实指孙何的政绩成就，暗含对其政绩的赞许，“凤池”二字包含了对他的友情祝愿。
根据以上分析，作者写这首词的目的是什么呢？
（1）赞美杭州的美好景致；（2）拜谒孙何，称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风，祝愿他早日得到提拔；（3）希望自己的才华能够得到赏识。