小学数学人教版五年级上册实际问题与方程教案

这是一份小学数学人教版五年级上册实际问题与方程教案，共2页。


课题
实际问题与方程（2）
新授课
教学目标
（一）知识与技能
学生能根据等式的基本性质解如ax ±b=c的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。
（二）过程与方法
培养学生抽象概括的能力，发展学生思维的灵活性，进一步提高学生的分析能力。
（三）情感、态度与价值观
帮助学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学应用意识与规范书写和自觉检验的习惯。
教学重点
分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，寻找等量关系式
教学难点
找等量关系式列方程
教学准备
课件
课时安排
1课时
教学过程
导案
一.复习旧知，揭示课题
1.师：老师出个题目，你们用方程来解答。小明在这次考试中考了98分，比小亮多5分，那么小亮多少分呢？
2.师：该如何列方程呢？还记得我们列方程解决应用题的步骤吗？（指名学生作答）
3.师：看来上节课的知识同学掌握得不错，这节课我们继续学习实际问题与方程。（板书课题）
二.自主探索，兴趣维持
1.出示教材P74例2主题图
（1）师：请你们根据图中的数学信息列方程。（让学生自主完成）
（2）做完后让学生和同桌相互交流，交流完后让学生汇报解法。
2.教师总结，给出规范步骤
（1）设未知数：设共有x块黑色皮。
（2）找出等量关系：黑色皮的块数×2-4=白色皮的块数。
（3）根据等量关系列方程：2x-4=20。
（4）解方程并检验。
（5）作答。
三.寓教于乐，兴趣体验
互动环节：
学生先独立完成教材P75的第1、4题，做完后和同桌相互检查，相互指正，最后老师给出正确答案。
四．课堂总结
1．这节课你学会了用什么方法来解决实际问题？
2．什么类型的题目适合用今天所学的方法来解答？
3．用这样的方法来解决实际问题时要注意什么？
教学板书
实际问题与方程（2）
解：设共有x块黑色皮。
2x－4＝20
2x－4＋4＝20＋4
2x＝24
2x÷2＝24÷2
x＝12
答：共有12块黑色皮。
教学反思
经过第一课时的教学后，我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程掌握得较好，只有个别同学在格式上稍有问题。在解决实际问题时，我首先引导学生分析题目的条件和问题，找出题目中的关键句，根据关键句找出题目中直接的等量关系，这样可以便于学生列出方程，解答问题。先从倍数关系，再到相差关系，然后两种关系合并，要求学生分别写出等量关系式，为本节课的教学打下良好的基础。
教师点评和总结：