小学数学苏教版四年级下册三 三位数乘两位数教案

这是一份小学数学苏教版四年级下册三 三位数乘两位数教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

苏教版四年级下册36-37页12-16题和思考题。
二、教学目标：
1.通过练习，进一步掌握乘数末尾有零的乘法的简便计算方法，培养学生灵活地解决实际问题的能力。
2.培养学生知识迁移及计算的能力，养成认真计算的良好学习习惯。
三、教学重点：
熟练掌握三位数乘两位数末尾有零的乘法的简便计算方法及算理。
教学难点：
能灵活运用所学的知识解决相关实际问题。
教具准备：
课件一套、学习单。
六、教学过程：
1.复习。
复习三位数乘两位数的笔算方法。
2.算一算，比一比。
完成练习六第12题。要通过比较和交流，使学生明确乘数中间有零的乘法与乘数末尾有零的乘法的不同特点及各自的处理方法，以促进学生计算技能的形成和发展。
提问:仔细观察这三组算式有什么相同和不同之处。
3.解决问题。
完成练习六第13题。
一种自来水管每米重5千克，每根长6米。运送这样的自来水管150根，用一辆载重5吨的货车一次可以运完吗？
要提醒学生：解决实际问题时，如果能用口算或估算解决的可以选择口算或估算。
完成练习六第14题。
林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米；一个正方形苗圃，边长80米。苗圃的面积比花圃大多少平方米？
可以先让学生估-估长方形和正方形苗圃哪一个面积大，再列式解答，并和估算的结果比一比，看估计得怎么样。
（3）完成练习六第15题。
（4）完成练习六第16题。
可以先引导学生弄清公园对门票价格的相关规定，再选择合适的条件解决相应的问题。列式解答后，要引导学生通过比较,体会比较省钱的购票方案，并想一想今后遇到类似的问题，可以怎样解决。
4.每日思维操。
（1）用0、1、2、3、4这5个数字组成一个两位数和一个三位数，要使乘积最大，应是哪两个数？要使乘积最小呢？
可以引导学生运用尝试与调整的策略找出答案,先根据乘积最大或最小确定两个乘数最高位上的数，再通过计算和比较，确定下一位上的数，最后确定剩下的一个数字应该为哪一个数的个位，进而找到正确的答案。要使乘积最大，两个数分别是41和320,或410和32;要使乘积最小，两个数分别是10和234。
（2）换5个数字，再试一试。
完成练习后，还可以让学生再写五个不同的数字，组成三位数乘两位的算式，并找到最大和最小的乘积。然后，引导学生比一比每次所组成的三位数和两位数，看看其中存在怎样的规律。
5.全课总结。