![部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢 课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/12985982/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢 课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/12985982/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢 课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/12985982/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢 课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/12985982/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢 课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/12985982/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢 课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/12985982/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢 课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/12985982/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢 课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/12985982/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)背景图课件ppt
展开
这是一份人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)背景图课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了想见其人,小序解读,冬至日,夜雪初霁荠麦弥望,戍角悲吟,黍离之悲,扬州慢,朗读指导,感慨今昔黍离之悲,故国之悲等内容,欢迎下载使用。
姜夔,字尧章,号白石道人。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之门,善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工,词尤负盛名。词追求音律,风格清旷典雅,多纪游、咏物、感叹身世飘零,寄寓忧国伤时之作。
淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。
思考:词前小序中,作者交代了什么内容?
时间——地点——所见之景——所听之音——所生之情——
思考:序在词中有何作用?
词人通过扬州昔盛今衰的对比,追怀丧乱,感慨今昔,抒发了对国事的痛惜伤感的黍离之悲。
慢词:情感基调:语调:
依据曲调舒缓的慢曲填写的词。
小序提示黍离之悲 (悲凉感伤)
舒缓低沉 抑郁悲切
彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求?悠悠苍天,此何人哉! ——《诗经·王风》
1、读过本词,你认为上片中哪个词最能概括扬州城的特点?
2、根据作者的所见所闻谈谈扬州城空在何处。
3、作者在字里行间流露出怎样的感情?
荠麦青青废池乔木二十四桥无声冷月 无知红药
①青青荠麦――对比(名都佳处春风十里)-→萧条冷落,昔盛今衰②废池乔木――拟人-→“树犹如此,人何以堪”,痛恨战争
③二十四桥/无声冷月――移就-→“物是人非事事休”,凄清冷落
④红药――直抒胸臆-→“寂寞开无主”,感时伤乱
词中的景物描写是怎样表现词人“黍离之悲”的?
淮左名都竹西佳处春风十里
荠麦青青废池乔木清角吹寒
豆蔻词工青楼梦好二十四桥
二十四桥冷月无声桥边红药
词中采用何种手法来描绘昔日的扬州城?
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
谁知竹西路,歌吹是扬州。 杜牧《题扬州禅智寺》
宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。 ——李白《越中览古》
过春风十里,尽荠麦青青。
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 杜牧《赠别》
过春风十里,尽荠麦青青。 “春风十里”是从杜牧《赠别》中“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如”诗句化出,杜牧诗句极言扬州之美、扬州的繁华富丽,所以词人化用来作了一个对比:听说扬州繁华富丽、但一路之上,触目之处,却尽是青青的野生荞麦,一片荒凉景象。造成这种强烈反差的原因何在呢?
自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
写兵燹后情景逼真。 “犹厌言兵”四字,包括无限伤乱语,他人累千百言,亦无此韵味。 ——清 陈廷焯《白雨斋词话》
这三句用了拟人的修辞手法。废池、乔木是没有知觉的东西,词人将它们人格化,意即它们是15年前那场浩劫的目击者,战争的恐怖、敌人的凶残,种种景象仍然留在它们心中;它们“犹厌言兵”,更何况当地的人民呢?这样写,深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。
渐黄昏,清角吹寒,都在空城。
空山不见人,但闻人语响。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
暮色降临,军营中传出阵阵凄厉的号角声,在空城的上空回荡。唐朝,扬州有内城和外城,商业繁华、景致优美,杜牧曾赞美道:“街垂千步柳。霞映两重城。天碧台阁丽,风凉歌管清”,而今仅剩一座空城,满目疮痍,军号凄厉,不由人不生感慨。
面对今昔完全不同的扬州,作者感受如何?直接写到了吗?
杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 曾经在杜牧笔下流淌过无数赞美扬州诗文,可是面对今日的扬州,杜牧极度的惊讶,再有才华也难赋深情的诗文来了。
十年一觉扬州梦,赢得青楼薄倖名。 杜牧《遣怀》
姜夔目睹劫后扬州的残破景象,缅怀往昔的繁华,立即想到晚唐风流俊逸的著名诗人杜牧。当时杜牧应牛僧孺之召,任职于淮南节度府,和判官韩绰一起寻佳访丽,征歌逐舞,写下不少风流艳句。如脍炙人口的“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”,“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”等。从这些诗句的表层意思看,它表现了当时文士狎妓的轻薄行为。妓女在唐宋文人心目中是都市繁华的象征。词人欲以“豆蔻词”“青楼梦”这些象征扬州繁华的艳句,在设想杜牧“重到须惊”“难赋深情”的衬托下,使劫后扬州的荒凉更加突出。衬托,有时比直抒胸臆感时伤乱,更为含蓄有致。
杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。
二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。 《寄扬州韩绰判官》
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。——刘禹锡《石头城》
月本无声,可这么一说,反而觉得它是本该有声了。为什么呢?因为从前的二十四桥明月夜,游人极盛,笑语盈耳,还有美女吹箫唱歌,月儿见此光景也陶醉了,也跟着人们一起欢笑。可如今桥仍在,而歌声笑语听不到了,甚至连月儿没有了声息,只是沉浸在冷冰冰的湖水中,随波荡漾。如此冷落凄凉的景象,怎能不令人伤怀呢?
念桥边红药,年年知为谁生。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。 ——岑参《山房春事》
红药一到春天就开始生长,不管人世间发生了怎样的变化,自然物的本性不会改变。往年,它可以供游人观赏,可是现在城空了,人少了,何况国难未息,谁也无心去观赏它。真有点儿“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况,以及自己感时伤乱的情怀。
衬托对比虚实相生巧用典故
相关课件
这是一份语文选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)图文ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了扬州慢姜夔,小结内容等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)课前预习ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了扬州慢,名句赏析等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)教案配套课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了自学指导,词前小序的作用,梳理词意,小结内容,词作主旨,写作特色等内容,欢迎下载使用。