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    2022年中考语文作文二轮专项复习:打造亮点巧提分课件(20张)

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    2022年中考语文作文二轮专项复习:打造亮点巧提分课件(20张)

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    这是一份2022年中考语文作文二轮专项复习:打造亮点巧提分课件(20张),共20页。PPT课件主要包含了备考之困,备考策略,团队协作打造亮点,品评标题消化吸收,夯实巩固等内容,欢迎下载使用。
    来自学生的困惑: 1.老师,我的作文只要平均分就可以了。 2.老师,我感觉每次写的作文只能自己觉得好,怎么又让阅卷老师觉得好呢?考场作文典型问题: 问题一:不注重拟题,标题无特色 问题二:立意平庸,惯于跟风,少有独到见解 问题三:选材陈旧流俗,不够生动鲜活 问题四:语言干瘪,平淡无味 问题五:卷面书写不美观
    一、关注中考命题动向,集体研究中考作文 研究考纲和近年中考作文考题是备考的基础。 近年来,作文思辨性更明显,立意彰显时代气息。平常教学要引导学生关注生活、关注国家、关注国际,树立正确的世界观、人生观、价值观;要加大学生思辨能力的培养。比如每周利用晚自习抽半小时观看《新闻周刊》《新闻联播》《焦点访谈》或《朗读者》等,让学生见解深起来、思辨活起来。
    【中考作文评分要求】(1)作文评价整体要求 文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容切合题意,符合试题的材料、情境与任务要求;观点明确,逻辑严密,结构严谨,论证充分,思考具有独立性;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。(2)作文等级评分标准
    备课组统筹安排,分工明确,充分发挥集体的智慧和力量,集体研究确定一系列打造亮点的教学计划。
    (一)精准审题——心有全牛,切中肯綮
    二、通技法,走亮点之路
    (一)提取关键词句法(二)提炼中心法(三)由物及人法(四)析果论因法(五)多向辐射法
    找准支点,以小见大: 大格局小切口,贯穿历史与当下
    立意新颖: 要打破常规思维,不要落入俗套,尽量不与人雷同,“人无我有,人有我优”。
    (二)巧妙构思——找准支点,撬动地球
    立意高远: 文章格调清新,感情倾向积极健康,不愤世嫉俗,不低级趣味。
    (三)做个标题党——闪亮阅卷老师的眼
    “题好一半文,花香蝶自来”,拟写标题是行文的“头”等大事。如果我们能够拟写一个充满才情、智慧的标题,让我们作文的“眼睛”明亮、传神,那作文势必会产生先声夺人之效果,给阅卷老师带去耳目一新的感觉。 从以下两个方面循序渐进:
    提供三种常见的拟题方法供学生学习、运用:
    1.旗帜体 即直接将观点入题,旗帜鲜明,不玩含蓄和深沉,让阅卷老师一眼就能看清文章“旌麾”所指,为其减轻阅读负担的同时,给其干练清爽、痛快淋漓之感。 如:《鲍叔所为真壮举,屈己荐才能包容》 2.修辞体 即运用修辞美化标题。这种模板要求匠心运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、反问、回环等修辞手法拟题,使之既紧扣文章主旨,又形象而生动。 如:《以“可为”做舟,扬“有为”之帆》3.拿来体 即直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、广告文案、影视剧名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。此类标题出于原句而不拘于原句,既得原句之妙,又充满了新意。 如:《不以强喜,不以弱悲》
    (四)结构层次现主旨——想不亮眼都不行
    中考作文评卷时间紧,任务大,阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致,反复地看,往往是“一目十行”,抓观点,找要点,寻亮点。 因此,作文切忌“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,而应让阅卷老师一眼就能读懂作文的结构层次。可以采用以下策略: 1.掌握议论文的经典模式,固化学生写作习惯。
    2.凤头亮——入题求彩 开头开门见山,亮出中心论点扣文题,最能吸引阅卷老师注意的关键部位。具体办法:摘引材料,紧扣材料“关键词”作简要分析,开头段尾亮中心论点。3.段落建筑美——凸显分论点段首分论点,孤行独立,句式整齐,夺目抢眼,也很容易被阅卷老师一眼看到。4.豹尾彩——结题求响卒章显志,画龙点睛,很容易引起阅卷老师心灵上的共鸣。
    (五)炼字炼句,提升文气——亮文采
    言之无文,行而不远。如何使自己的语言靓起来? ①有意识训练学生运用修辞方法、引用(化用)、长短句等方法美化自己的语言;(基本要求) ②有意识训练学生运用逻辑知识,使自己的语言具有思辨性、哲理性,达到文采的最高境界,让优美畅达的语言背后流淌着思想之源。 (提升方向)
    (六)积淀内化素材——亮点的源泉
    积累有“品位”的素材积累有“体温”的素材积累有“鲜度”的素材积累可“生发”的素材
    除了积累素材之外,还采用两种策略来应对:(1)老师精讲时新素材例文,给学生提供范本借鉴,提升学生用好素材的能力。(2)学生互帮互助。如通过同学交流、演讲等形式,拓展视野,积累素材,启发思维,使思考走向思辨和深刻。
    1.加强作文指导,进行有效突破,将学生作文中的典型问题讲深讲透。 2.作文亮点训练,具体到周,形成系列。除有计划地穿插限时作文训练外,还进行了大量的专题片段练习,如:拟题,列提纲,美化文采等。 3.用好资料,举一反三。聚热点素材,观天下大事,做社会达人,解决无米之炊的困惑。 4.抓好自评、互评和修改。每次修改,不求面广,只看准一个地方,深挖下去,力求挖出亮点。 5.开设写字课,美化细节。书写力求工整,分分计较,避免不必要的失分。

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