小学英语新版-牛津译林版六年级下册Unit 4 Road safety教案设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版六年级下册Unit 4 Road safety教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，课前准备，课堂活动，教/学后记及典型错题等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
知识目标：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①能听懂、会说、会读和会拼写单词rad, safe;
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②能听懂、会说和会读单词或短语safety, crss, safely, zebra crssing, pavement, easily, rule, mustn’t, lk ut fr, green man, red man, rad safety;
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③能初步理解感知句型：Yu must…
Yu mustn’t…
能力目标：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①能初步理解本篇内容。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②能认识本篇的一些标识并知道其含义，了解部分行路规则和安全知识。
情感目标：
树立道路安全意识。
教学重点：
1.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。
2.在 Stry time 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 rad, light, zebra crssing, pavement, lk ut fr, easily, rules, fllw，must，safety，safely。
教学难点：
1. 体会情态动词must及其否定must nt 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。
2.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。
【课前准备】
1. 常规预习：
听Unit4 Stry time部分录音，跟读三遍，理解其意思并翻译，不理解的单词可以查询单词表。
2. 预习导学：
①safe, safely和safety的区分
▲safe 安全的（形容词） 如：keep safe
▲safely 安全地（副词） 如：crss safely
▲safety 安全 （名词） 如：rad safety
②must是情态动词，意为“必须”。mustn’t是其否定形式，意为“不允许，禁止”。
如：First, yu must lk fr a zebra crssing. 首先，你必须寻找斑马线。
Yu mustn’t crss the rad nw.现在你禁止穿过马路。
③lk fr a zebra crssing 寻找斑马线
lk after her sister 照顾她的妹妹
lk at the traffic lights 看交通信号灯
lk ut fr cars and bikes 当心汽车和自行车
lk ut f the windw 看向窗外
= 4 \* GB3 ④词组归纳：
rad safety 马路安全 many busy rads 许多繁忙的马路
a zebra crssing 一条斑马线 the traffic lights 交通灯
wait fr 等待 the green man 绿灯（人像）
the red man 红灯（人像） wait n the pavement 在人行道上等待
lk ut fr 当心，提防 lk left 向左看
n the rad 在马路上 fllw the rules 遵守这些规则
crss the rad 过马路 see yu easily 容易看见你
t keep safe 为了保持安全 stay safe n the rad 在马路上保持安全
3预习自测：根据课文大意，判断下列句子正误（T/F）
（1）T crss a busy rad, we must lk fr a zebra crssing first. ( )
（2）Here’s the red man. Yu can crss the rad. ( )
（3）Smetimes we can wait n the pavement. ( )
（4）We must lk left, then right and then right again befre we crss the rad. ( )
（5）We must nt play r run n the rad. ( )
【课堂活动】
Step 1 Pre-reading
Free talk: T: We can see many signs n the rad. What d they mean?
Present: traffic lights, a zebra crssing
T: What d yu knw abut them?
（让学生表达自己已有的生活经验，了解学生的语言基础。）
Shw the red man and the green man.
It is the ______ man. We can crss the rad.
It is the _______ man. We mustn’t crss the rad. We shuld wait fr the _____man.
Present: crss, mustn’t
T: Tday let’s talk abut Rad safety. (揭题)
Step 2 While-reading （Stry time）
1.整体感知
Hw can we stay safe n the rad? Watch and rder.
( )What we shuldn’t d n the rad?
( )Hw can we crss the rad with n zebra crssing?
( )Hw can we crss the rad at a zebra crssing?
Present: stay safe, pavement
2.学习课文第一部分
T: Hw can we crss the rads safely ？Let’s learn frm the stry time.
Read freely
Try t answer with
学生自读完之后用归纳。
3.自读课文，学习课文第二部分
T: But smetimes yu cannt find a zebra crssing near yu. Hw can we crss the rad safely?
Read freely. And try t get the main infrmatin.
Try t finish the frm.
Present: lk ut fr
2) Checkut the answers.
4.看图讨论，学习课文第三部分
T: What…ding…?
Ss: Sme bys are playing ftball by the rad. A by is skating\running n the rad.
T: Can I …?
Ss: Yes, yu can./ N, yu must nt…
四人小组讨论38页第二部分Lk and say
T: We must fllw the rules and stay safe n the rad!
5. 整理理解，巩固
1) Listen and repeat.
2)完成38页think and write练习。
Step 3 Pst-reading
1.Give a sentence abut the rad safety.
Fllw the rules and stay safe n the rad.
2.预习自测反馈。
3. Hmewrk.
1) Read the stry time fluently（Read well）.
2) Cllect mre rules abut “Rad Safety.”
3) Finish the exercise 0405。
Step4: 当堂检测
单选
( )1. Hw can yu crss the rad ?
A. safe B. safety C. safely
( )2. Can yu see the man? Yu must nt crss the rad nw.
A. green B. red C. yellw
( )3. The can see yu .
A. driver, easy B. drivers, easily C. drivers, easy
( )4. T keep safe, yu must cars and bikes.
A. lk fr B. lk ut fr C. lk after
( )5.Yu play ftball the rad.
A. mustn’t, n B. must, n C. mustn’t, in
【教/学后记及典型错题】
一批时间
二批时间
教师评价
家长签字