高中语文人教统编版必修 上册虞美人教案

这是一份高中语文人教统编版必修 上册虞美人教案，共2页。教案主要包含了李煜简介，作业等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1、感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。
2、了解李煜词的开拓性。
3、背诵并默写《虞美人》
二、李煜简介
李煜yù ，五代十国时南唐国君，南唐元宗李璟jǐng第六子，于宋建隆二年(961年)继位，史称李后主。开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。 李煜词的开拓性
三、百代词宗，千古一帝---李煜词的开拓性
“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶líng工之词而为士大夫之词。”
——王国维《人间词话》
李后主之前的词，比如韦庄、温庭筠等词家都是花间词派，他们写的词大多是以风花雪月为主题，当然韦庄、温庭筠两位在花间词中是翘楚，他两位的词是很有造诣的。但是花间词发展到后期就渐渐成了为写词而写词，成无病呻吟了，纯粹变成了唱词，没有太多的思想感情在里面，所以叫“伶líng工之词”。
李后主前期的词也有这种倾向，前期词作风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气。因为当时还是皇帝，他又无心朝政，所以整天只关心风月之事，过着纸醉金迷的生活，前期词多写宫廷享乐荒废的生活，但是这并不是他向往的生活，多为空虚无奈；写出的词语句华丽但缺乏内涵。而成为亡国奴之后，家国的败亡深深的打击了他，后期的词将个人的情感和遭遇融入了词的创作当中，开创了词作为文人抒发个人感情的手段的先河。所以后期词反映亡国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，极富艺术感染力。已为苏辛所谓的“豪放”派打下了伏笔，为词史上承前启后的大宗师。
李煜后半生亡国后写的词到了一个新的境界，格局扩大。词也终于和诗一样，成为士大夫抒情表意的工具。使当时社会上的词风换了一种新气象,变当时士人应酬之词为真正的抒发人的真正感情的词，是一种进步的现象。
四、作业：背诵。