六年级下册数学教案－5.6总复习 问题解决 ｜西师大版
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这是一份六年级下册数学教案－5.6总复习 问题解决 ｜西师大版，共6页。
西师版六年级下册总复习解决问题策略—综合法与分析法教学内容：教科书第83页例1和课堂活动第1题．练习二十一的第2、4、6题。教学目的： 1．通过回顾，整理解决问题的步骤，感悟简单问题与复合问题的关系。2．提高学生应用分析与综合的策略解决问题的能力，让学生体验问题解决方法的多样化，增强学生数学应用意识、创新意识和实践能力。3.让学生清晰表达问题解决的思路与过程，培养学生逻辑思维能力。4．让学生在解决问题过程中体验数学与生活的紧密联系，通过分析、解决问题，获得学习数学的良好体验。教学重点：提高学生应用分析与综合的策略解决问题的能力，让学生体验问题解决方法的多样化。教学难点：综合应用有关数学知识分析解决问题，清晰表达问题解决的思路与过程。教学准备：课件、题卡教学过程 ：一、课堂引入—回顾整理1、揭示课题：解决问题2、请大家议一议解决问题时应注意什么？学生口答（1）先观察，仔细读题，获取有用信息。（2）理解问题，分析数量关系。（3）选择合适的方法解答。（4）最后对解决问题的过程和结果进行评价、反思。2、补充一个已知信息和一个问题，说出数量关系并列式。学校要种120棵树， , ？二、课堂探究—分析法和综合法分析解决问题出示例1：某农场要收割1300hm2小麦，原计划每天收割60hm2。收割5天后改为每天收割80hm2， ？2、学生读题，找出有用信息，并补充问题（还需要多少天才能完成？）。2、简单说明分析理解问题的方法之综合法和分析法。3、学生选用一种方法分析并写在题卡上4、学生交流自己的分析方法及过程5、学生选择合适的方法解答问题，抽生说解题过程，师用课件出示。三、综合提升1、课堂活动第1题。（1）一辆客车从北京出发开往上海，4时行了360km。照这样计算，客车还要多少时才能到达上海？（2）这辆客车从北京开时，一辆货车同时从上海开往北京，平均每时行85km。经过多少时两车相遇？学生独立完成抽生板演，并说说基本数量关系及思考过程。指出解决问题方法的多样化，选择合适的方法即可。2、练习二十一第2题，学生独立解答后说说数量关系和思考过程、算式。笔记本电脑的价格是多少元？四、拓展提升用不同方法解决问题（学生选择一题完成，师巡视指导）1、练习二十一第4、6题4.某工程队完成一项工程，原计划18个工人25天完成。为了赶工期，需要提前10天完成，这样需要安排多少个工人？6.重庆到北京铁路长约2300km，列车行100km用电1500千瓦时。列车行完全程大约用电多少千瓦时？五、课堂总结通过这节课的学习，你学会了什么？ 板书： 解 决 问 题一、读题二、分析 三、解答—多样化四、评价、反思附练习卡 练习卡1、（自选一种方法分析）（1）由已知信息推出可求问题(综合法): （2）由所求问题寻找已知信息(分析法): 2、选择合适的方法解答问题：
